成人與繼續教育

浙江大學建筑工程學院繼續教育中心于1994年成立，面向建設領域的非全日制研究生培養、政府與企業培訓、地方合作等開展辦學工作。浙江大學建筑工程學院繼續教育中心依托建筑工程學院雄厚的師資與豐富的教學資源，培養造就符合國家和區域經濟發展和產業轉型升級急需的高層次工程技術和工程管理人才。學院按照“高層次、高素質、國際化”的人才培養理念，探索應用型、復合型、創新性的工程科技人才培養體系。

2007—2016年，浙江大學建筑工程學院繼續教育中心培養非全日制工程碩士1338人，培養方向涵蓋建筑土木工程、水利工程、項目管理（建設方向）、交通運輸工程等四大領域的七個方向。

浙江大學建筑工程學院繼續教育中心受政府或企業委托，舉辦各類專題研修班72班次，培訓學員近5000人次。中心依托建筑工程學院的專業背景，結合學校多學科融合的優勢，積極服務社會，努力做好工程建設領域管理人員和技術人員的教育與培訓工作。

一、學歷教育

建筑工程學院成人學歷教育的歷史最早可以追溯到20世紀50年代，當時土木工程學系就已開設工業與民用建筑本科專業。20世紀90年代后期，隨著國民經濟的發展，全社會對建設類人才的需求日益旺盛，人們對提高文化水平和專業技能的熱情日益高漲，成人學歷教育迎來了蓬勃發展。建筑工程學院無論是在辦學規模方面，還是在辦學層次和社會影響力方面，都做出了積極貢獻。建筑工程學院的成人學歷教育主要包括以下專業類型。

1．本科層次

（1）土木工程專升本，形式包括函授、夜大，學制三年，從20世紀50年代開辦。專業名稱由開始的工業與民用建筑到后來的建筑工程，1999年專業名稱改為土木工程。

（2）水利水電工程專升本，形式為函授，學制三年，從2000年開始招生，已招生三屆。

（3）土木工程（工程管理）專升本，形式為函授，學制三年，從2002年開始招生。該專業是浙江省范圍內開辦的第一個成人高等教育土木工程（工程管理）專業。

（4）建筑學專升本，形式為函授，學制三年，從2000年開始招生。該專業是浙江省范圍內開班的第一個成人高等教育建筑學專業。

（5）城市規劃專升本，形式位函授，學制三年，從2000年開始招生。該專業是浙江省范圍內開班的第一個成人高等教育城市規劃專業。

2．專科層次

（1）工業與民用建筑，形式為函授，學制四年，從20世紀80年代末期開始招生。

（2）室內藝術設計，形式為全脫產，學制兩年。

二、非學歷教育（包括專業證書班和自學考試）

隨著社會對專業人才層次和教育培訓形式需求的日益多樣化，繼續教育中心為滿足社會需要，開辦諸如專業證書班和自學考試等多種類型的培訓班。其主要專業和類型有以下幾種。

（1）建筑工程獨立本科段。其自學考試自20世紀90年代中期開始，從那時起，浙江大學就成為該專業的主考院校。

（2）道路與橋梁工程獨立本科段。浙江大學從2002年開始成為該專業的主考院校。

（3）房屋建筑工程專科。其自學考試自20世紀90年代中期開始，從那時起，浙江大學就成為該專業的主考院校。并于1998年開設了該專業的自考助學班。

（4）道路與橋梁工程專科。浙江大學從20世紀90年代中期成為該專業的主考院校，并于1998年開設了該專業的自考助學班。

（5）工業與民用建筑大專專業證書班。1987年開辦，為地方政府和企業培養了數千名本行業急需的專業人才。

此外，還開展了以上四個自學考試專業的實踐性環節的培訓和畢業論文、畢業設計的指導。

三、各類培訓（短期培訓）

近年來，浙江大學建筑工程學院繼續教育中心不僅擴大了在職研究生的辦學規模，在繼續教育領域，不斷研發推出新的培訓項目。中心以求是創新的辦學態度和高質量的教學水平，贏得了良好的社會聲譽，成為眾多企業管理高層促進學業、結交良友、發展事業的優秀平臺。

（1）全國監理工程師培訓（上崗班）。從1994年底至2000年大約共培訓6000人次。其生源來自全國各地。

（2）全國房屋安全鑒定培訓。2004—2007年共培訓270人次。其生源來自全國各地。

（3）全國建筑業與房地產企業工商管理培訓。1998年首次開辦，培訓50人次。

（4）全國注冊監理工程師考前培訓。1996—2007年培訓約6500人次。

近十年來，浙江大學建筑工程學院繼續教育中心舉辦的培訓班情況如下。

四、各類繼續教育教學計劃

各類繼續教育教學計劃詳見附錄19。

五、成人與繼續教育校友名冊

成人與繼續教育校友名冊詳見附錄21。