實驗室墻上的時鐘指針跳到十點整，王哲站在講臺上示意大家入座：“歡迎各位同學來上細胞學院的第一節實驗課。這節課應該算是你們在這所學校里面最重要的一節課，因為我會教大家如何生產能量貨幣。”

“能量貨幣？”吳穹和葛豐同是抬手看一眼手上的能量手表，早上吃早餐的時候王哲好像說過學校發的手表會收集能量貨幣。

“我已經看到有同學在看自己的能量手表了。”王哲對學生的反應速度非常滿意。“這節課我要簡單介紹一下能量手表的工作原理和使用方法，以后你們在這個學校里的衣食住行都要依靠能量手表。”

說著，王哲在墻上投影出能量手表的示意圖，“能量手表，顧名思義就是儲存能量的手表。能量手表本身是一塊移動電源，用化學能儲藏能量。其容量是五萬毫安，電壓25伏。”（注：50000mA， 25V。）

容量還挺大，吳穹隨便晃動一下手腕，這么小一個移動電源就能儲存這么多能量，比起幾十年前的充電寶不知強大了多少倍。

王哲在墻上給出一組大家都很熟悉的數據：75molATP/75molADP。

“大家對這兩個數字應該不陌生。”王哲說，“這是每個人能量手表的初始電量。請各位同學簡單算一下，你們手上的能量手表最多可以儲存多少電量？”

吳穹只覺脊背一涼，他不是學工科的，這種問題他是真心不會解。轉頭一看，身邊一胖一瘦兩位好友已經提筆上陣，兩人從智能手表中扯出虛擬屏幕開始認真計算。

吳穹暗自佩服葛豐和杭濱真有學院派精神，他們沒有把問題輸入手表讓機器人作答，而是自己用最原始的筆算來求解答案。

周圍的人都在埋頭苦算，吳穹不好一個人坐原地發呆。

其實坐等結果肯定是最省力氣的辦法，可是吳穹心里有兩道砍他繞不過去。第一，混在一群學霸中間當小白太丟臉。第二，要是連這么基本的問題都算不來，以后怎么養活未來的宿舍？

萬般無奈，吳穹心不甘情不愿地抽出全息屏幕。吳穹用蚊子叫一樣的聲音問葛豐：“容量公式是什么？”

葛豐小聲說：“就是功率，等于電流乘以電壓。”（注：P=UI。）

“哦！多謝！”吳穹把公式列到屏幕上，然后用50安培乘以25伏特。

乍一看貌似不是多難的一道題：

50×25＝1250，小學三年級算數。可是吳穹抬頭到處看看，為什么大家還在埋頭苦算？莫非班上不止吳穹一個學渣，其他偽裝成學霸的學渣正在用刻苦的演技掩飾他們內心的害羞？

“看來吳穹是算完了！”王哲突然朝吳穹轟來一炮，炸得吳穹險些沒摔到地上去。

原本埋頭苦算的諸位同學瞬間停下各自的動作，每個人都用期待的目光看向吳穹。吳穹臉上一團黑線拉通銀河系，他懷疑自己是被自己劣質的演技給坑了！