第一節(jié) 相關(guān)概念的闡述

一、80后、90后

（一）80后

可分為泛指與特指。泛指是指1980年至1989年出生的人群；特指意義中，“80后”有著比字面年代符號(hào)更為復(fù)雜的含義。百度百科中的解釋是：“80后”一詞來(lái)源于國(guó)際社會(huì)學(xué)家們討論社會(huì)發(fā)展一代的名詞，是國(guó)家依法執(zhí)行計(jì)劃生育后（計(jì)劃生育發(fā)展的新階段，即1979年至今）所出生的一代人的代名詞。以此討論中國(guó)有史以來(lái)第一次用法制限制人類(lèi)生育后所面臨的問(wèn)題以及1980年以后所出生的獨(dú)生子女人群所面臨的生活、成長(zhǎng)、文化發(fā)展等諸多問(wèn)題。由于80后具有改革開(kāi)放時(shí)代彰顯個(gè)性的鮮明烙印，故常與同處一個(gè)時(shí)代的90后一起被探討。

“80后”這個(gè)稱(chēng)呼出于何處？一種說(shuō)法是，“80后”這個(gè)概念最早提出于2000年。那年8月，《詩(shī)參考》率先刊出《80年代出生的詩(shī)人的詩(shī)》一文。這一年是詩(shī)歌領(lǐng)域內(nèi)70后崛起的時(shí)間，“80后”這個(gè)稱(chēng)謂橫空出世，某種程度上是對(duì)70后這種命名方式的有意模仿。另一種說(shuō)法是，2003年少年作家恭小兵在天涯社區(qū)首次提出“80后”的概念，為生于1980年以后的寫(xiě)作者命名。這一提法引起巨大反響，《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》《文匯報(bào)》《新民晚報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《北京青年報(bào)》《北京晚報(bào)》《南方都市報(bào)》等數(shù)十家大型媒體跟進(jìn)報(bào)道。這本來(lái)是文壇對(duì)1980—1989年出生的年輕作家的稱(chēng)呼，后被各個(gè)領(lǐng)域借用，指代20世紀(jì)80年代出生的年輕人。其中美國(guó)《時(shí)代周刊》封面人物的敘述最為顯眼：“《時(shí)代周刊》2004年2月2日封面人物春樹(shù)所在的這個(gè)國(guó)家，年輕叛逆者的數(shù)目正如此迅速地?cái)U(kuò)張，就像美國(guó)當(dāng)年‘垮掉的一代’一樣，他們也已經(jīng)有了自己的名稱(chēng)：另類(lèi)。這個(gè)詞曾經(jīng)是貶義的，意指品格低劣的流氓，但是在最新修訂的《新華字典》（中國(guó)最權(quán)威的字典）中，對(duì)‘另類(lèi)’的解釋則是一種特別的生活方式。與西方的叛逆青年不同，中國(guó)另類(lèi)的主要方式是表達(dá)而非行動(dòng)。”同時(shí)，這家雜志把春樹(shù)與另一位20世紀(jì)80年代出生的寫(xiě)手韓寒稱(chēng)作中國(guó)80后的代表。在我們看來(lái)，80后之所以迅速成為超出文學(xué)范疇進(jìn)入社會(huì)視野的代際標(biāo)志，與下述幾個(gè)原因有關(guān)：

（1）現(xiàn)代大眾媒體強(qiáng)有力的廣泛傳播，加速信息的流動(dòng)，流動(dòng)中促成變化；

（2）文化轉(zhuǎn)型期的作用，市場(chǎng)化、全球化時(shí)代的真正到來(lái)，中國(guó)人的意識(shí)正在發(fā)生根本性的變化；

（3）新媒體的廣泛使用，比如網(wǎng)絡(luò)對(duì)中國(guó)人日常生活的全面進(jìn)入；

（4）文化消費(fèi)與商業(yè)炒作的作用；

（5）80后這一代人自身的文化差異特征強(qiáng)烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)60后、70后，并出現(xiàn)某種文化斷裂跡象，表現(xiàn)在文學(xué)中也有觀念方式全新的明顯趨向。

因?yàn)榇朔N“斷裂”，“80后”代際差異凸現(xiàn)，帶動(dòng)了“50后”“60后”“70后”的指稱(chēng)流行，其實(shí)這里也就蘊(yùn)含了人們對(duì)于“代溝”的關(guān)注與認(rèn)同。目前，80后一代雖已進(jìn)入結(jié)婚生子年齡段，但其“另類(lèi)”特征于網(wǎng)絡(luò)世界中依舊如前。

（二）90后

“90后”指1990年至1999年出生的一代中國(guó)公民。90后與80后相同，均出生在20世紀(jì)80年代中國(guó)大陸開(kāi)始改革開(kāi)放后。不同之處在于，90后出生時(shí)改革開(kāi)放成效明顯，同時(shí)也是中國(guó)信息飛速發(fā)展的年代。所以，90后可以說(shuō)是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者。由于中國(guó)計(jì)劃生育政策的執(zhí)行，90后普遍為獨(dú)生子女。由于時(shí)代迅猛變化，90后的思想理念與老一輩中國(guó)人有很大的不同。雖然社會(huì)上不乏對(duì)90后的批評(píng)，但90后的社會(huì)價(jià)值也逐漸得到多數(shù)人的認(rèn)可。中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的環(huán)境，使得他們獲得比80后更為優(yōu)越的生活條件，也更有消費(fèi)能力，這從目前大陸電影票房動(dòng)輒破億元現(xiàn)象中可見(jiàn)一斑；90后生在信息更為發(fā)達(dá)的年代，他們身上的網(wǎng)絡(luò)特征更為凸顯，對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的依戀也更為強(qiáng)烈；90后的父母本身已在社會(huì)變革中發(fā)生觀念變化，對(duì)子女的傳統(tǒng)教育并不十分堅(jiān)定；與以往家庭比較，90后家庭分裂重組現(xiàn)象趨多，加之大多為獨(dú)生子女，他們的心理影響也更加具有獨(dú)特的代際特點(diǎn)。不過(guò)，在有增無(wú)減的全球化影響中，90后對(duì)于新事物的接受能力更強(qiáng)，更具有公益愛(ài)心觀念，更加推崇強(qiáng)調(diào)個(gè)性，與世界的距離似乎也更近。

二、網(wǎng)絡(luò)一代

加拿大多倫多大學(xué)教授唐·泰普斯科特于1997年提出“N世代”（Net Generation）即“網(wǎng)絡(luò)一代”的概念。唐·泰普斯科特是全球著名的新經(jīng)濟(jì)學(xué)家和商業(yè)策略大師，被譽(yù)為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)之父”以及“趨勢(shì)大師”。他于1997出版的《數(shù)字化成長(zhǎng)》一書(shū)中預(yù)言N時(shí)代將到來(lái)。他把當(dāng)時(shí)的青少年一代人稱(chēng)作“N世代”，認(rèn)為“他們是在數(shù)字媒體包圍下成長(zhǎng)起來(lái)的第一代”，“對(duì)他們來(lái)說(shuō)，數(shù)字技術(shù)和錄像機(jī)、烤面包機(jī)一樣，沒(méi)什么了不起的，孩子們比父母?jìng)兏m應(yīng)、更了解、更在行，還有著對(duì)社會(huì)至關(guān)重要的創(chuàng)新精神，這都是從沒(méi)有過(guò)的。N世代就是用數(shù)字媒體才發(fā)揚(yáng)光大了自己的文化，還會(huì)讓社會(huì)上的其他人也接受這種文化。在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流、工作、創(chuàng)建小區(qū)等方面，這些孩子已經(jīng)和他們的父母大不相同了，他們成了社會(huì)變革的動(dòng)力”。十年后，即2008年10月，麥格勞·希爾公司出版了唐·泰普斯科特的新作Grown Up Digital:How the Net Generation Is Changing the World［中文版譯為《數(shù)字化成長(zhǎng)（3.0版）》］。該書(shū)是《數(shù)字化成長(zhǎng)》的升級(jí)版，是唐·泰普斯科特在2004—2006年所領(lǐng)導(dǎo)的課題組的重要研究成果。這項(xiàng)研究耗資400萬(wàn)美元，覆蓋12個(gè)國(guó)家，調(diào)研了6000個(gè)出生于1977年到1997年的年輕人。在書(shū)中，他向全世界宣告，N時(shí)代已經(jīng)來(lái)到，并為娛樂(lè)、積極、自信的網(wǎng)絡(luò)一代描繪了一幅清晰圖像。網(wǎng)絡(luò)一代已經(jīng)成年，并進(jìn)入了社會(huì)的各個(gè)部分，在世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、管理等方面都產(chǎn)生了新的影響力，不容小覷。

在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)一代是指伴隨中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而成長(zhǎng)，在青春期甚至更早的時(shí)候已接觸到網(wǎng)絡(luò)，觀念、行為帶有明顯的網(wǎng)絡(luò)影響特征，重個(gè)性張揚(yáng)、熟悉數(shù)字化產(chǎn)品應(yīng)用的年輕人群。相較于唐·泰普斯科特定義的網(wǎng)絡(luò)一代——1977年到1997年出生的孩子，中國(guó)大陸的代際劃分大概要往后推十幾年。鑒于中國(guó)國(guó)情，雖然人們習(xí)慣上將20世紀(jì)80年代和90年代出生的青少年泛稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)一代，但本課題研究認(rèn)為，其中最具網(wǎng)絡(luò)一代特征的是1985年至1994年出生的“后80后”及90后青少年。其典型人群以城市出生的獨(dú)生子女居多。我們的結(jié)論出于這一特殊時(shí)段的中國(guó)大陸互聯(lián)網(wǎng)背景。從中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，1994年4月20日，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了因特網(wǎng)的TCP/IP（傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議）連接，開(kāi)通了因特網(wǎng)的全功能服務(wù)，并于1994年5月21日完成了我國(guó)最高域名CN主服務(wù)器設(shè)置，從此中國(guó)被國(guó)際上正式承認(rèn)為真正擁有全功能因特網(wǎng)的國(guó)家，這標(biāo)志著我國(guó)正式成為因特網(wǎng)大家庭中的一員。1997年11月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布了《第1次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，截至1997年10月31日，中國(guó)共有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)29.9萬(wàn)臺(tái)，上網(wǎng)用戶(hù)62萬(wàn)人。1999年1月，中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）的衛(wèi)星骨干全線開(kāi)通，大大提高了網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行速度。同月，中國(guó)科技網(wǎng)（CSTNET）開(kāi)通了兩套衛(wèi)星系統(tǒng)，全面取代了IP/X.25，并用高速衛(wèi)星信道連到了全國(guó)40多個(gè)城市，此事成為計(jì)算機(jī)普及中國(guó)大城市家庭之標(biāo)志。截至2008年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)取得了令世人矚目的成績(jī)。CNNIC《第22次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2008年6月30日，我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.53億，首次躍居世界第一；寬帶網(wǎng)民數(shù)以2.7億居世界第一；我國(guó)的國(guó)家頂級(jí)域名CN也在2008年7月躍居全球國(guó)家頂級(jí)域名第一。這三個(gè)第一充分顯示，在網(wǎng)民規(guī)模和域名資源迅速增長(zhǎng)的背后，是互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高，是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在世界上地位的迅速提升。而1985年至1994年在中國(guó)大城市出生的孩子正是在青春期甚至更早開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)，同步著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)因此成為其生命中不可或缺的內(nèi)容。

需要特別指出的是，中國(guó)大陸網(wǎng)絡(luò)一代的參與速度十分驚人，充分說(shuō)明了互聯(lián)網(wǎng)與他們的天然親密感。從1997年第1次到2014年第35次互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告中的有關(guān)資料可以引為例證：

1997年第1次報(bào)告：80后最大為17歲，網(wǎng)民比例為5.3%；90后不滿10歲，網(wǎng)民比例為0.3%。

2000年1月第5次報(bào)告：80后最大為20歲，20～29歲年齡段網(wǎng)民比例猛升至42.8%。此后這一群體一直領(lǐng)先，往往超出第二名20多百分點(diǎn)，占據(jù)網(wǎng)民大多數(shù)。

2006年7月第18次報(bào)告：90后最大為16歲，在2億中小學(xué)生中，上網(wǎng)學(xué)生已達(dá)3000萬(wàn)人，中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率達(dá)到15.4%，高中學(xué)生滲透率已達(dá)半數(shù)。這就是說(shuō)，在超過(guò)1.2億的網(wǎng)民中，中小學(xué)生所占比重超過(guò)了20%。這既帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)商機(jī)，也成為社會(huì)擔(dān)憂的話題。

2008年7月第22次報(bào)告：截至2008年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)2.53億，首次大幅超過(guò)美國(guó)躍居世界第一位。網(wǎng)民的主體仍舊是30歲及以下的年輕群體，這一網(wǎng)民群體占到中國(guó)網(wǎng)民的68.6%，超過(guò)網(wǎng)民總數(shù)的2/3。

2009年1月第23次報(bào)告：與2007年相比，10～19歲網(wǎng)民所占比重增大，2007年10～19歲網(wǎng)民所占比例為27.8%，2008年增長(zhǎng)到35.2%，首次超過(guò)20～29歲網(wǎng)民規(guī)模。這一數(shù)據(jù)表明，90后取代了80后，成為2008年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最大的用戶(hù)群體。

2010年7月第25次報(bào)告：90后網(wǎng)民仍然以31.8%的比例領(lǐng)先，并且中國(guó)網(wǎng)民群體繼續(xù)向低學(xué)歷人群滲透。10歲以下網(wǎng)民群體增至1.1%，這說(shuō)明，2000年以后出生的孩子也在網(wǎng)民行列中占有了一定比例。

2011年7月第28次報(bào)告：90后最大超過(guò)20歲，20～29歲年齡段網(wǎng)民以30.8%占最高比例。

2012年1月第29次報(bào)告：80后最大超過(guò)30歲，帶動(dòng)30～39歲網(wǎng)民占比明顯提升，較上年底上升2.3百分點(diǎn)。手機(jī)網(wǎng)民用戶(hù)則更集中在年輕群體，20～29歲人群占比達(dá)到36.0%，比整體網(wǎng)民中這一年齡段占比高出超過(guò)6百分點(diǎn)。

2014年12月第35次報(bào)告：10～29歲青少年網(wǎng)民的比例達(dá)54.3%，加之已進(jìn)入30～39歲年齡段的部分80后網(wǎng)民，占比超過(guò)2/3。

由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)一代的80后、90后無(wú)可爭(zhēng)辯地成為網(wǎng)絡(luò)傳播的最大主體。科學(xué)研究顯示人的大腦發(fā)育有兩個(gè)關(guān)鍵階段：第一個(gè)是0～3歲，另一個(gè)就是青春期。青春期的網(wǎng)絡(luò)生活方式將塑造其大腦，影響其思維。延此思路，將其稱(chēng)為中國(guó)的“網(wǎng)絡(luò)一代”具有多重合理性。

三、傳播方式

從已有的定義看，傳播方式指人類(lèi)傳遞信息所采用的方法和形式。此定義不甚準(zhǔn)確，因?yàn)槠渲小皞鬟f”含義僅表現(xiàn)為線性的信息流向，只有傳送卻沒(méi)有回饋；而傳播學(xué)使用的“傳播”一詞，包括“傳”與“受”兩個(gè)方面。“傳播”譯自英語(yǔ)communication，此詞源自拉丁語(yǔ)communis；該詞的中文意思可以有十幾種解釋?zhuān)缃煌⒔涣鳌⒔煌ā⒔浑H、傳播、傳染、聯(lián)絡(luò)、共同、共享等。從學(xué)科定義講，雖各國(guó)學(xué)者因?yàn)閷W(xué)術(shù)背景的不同提出百余個(gè)傳播的定義，但各有側(cè)重點(diǎn)：如強(qiáng)調(diào)傳播是信息的共享，或稱(chēng)傳播是有意圖地施加影響，也有人認(rèn)定傳播是信息交流的互動(dòng)過(guò)程，更有人堅(jiān)持傳播是社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行和社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)。美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖谄洹渡鐣?huì)組織》一書(shū)中將傳播定義為：“傳播指的是人與人關(guān)系賴(lài)以成立和發(fā)展的機(jī)制——包括一切精神象征及其在空間中得到傳遞、在時(shí)間上得到保存的手段。它包括表情、態(tài)度和動(dòng)作、聲調(diào)、語(yǔ)言、文章、印刷品、鐵路、電報(bào)、電話以及人類(lèi)征服空間和時(shí)間的其他任何最新成果。”我國(guó)學(xué)者郭慶光認(rèn)為：“所謂傳播，即社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行。”張國(guó)良認(rèn)為：“所謂‘傳播’，即人類(lèi)（自身及相互之間）傳受（傳送和接受）信息的行為或過(guò)程。”維基百科對(duì)傳播的定義為：傳播是人們通過(guò)符號(hào)、信號(hào)，傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)；是人們彼此交換意見(jiàn)、思想、情感，以達(dá)到相互了解和影響的過(guò)程。無(wú)論如何定義，我們看到了其中有社會(huì)關(guān)系，有符號(hào)，有信息，有傳與受等多重元素。比較之下，我們較為認(rèn)同這種闡釋?zhuān)簜鞑ナ侨藗兺ㄟ^(guò)符號(hào)、信號(hào)傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“方式”的解釋為：方式是說(shuō)話做事所采取的方法和形式，如生活方式、工作方式。因此，我們認(rèn)為，傳播方式應(yīng)定義為：人們?cè)谕ㄟ^(guò)符號(hào)、信號(hào)傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)中采取的方法和形式。如此定義，是要凸顯出在傳播方式中的符號(hào)、接收、回饋等因素。網(wǎng)絡(luò)一代的傳播方式，即網(wǎng)絡(luò)一代在通過(guò)符號(hào)、信號(hào)傳遞、接收與回饋信息的活動(dòng)中采取的方法和形式。“物”的傳播方式——花粉的傳播方式、禽流感的傳播方式等，其傳播主體是不具有生物意義上的情感的，傳播方式是隨意的、被動(dòng)的；而涉及特定“人”群體的傳播方式，因傳播主體具有情感，以各種信號(hào)、符號(hào)傳遞、接收與回饋其思想觀念、生活態(tài)度、情感訴求、生存狀態(tài)的信息，從社會(huì)符號(hào)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，其符號(hào)就是社會(huì)交往的媒介，展示他們與社會(huì)發(fā)展彼此影響的雙向互動(dòng)過(guò)程。因此，我們所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)一代的傳播方式，呈現(xiàn)出更加復(fù)雜的內(nèi)部原因和更加多樣的外在形態(tài)。