學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有像婷婷期盼的那樣攀升到第一名，鐘青一直保持著優(yōu)秀的成績(jī)，無(wú)人能夠撼動(dòng)。

婷婷回到家，父親拿著他的隨堂測(cè)試卷，

“92分，是第一名嗎”

“不是，還是鐘青第一，我這次是第四”婷婷放下書包，爬上炕頭，從學(xué)校走回來(lái)，好想趴一會(huì)。

“為什么不是第一？”爸爸很嚴(yán)肅

為什么？我努力了啊，我真的很努力，但還是做不出答案，還是會(huì)馬虎出錯(cuò)，這次測(cè)驗(yàn)，前三名都是98/99分的樣子，她才92分，她沒(méi)有回答爸爸。

“你太馬虎了，認(rèn)真點(diǎn)”

怎么這么難呢，也許我怎么也考不過(guò)他們了吧，100分的卷子，沒(méi)考過(guò)100分的時(shí)候，真的感覺(jué)92分已經(jīng)很高了，才丟了8分而已，然而還是有三個(gè)人差點(diǎn)考得滿分，婷婷很崇拜他們，也對(duì)自己很沒(méi)有信心。

每天上學(xué)沒(méi)什么動(dòng)力，學(xué)校也沒(méi)有那么高的吸引力了，原來(lái)學(xué)校不是跟小朋友玩的地方，真后悔自己當(dāng)初爭(zhēng)著搶著要上學(xué)。成績(jī)變得不那么重要了，怎么努力都是90分上下，而且每次考試的內(nèi)容都不一樣，不斷地接收新知識(shí)，婷婷剛把上一章學(xué)透，可是卷子上卻已經(jīng)考到下一章了，永遠(yuǎn)也跟不上知識(shí)的步伐，還沒(méi)辦法跟爸爸媽媽說(shuō)不去讀書了，硬撐著，一天天的混日子，也沒(méi)有放棄追趕著。

又期末了，第一名鐘青，第二名鐘婉瑩，第三名舒曉書，婷婷第四名，學(xué)校安排給前三名頒獎(jiǎng)，不是說(shuō)好的只給前兩名頒獎(jiǎng)嗎？套路又變了......

又期末了，第一名鐘青，第二名婷婷，第三名鐘婉瑩，學(xué)校安排給第一名頒獎(jiǎng)，學(xué)校的套路，婷婷已經(jīng)摸不透了。

一直到三年級(jí)，婷婷的成績(jī)一直在第二名第三名第四名第五名徘徊著，很不穩(wěn)定。三年級(jí)的孩子開始有心思了，就在這么純凈的校園里，也能看到拉幫聚伙的幾小邦，婷婷班級(jí)也有，鐘青不參與幫伙，但是他的妹妹可不一樣了，因?yàn)榘职质谴遄永锏母刹浚@些孩子們都巴結(jié)她，把自己的零食，好玩的東西塞給她，鐘婉瑩當(dāng)時(shí)趾高氣昂的像個(gè)女王，享受著這一切，婷婷沒(méi)什么給她的，躲著他們走路，生怕“惹”到這位大小姐，但是女孩子的嫉妒就是來(lái)的這么突然，不是你想躲就躲得過(guò)去的，婷婷越來(lái)越察覺(jué)到自己處境危險(xiǎn)，總是有不懷好意的眼神看著自己，下課時(shí)聚在一起的那幾個(gè)說(shuō)的風(fēng)涼話好像是說(shuō)她又好像不是，她不想理會(huì)她們，因?yàn)樗呀?jīng)被成績(jī)搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，怎么能提高成績(jī)？怎么能讓爸爸滿意呢？

還有一件事也占據(jù)了她的內(nèi)心，只是她誰(shuí)也沒(méi)告訴。婷婷在經(jīng)過(guò)通往老師辦公室的長(zhǎng)廊時(shí)，學(xué)校的光榮榜上寫著鐘青兩個(gè)字，三年級(jí)了，黑板上一直都是鐘青的名字，每個(gè)年級(jí)的第一名才會(huì)被寫在光榮榜上，婷婷駐足在這里，陽(yáng)光從玻璃穿過(guò)，照在婷婷的身上，鐘青兩個(gè)字仿佛發(fā)光了，“我的名字也一定要登在這個(gè)榜里”。婷婷長(zhǎng)高了許多，但還是班級(jí)里最矮的那一個(gè)，做操的時(shí)候也沒(méi)辦法不認(rèn)真一點(diǎn)，老師很快就會(huì)走過(guò)來(lái)提醒婷婷，被校長(zhǎng)抓到就要上臺(tái)上做啦！這也符合婷婷的性格，好強(qiáng)的她什么事都會(huì)做的很完美。鐘青真的很優(yōu)秀，老師安排的作業(yè)他都完成的很好，背誦也能很流利，朗讀更是因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤不犯而堅(jiān)持一整節(jié)課，鄰里鄉(xiāng)間大人們口中常常出現(xiàn)他的名字，爸爸也拿他和婷婷做過(guò)比較。鐘青這些超越常人的成績(jī)讓婷婷對(duì)他有種特殊的感覺(jué)，她認(rèn)為那就是喜歡，是爸爸媽媽之間的愛(ài)，是電視里哥哥姐姐們的感情，因?yàn)橹灰牭剿拿郑吹剿拿肿謽樱男奶紩?huì)變得不一樣，這就是喜歡呀，雖然婷婷很確定這是喜歡，也知道是膚淺的，就因?yàn)樗麅?yōu)秀呀，陽(yáng)光呀，就因?yàn)樗麑?duì)他有一種特殊的吸引力呀，就這么簡(jiǎn)單的理由，但她并不知道該怎么處理這樣的情感，目前她只想自己知道。不知道什么時(shí)候，也或許是別人的惡作劇，婷婷的作業(yè)本后面竟然出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“我愛(ài)鐘情”。課代表拿著她的作業(yè)本不停地招搖過(guò)市，像賣報(bào)紙的報(bào)童，

“大家快看啊，婷婷喜歡鐘青，還把青字寫成了情！”一遍又一遍的張揚(yáng)，連外面玩耍的同學(xué)都跑回來(lái)一看究竟，聽到這個(gè)消息的婷婷真的記不清自己是什么時(shí)候?qū)懙牧耍皇侵钡娜屇莻€(gè)本子，因?yàn)槟莻€(gè)秘密是真的。

“不能讓更多的人知道”，婷婷心里想著，本子被大家傳來(lái)傳去，她一會(huì)被支到這邊，一會(huì)又竄到另一邊，一個(gè)不注意，還磕到了桌角上，弄翻了同學(xué)的文具，狼狽極了。

“給我，還給我！”婷婷聲嘶力竭的喊叫著。

鐘青聽到這個(gè)消息只是和旁邊的舒曉書對(duì)視笑了笑，看著婷婷臉上的火燒云，和不敢看他一眼的她，并沒(méi)有多大的回應(yīng)，回應(yīng)更大的是女王鐘婉瑩和她的隨從們，隨從們都喜歡著鐘青呢，現(xiàn)在居然有人公開說(shuō)喜歡鐘青，大家的仇視目光，更是快把婷婷生煎活吞了。作業(yè)本最終是回到了婷婷手里，她腦子亂亂的，也許是自己總是想著這個(gè)，鬼使神差的就寫在作業(yè)本上了？也許是我故意寫在作業(yè)本上，好讓當(dāng)時(shí)替課代表收作業(yè)的鐘青知道？或者也許這個(gè)是我的秘密作業(yè)本，不應(yīng)該用來(lái)交課堂作業(yè)的？婷婷趴在桌子上小聲的哭了，她想不出來(lái)，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們的一次惡作劇，根本不是她寫的，而由于一下說(shuō)中了她的秘密，讓婷婷無(wú)法判斷事情的真正面目了。自此以后她的敵人多起來(lái)，原本只是為了好玩欺負(fù)別人的孩子，知道了婷婷喜歡鐘青的秘密，開始有目的的仇視了。每天的早自習(xí)上，隨從們帶著5角錢的劣質(zhì)假手指，裝出要?jiǎng)潅面玫臉幼樱粩嗟毓糁面茫艑W(xué)的路上隨從們把她圍的死死的，本來(lái)10分鐘的回家路，硬生生無(wú)限拉長(zhǎng)，以往挨欺負(fù)的場(chǎng)景時(shí)隔兩年又出現(xiàn)了，婷婷并沒(méi)有想和她們搶鐘青，她甚至不想任何人知道她這個(gè)想法，包括鐘青，她這也有錯(cuò)嗎？她再也不敢看鐘青了。

“呦，回家啊？干脆跟我去我家吧，你不是喜歡我哥嘛”，一次放學(xué)的路上，五六個(gè)孩子攔住了婷婷的去路，就在學(xué)校和婷婷家中間的位置，也是所有老師和同學(xué)都必經(jīng)的地方。

“我要回家。”

“那你走呀”嘴上說(shuō)著讓婷婷走的女孩子，卻根本沒(méi)有讓路的意思。

“你們要干什么，老師要過(guò)來(lái)了”婷婷眼圈都紅了。

“不干什么啊，我們想跟你玩一會(huì)，玩夠了，我們就讓你回家了。哈哈哈哈。”又有一個(gè)女孩子說(shuō)道。

老師騎著電瓶車真的過(guò)來(lái)了，“你們?cè)诟墒裁矗俊?

“你要是敢告狀你就死定了”有個(gè)女孩子笑著在婷婷耳邊說(shuō)道。

“我們?cè)谕嬗螒虬±蠋煟面媚阏f(shuō)是不是？”

“嗯。”

“那早點(diǎn)回家。”老師漸漸走遠(yuǎn)了。

“愛(ài)哭鬼，又哭了，我們圍住她！”

一聲令下，他們圍成了一個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)的跑著轉(zhuǎn)起圈來(lái)，看的婷婷頭很暈，自然也動(dòng)不了，天色越來(lái)越暗了，哭過(guò)的眼睛更看不清面前這幾個(gè)人的樣子了，涼風(fēng)也吹得她瑟瑟發(fā)抖，她真的不知道，即便現(xiàn)在這些人走掉，她敢不敢走回家，還有沒(méi)有力氣走回家。

值日的鐘青和劉琦走過(guò)來(lái)了，婷婷微抬著雙眼，像要抓到救命稻草一樣，期盼著鐘青能來(lái)主持公道，她也知道哭了近半小時(shí)的她，一定是難看極了。她希望鐘青能在她身邊替她趕走隨從們，或者是留下來(lái)安慰下她，但婷婷并沒(méi)有盼來(lái)這一幕，在婷婷的目光中，鐘青沒(méi)看她一眼，像電影慢鏡頭一樣，走過(guò)去了。

“他不喜歡我”婷婷明白了。