最近班里邊流傳一個故事：

“同學劉洋的村子里有一個羊羔瘋，名叫大旦，他是一個老光棍。大旦平時待人溫和，看不出有什么異樣。

夏天的一個中午，村里的人都蹲在自家大門口吃午飯。突然大旦發了瘋，從家里邊操了一把種地的鋤頭見人就砍。大旦的鄰居小四離得最近，最先遭了殃。小四吃著飯正與人談笑風生，大旦提著鋤頭就沖了過來。小四起身就跑，可惜他還沒來得及站起來，后背上就挨了一鋤頭。

鋤頭嵌進他后背有七八公分，血噴的到處都是。小四昏厥過去，大旦又朝小四肚子鋤去，鋤得血肉模糊，腸子肚子都跑了出來。

小四的妻子去廚房盛飯，聽到動靜跑了出來，看到小四受傷，趕忙去阻止大旦。她死死地抱住大旦，大聲地喊救命，自己的大腿也被大旦傷了一下。周圍的村民看到大旦殺人了，四散逃去。此時的大旦已經殺紅了眼，擺脫了小四的妻子又朝群民追去。村民們趕緊逃回自家院子，慌忙將大門上了鎖，防止大旦追上來。

后來有村民報了警，特警把發瘋的大旦抓走了。

有村民講，其實大旦早就做好了殺人的準備。有人在大旦殺人的前一天，看見他把自家的鍋碗瓢盆鋪蓋家當統統扔到了河里，明顯是做好了赴死的準備。”

這個故事越傳越邪乎，幾乎每個同學的嘴里都有一個獨一無二的版本。有人說大旦沒有殺人，是小四自己有病，也是羊羔瘋；有人說大旦把小四的老婆也殺了；還有的說大旦殺光了全村的人。

伴隨著故事的流傳，同學們越來越疏遠靈慧，仿佛靈慧就是大旦，大旦就是靈慧。這段時間我與靈慧走得近，連我都被同學們孤立起來。

在我的記憶里靈慧是陽光明媚的，尤其是剛從醫院回來的日子，那段時間我看到她的笑容比以往任何時候都要多?，F在的靈慧卻漸漸收斂了笑容，不再與人交談，也不再走過來讓我幫助她解決課本上落下的問題。

我得做點什么。

下午最后一節課，下課鈴聲響了，靈慧收起書本一言不發地走出了教室。我快步尾隨在她的后面，又不敢跟得太近被她發現，在自行車棚里我“遇”到了她，她看到了我卻裝作沒看見，正要騎車離去被我攔了下來。

“靈慧，咱們能談談嗎？”

“談什么？”

“就是那個謠言的問題，我不相信他們說的，所以我希望你也不要放在心上?！?

“你相不相信又有什么用？現在全班同學都認為我是個瘋子，都遠離我，生怕我會發起瘋來傷害他們！”靈慧越說越激動，兩行清淚流了下來。

“謠言止于智者，我會告訴他們，你的病沒有那么可怕。”

靈慧沒有回答我，而是越哭越兇，車棚里的同學們都停下來看著我們。我在褲兜里摸索了半天掏出一張衛生紙遞給她，她沒有要，推開我伸出的手徑直騎著自行車走了。

看來我做的不夠，事情的罪魁禍首不在靈慧，而在于傳播謠言的同學，我得想辦法告訴他們，靈慧并不可怕，可怕的是謠言。

晚自習后我走進了臺球廳旁邊的網吧，在網上猛刷關于癲癇病的問題。只要那些正面的解釋，負面的統統過濾掉，最終找了一篇還算滿意的文章。

我把它拷貝下來粘貼在我的郵箱里，并在打印店里打印了出來。當天晚上我趁著夜晚沒人的時候悄悄地潛入到了教室里，把它張貼在了教室黑板的一側，想著明天早自習的時候同學們就會發現它。到時候我要讓那些傳播謠言的同學們好好看看，什么是科學的解釋，什么叫謠言止于智者。