要提升實戰(zhàn)能力，最關鍵的，無疑是學好各種戰(zhàn)法招式以及技巧，并做到融會貫通。

而在這一點上，陳澤的天賦極高，無論是江中的實戰(zhàn)老師，還是第七武館的實戰(zhàn)教員，都對他贊不絕口。

這些年來，陳澤通過各種途徑所學到的戰(zhàn)法招式，十分駁雜。

雖然無一精通，但，他卻能夠做到靈活運用，實戰(zhàn)能力很是突出。

所以，經常會有人像周磊現在這樣，找陳澤虛心請教……

“好！”

陳澤一口應下：“走吧，去演武廳，我這就給你再講解一遍‘金龍合口’！”

…………

數分鐘后。

第七武館，演武廳18號臺。

“磊子，這一招金龍合口，取自于我們華國古武的通背拳，講究的是冷、狠、穩(wěn)！”

地表為特制軟木的18號臺上，陳澤認真地講解道：“出手時，一定要干凈利索，絕不拖泥帶水，前面的引帶要到位，后面的進攻更要狠辣，力爭一招制敵！”

說完，陳澤就眼神示意周磊向他發(fā)動直拳攻擊。

呼！

下一個剎那，只見陳澤抬起雙臂引帶來拳，同時振腳換步，利用身體重心的向前傾斜之勢，撐開陰陽掌，一掌由上而下用砸掌攻擊周磊的咽喉，另一掌由下而上，直取周磊小腹。

看起來，他的雙臂就有如金龍的上下兩層牙齒，要利用上下夾擊的威力，直接咬碎周磊的身軀！

當然，這只是演示，所以陳澤在第一時間收招，繼而問道：“磊子，看清楚了么？還有沒有不懂的？”

“澤哥，要不……你再給我演示一遍？引帶時的發(fā)力，我還不是很明白！”雖說先前陳澤在演練招式的時候，已經盡可能的放慢了速度，可周磊似乎還是有些云里霧里。

“沒問題！”陳澤爽快地應下，跟著就繼續(xù)起了“金龍合口”的招式演示。

而這一次，他的出手速度顯然又放慢了許多，還一邊演示，一邊細細地為周磊講解：“接勁的時候，首先要下盤沉穩(wěn)……”

陳澤出現在第18號臺，很快就吸引到了演武廳中不少人的注目。

當然，這其中大多數都是江中的學生。

作為“江中八極戰(zhàn)神”，陳澤在江源中學，那可絕對是大名鼎鼎，甚至被很多的學弟學妹崇拜。

所以，見著陳澤出現在演武廳，這些來自于江中的學生第一時間就圍了過去，隨后七嘴八舌地聊了起來：

“芳芳，快過來看，是陳澤學長呢！”

“咦？陳澤學長好像在教那個大個子實戰(zhàn)招數？”

“我跟你們說，這個陳澤真的超厲害，上次我們班跟7班一起上實戰(zhàn)課，我們班一個基因優(yōu)化度4.91%的，居然只撐了不到5秒鐘，就被陳澤給打趴下！”

…………

從旁觀眾人的眼神中，輕易就能夠看出，他們都很希望能夠跟周磊一樣，得到陳澤這位業(yè)余高段武者親自指點實戰(zhàn)技巧。

“陳澤？不會是那個家伙吧？”

而這時，離得很近的19號演武臺上，一個身穿淡紫色練功服，梳著清爽利落的翹馬尾發(fā)型，五官精致，看起來十七八歲的女生，在聽到那些談論陳澤的聲音后，眉頭微微一挑。

她的眼神中，則流露出了明顯的好奇意味。

“表姐，我先去隔壁玩玩啊！”于是乎，沒有半點猶豫，這個女生第一時間跳下演武臺，直奔陳澤所在。

見此情形，19號臺上，那個身著教員服的女子是一臉無奈，唯有望著自己表妹的背影，心中暗暗祈禱：“玩歸玩，這丫頭可千萬不要用原術啊，要不然，我這里非被她拆了不可……”

“同學，你們說的這位陳澤學長，平時是不是有很多古怪的，有點類似于……輕度強迫癥的行為？”

沒一會兒的功夫，那位翹馬尾的女生就已來到18號演武臺邊上，露出一抹人畜無害的笑容，沖身旁幾個圍觀的江中小姐姐發(fā)問：“比如，走人行道時一腳邁一個格子，絕不踩線。比如，剝橘子吃時，會盡可能先把所有的白絲都給撕光。比如，聽歌時會單曲循環(huán)，循環(huán)一天都不換的那種。”

“這個我不是很清楚誒，但我知道陳澤學長平時生活，特別特別的有規(guī)律！”一個頭發(fā)微卷，長得不算漂亮但氣質不錯的江中女學生，很快給出了回應，“基本上吧，就跟程序設定的一樣，每天一放學就會來第七武館，然后開始測自己的身體素質……”

“是呢是呢！”卷發(fā)女生話音剛落，她身邊的幾位同伴都極為認同地連聲附和起來。

顯然，在大家的印象中，陳澤的確是有那么點輕度強迫癥……

“肯定就是他，沒錯了！”而在聽到眾人的答復后，翹馬尾女生頓時小嘴微翹，眼眸越發(fā)的清澈明亮。

緊跟著，只見她右腳一點，輕松躍上18號演武臺，最終于陳澤身前兩米站定，引得陳澤和周磊同時轉過頭，向她投去好奇的目光。

“悶葫蘆，猜猜我是誰！”一雙水潤的眸子直視著陳澤，翹馬尾女生當即饒有意趣地說道。

“你是……跟屁蟲？”

聽到“悶葫蘆”這一稱呼，陳澤3先是一愣，隨后就反應過來，眼前這個翹馬尾女生，絕對就是他好些年未見的小學同學——蘇青薇。

因為在陳澤的記憶中，只有蘇青薇才會叫自己“悶葫蘆”。

對于蘇青薇這位小學同學，陳澤的印象極其深刻。

他們倆不單單是同學，還做了很長一段時間的同桌。

最重要的是，當時的蘇青薇，是全班唯一一個，能夠在武道成績方面跟陳澤齊平的人。

甚至，仗著“發(fā)育較早”的優(yōu)勢，蘇青薇還穩(wěn)穩(wěn)地壓制過陳澤幾個學期……

而陳澤剛才之所以會稱呼蘇青薇為“跟屁蟲”，原因也簡單，小學時代的蘇青薇不知為何，總是喜歡跟在陳澤后頭。

陳澤過人行道時，一格一格的走，從不踩到斑馬線，她也有樣學樣，時常弄得陳澤哭笑不得……

“我才不是跟屁蟲呢！”蘇青薇小嘴微噘，右側臉頰不自覺地露出一個小酒窩，“來來來，悶葫蘆，我們有好幾年沒打了，現在切磋一下吧！”

瞧著蘇青薇那一臉躍躍欲試的神情，陳澤一臉無可奈何，心中直想：“老同學見面，不是應該找個地方坐下來，一邊吃東西，一邊回味童年的么？”

無奈歸無奈，可陳澤一向對自己的實戰(zhàn)能力很有信心，自然不會拒絕。

更何況，他也很好奇，想知道這位小時候跟自己不相上下的同桌，這些年到底進步了多少！

“那我們點到為止啊！”眼神示意周磊暫時下臺后，陳澤很快抖擻精神，架開形意拳三體式。

陳澤所學的戰(zhàn)法招式，一直都很駁雜、凌亂。

像傳統古武的形意、太極、八卦、通背、八極等等，以及眾多的現代武道路數，他都有所涉獵，但也都談不上精通。

由于教高三7班武道實戰(zhàn)課的那位廖老師，最為擅長形意拳，時常會給陳澤開小灶。

所以，形意拳算得上是陳澤目前學得最深的一門戰(zhàn)法。

陳澤也做好了打算，主要以形意拳來和蘇青薇進行切磋。