第二章 地圖

主要內容

地球儀 地球儀是一個重要的地理教學模型，是地球的一個縮影。它是一個正球體模型。為什么它會是一個正球體模型？這與地球的形狀有什么樣的關系？

地理坐標 經線和緯線相互交織，形成經緯網。這里的經緯網是怎么確定下來的？

地圖 地圖是按照一定的數學法則，經過取舍、簡化概括后，用特定的符號將地面上的自然和人文特征縮小后表示在平面上的圖形。那么如何把三維球體的表面轉換到二維的平面形成地圖呢？

地形圖 地圖是二維空間圖形，只通過地圖很難判斷兩地之間的地形特點，而地形圖可以展示立體空間分布的特點。那么，地形圖有什么特點？有哪些表示的方法？

地圖學是一門古老的科學，它有著幾乎與世界文明同樣長的歷史；地圖與人類生活、社會政治、經濟發展、文化交流、外交、軍事、農業等都有著十分密切的關系，廣泛地被人們使用、研究與完善。4500年前，人們開始用“地圖”，對自己周圍的環境進行空間圖像的原始記述。現在，人們利用地圖來表示國家的版圖，在地圖上可以形象直觀地表示出國家的疆域范圍和邊界、各級行政區域、行政中心、主要城市等。在地理教學中，我們要引導學生學習地圖信息的表達、處理方法，以及探討地圖的制作技術和使用方法。