千山一片翠綠，只有嫩芽沒有長葉；

萬里群鳥共鳴，只有雛鷹不會嘶叫；

整個校園里書聲一片，只有一年級沒人念書。

一年級教室里，所有學生不是說話就是搞小動作，整個教室就是個自由市場，雖然沒人讀書，但也熱鬧非凡。

王詩婷老師突然出現在教室門口，用書輕輕的敲了敲門，“咚！咚！咚！……”許多學生霎時收斂了起來，一些學生看到別人突然的變化，立馬回過身子，安安靜靜的做在自己的位置上，還有三五個離開位置的，也賊眉鼠臉的鉆回自己位子。整個教室一下子安靜了下來，幾十雙眼睛頓時集中到王詩婷老師的身上。

王詩婷向全班看了一眼，做出一副很生氣的樣子。走上講臺，又環視了全班學生一眼，說：“早上來了學校就要讀書，你們誰讀書了嗎？”

學生們你看看我，我看看你，沒有人敢回答。

王詩婷又說：“你們是沒什么可以讀是嗎？不知道要讀什么書嗎？”若有所思又說：“好，就讀我們這幾天學的加法算數吧。”說完在黑板上抄出“1+1=2”、“1+2=3”、“1+3=4”……一邊抄一邊說：“你們拿起你們的筆，抄在作業本上……”

抄完后又帶著讀：“一加一等于二”，“一加二等于三”，“一加三等于四”……。一遍又一遍，似乎所有的學生都很有精神，樂此不疲，聲音整齊響亮，直至下課。

下課了當然是學生們的最愛，因為只要能到外面玩一會，是誰也不會錯過這個機會的。所有學生即傾巢出動，個個精神飽滿，在這短暫的時光里也快樂無比，沒一會，上課鈴響了。

在教室里候了沒一會，進來的是謝素英老師，華林夕和其他學生這才找出語文書。

謝素英看著學生們拿書的動作，有點生氣的說：“為什么每次都要等到我來了你們才拿書本出來呢？上課前不能把書本拿好嗎？”

下面的學生似乎根本聽不懂她在說什么。謝素英看著幾十雙眼睛毫含糊而無辜的看著自己，想說些什么，終于還是默默的嘆了口氣，說：“大家打開書本，第5頁。”把翻開的書向下展示了一下。

下面的學生看著老師手上的書，也照著樣子翻過去。

謝素英老師在黑板上寫出“a”，“o”，“e”，“i”，帶讀一遍：“啊。”眼神盯著下面每一位學生。

總之，無聊的語文課就這么帶讀，點名讀，抄寫字母就過去了。

數學老師王詩婷就不一樣了，進教室時她帶了一個很大的算盤進來，還捏著一把小紅旗。

所有的學生都在猜這么大的算盤是用來干什么的？這些紅旗呢？沒人能猜出來。

只見王詩婷在黑板上出了幾道簡單的計算題，有加法，也有減法。寫完后，看了下面的學生好一會，說：“看誰算得最快，我就獎勵一面紅旗。”

下面學生一聽，原來這些紅旗是獎勵！如果能拿到老師獎勵的紅旗不但能在同學面前嘚瑟好一會，還能拿回家里好好的炫耀一番呢。整個一陣騷動，然后全都是靜靜的伏在自己座位上算算數，王詩婷偷偷的笑了笑。

華林夕一瞧見這些題目，是自己在幼兒園里做了不下百遍的題目，前幾天早上又是拼命的讀的算術題，心下暗暗高興，想到很快就能做完并得到老師獎勵的紅旗，他則抄一題馬上寫答案。就快完成了！

卻聽見王詩婷輕聲的說：“好，黃動明同學做好了……肖青同學做好了……楊云龍同學做好了……”聲音雖然不大，但聽起來卻像催命符：快點快點……！“加油……黃紫欣同學做好了……”

聽著這加油的催促，華林夕緊張得手都在發抖，終于寫出最后一個答案馬上舉手，總算松了一口氣。

沒一會，王詩婷說：“看來大家都算好了，大家看黑板，大家看看這些題目應該怎么做。”掛起大算盤，“第一題，六加七，先撥幾顆珠子？”

下面一片叫聲：“先撥六顆珠子。”

王詩婷撥上六顆珠子，又問：“然后再撥幾顆珠子？肖青同學。”

肖青站立起來說：“再撥七顆珠子。”

王詩婷又問：“現在呢？怎么辦？”

肖青說：“把所有撥起來的珠子數一遍，一、二、三……十三，十三顆，所以等于十三。”

王詩婷說：“大家說對不對？”

“對！”全班一起回答。

王詩婷又說：“還有什么方法嗎？”

黃動明說：“有！”

王詩婷目光轉向黃動明，對他招手說：“動明同學你還記得什么方法嗎？”

黃動明站了起來說：“六加七，六加四等于十，就把七分成四和三，六和四相加得十，十再加三，得十三。”

王詩婷說：“他說得對嗎？”

“對！”一部分學生回答。

王詩婷臉上露出欣喜的笑，拿起一面紅旗說：“說得好獎勵一面紅旗。”

黃動明得意洋洋的上來拿走紅旗。

王詩婷又說：“還有別的嗎？”

華林夕腦子急轉，馬上舉手說：“有！”

正當全班學生認為沒有了的時候華林夕怎么說有？所有人用懷疑的眼神看著他。

王詩婷很高興，“好，林夕同學，你還有什么方法呀？”

話落，黃動明忽然醒悟的說：“是還有！”

華林夕站起來說：“六加七，七加三等于十，六可以分成兩個三，七和其中一個三相加得十，十再加三得十三。”

黃動明說：“就是這樣的。”

王詩婷說：“大家明白了嗎？”

還是一部分人說：“明白了。”

王詩婷說：“說得好，林夕同學，獎勵一面紅旗。”

華林夕高高興興的得到一面紅旗。

“當！當！當！當！”

熟悉的敲鐘聲，下課了。

王詩婷說：“大家打開書本第六頁，第二題就是今天的作業。下課。”

“謝謝老師！”全體起立。

王詩婷說：“同學們再見。”說完就走出教室。

華林夕得意的把剛才得到的紅旗拿到鄧明翔眼前炫耀：“這是我得到的紅旗，你看。”

鄧明翔說：“這有什么，我自己也能糊出來呀。”

華林夕說：“你以為我糊不出來呀，這是老師獎的，不是我糊的。”

閑話三分，上課鈴又響。

鄧明翔說：“上課了，快回位子。”

華林夕說：“是呀，上課了，我先去小便。”說完拔腿就跑，可是小便回到教室，華林夕一愣，里面空空如也，一個人也沒有。這是怎么回事？華林夕又跑到教室門外，還是不見自己同學。華林夕開始慌了，華林夕把校園內轉完了，突然跑到校門口往操場一看，那邊有一小群人，排成四排，非常整齊。華林夕仔細一看，那不是陳偉軍嗎？黃動明也在，原來他們都到這里來了，但不知道他們跑到這里來是干什么，既然全班的人都在這里，那我也往這里走準不會錯的。拿定主意，就往那群人走了過去。

剛到的時候，很多人朝華林夕指了過來，站在人群前面的老師轉身就看見了華林夕。

這位老師高大威猛，雙目炯炯有神，瞧見華林夕過來問道：“跑到哪里去了？怎么現在才來？”聲如洪鐘。

華林夕縮低頭，有點害怕看見這老師的臉，說：“我剛才在找你們呀。”

老師說：“找我們？我們要你找嗎？”一頓又問，“那上課前你去哪里了？”

華林夕說：“我去小便了。”

老師說：“下次不許這樣了！快排到隊伍里面去。”

華林夕走到黃動明身邊排好隊。

老師又用他那洪鐘般的聲音說：“我們上體育課，以后都在教室外面，除了下雨就在教室里面，上課了也不要亂跑，就在這里等著我。”一頓又說：“現在我就先教大家排隊，立正。好聽口令——立正。”自己做了個立正姿勢，雄赳赳，氣昂昂，猶如旁邊幾棵高大的樹干，站立時紋絲不動。

幾乎所有學生都投來羨慕的目光。

又聽體育老師說：“立正姿勢雙腳并攏，像我這樣，”一邊說，一邊做示范動作，“雙手下垂，搭在大腿兩側，挺胸，抬頭。但不能昂頭，這樣就不是立正了。”說著把頭向后一昂，引得所有學生一陣大笑。

體育老師又說：“你別笑，總之立正就是要身體挺直，不能歪歪扭扭。好，立——正！”

“沙沙沙沙……”一陣騷動，全班終于做好立正姿勢。

體育老師巡視了一遍，又走到隊伍面前大聲的說：“一個立正都做不好，那么簡單的動作，繼續聽口令，立正！”

體育老師又巡視一遍，還是火冒三丈的訓了一次話，又教“稍息”動作，還是做了好幾次，不盡人意。

體育老師說：“我在教一群豬呀，就是豬也教會了，何況是人，算了，大家玩玩吧。”于是又教學生做一種游戲——“奪紅旗”，但說也奇怪，教做游戲一教就會，這回老師臉上是掛滿了笑。學生也似乎忘了在上課，操場上一片嘻嘻哈哈的大笑。

“嘰——！嘰——！嘰——！”一陣刺耳的哨子長嘯，體育老師提示集隊，操場上又是一陣狂亂的奔跑，集中到體育老師面前。

體育老師說：“今天大家都很認真，希望下節課大家做得更好。立正！同學們再見。”

所有學生各自散去。

突然體育老師洪鐘般的聲音又是響起：“回來，立正！”

學生們都莫名其妙，突然一吼，全都怔在當地。

體育老師喝道：“回來排好隊伍，一點下課的禮貌都不懂。”看了一眼學生，大概都排好隊伍了，又喝道，“立正！”一頓，說，“上體育課當老師喊‘同學們再見’的時候，你們要喊‘老師再見’明白嗎？”

所有學生異口同聲說：“明白了。”

體育老師說：“好，立正！同學們再見！”

“老師再見！”

所有學生卻沒有人敢動，眼睜睜的盯著體育老師。體育老師霍然回頭，奇怪的問：“你們都怎么了？下課了呀，怎么都還在那里站著？”

學生們你看看我，我看看你，都害怕體育老師突然的吼叫又把大家叫回來，仍然都是不敢動。幾個小女孩卻在偷笑。

體育老師看著他們，搖搖頭就往校園里頭去了。

當體育老師在他們視線完全消息，他們終于松口氣，一個個像得到解脫一樣。

下午上課鈴一響，全班“哇——！”的一聲尖叫。只見一位長發飄飄，眉清目秀，肌膚如雪，白色長裙飄然，仿若仙子般的女老師進來。

女老師說：“同學們好，同學們請坐。”待學生都坐下，只見他們一個個目不轉睛的盯著自己。女老師接著說：“我姓黃，叫雪蓮，你們以后可以叫我黃老師，我教你們美術，大家知道美術叫什么嗎？”

他們才是一年級的孩子，哪里知道什么叫“美術”？只知道黃老師長得最漂亮，大家都很喜歡看她，只有回答：“不知道。”

黃雪蓮也并不奇怪，沉思一會，接著說：“‘美術’就是畫畫……”說了一大堆，下面卻是一片惘然，有盯著老師看的，有在苦苦思索的，就是沒有回答的。

黃雪蓮突發奇想的說：“同學們，我們不是有四個組嗎？我們就分四組來比一比，哪個組畫的畫漂亮好嗎？”

“好！好！好！”馬上有幾個學生附和的叫道，沒一會半數的學生都叫好了。黃雪蓮微微一笑，在黑板上掛出一幅畫，就讓四個組的學生各自選人上來比賽。

下午最后一節課就是音樂了，只見一位女老師不慌不忙的走進教室，看到大家，什么也沒說，手對著下面的學生晃了兩晃，輕輕的唱了起來：“一閃一閃亮晶晶……”生已經看出老師的手晃的挺有規律的，也跟著慢慢的唱了起來。不一會整個班的學生也一起唱了起來，全體唱了兩遍之后，女老師的手終于放下。說：“同學們好，我叫謝倩倩，是你們的音樂老師。”

聲剛出，全班同學都鎮住了，原來這位謝老師不但歌唱得好，原來說話也這么好聽。馬上有學生問道：“老師，以后你就是教我們唱歌嗎？”

謝倩倩笑了笑，說：“是的。”

“好啊!”全班一陣歡呼。

謝倩倩雙手虛壓了兩下，說：“你們的聲音太大了，太響亮了，女孩子的聲音又是那么的甜美，真是學唱歌的好嗓子。”

鄧明翔拉大了嗓子叫道：“謝老師，你說的是真的嗎？”

謝倩倩盯著鄧明翔說：“當然是真的啦。”

“我們的聲音真的很好聽嗎？”大家循聲看了過去，原來是肖生巧。

沒等謝倩倩回答，黃動明在位子里跳了起來，說：“謝老師不是說你們女生的聲音很甜美嗎？”

謝倩倩給黃動明投來贊賞的目光，說：“是的，你們男孩子的聲音是那么響亮，女孩子的聲音是那么的甜美，我真是太喜歡在你們班上課了。”說著示意班里的學生安靜，接著說：“我們下面來學新歌吧。”

“好！”整個班的學生很是認真的看著謝倩倩。

謝倩倩的臉上總是掛滿了笑。

直到下午最后一節活動課，肖生巧還在唱剛才學會的歌：“我在馬路邊撿到一分錢……”

華林夕在一邊聽得有些煩，于是叫道：“肖生巧，你是不是很喜歡唱歌呀？怎么平時不見你唱呀？”

肖生巧停了下來，得意的說道：“當然啦，你剛才沒看見嗎？謝老師她還點名表揚我呢，說我唱得好聽呀。”

華林夕神采飛揚的的說：“謝老師也說我們男孩子的聲音很響亮呀。”突然看著窗外說，“可是我并不喜歡唱歌，而我覺得數學老師更招人喜歡。”說著晃了晃手中的小紅旗。

鄧明翔卻一臉不屑的說：“你就是得到了這小紅旗而已吧？我自己都能糊出來呀。”

華林夕更是神采飛揚的說：“這自己糊的跟老師獎勵的可大不一樣啦。”

黃動明在一邊說：“數學老師我也挺喜歡的。可是你們發現了嗎？我覺得美術老師好漂亮呀。”

旁邊的女同學鄧佩佩說：“黃動明，也覺得美術老師漂亮呀，我也很喜歡美術老師呀，尤其她叫我們比賽，我覺得好好玩。”

肖生巧卻說：“你就知道玩，難道音樂老師唱歌不好聽嗎？”

鄧佩佩說：“我哪里說音樂老師唱歌不好聽了？”

鄧明翔說：“音樂老師我也很喜歡，她唱歌可好聽了，還發現了我們男孩子唱歌聲音響亮，你們女孩子唱歌聲音甜美。”

肖生巧美美的一笑，說：“這就是音樂老師的美啦。”

鄧佩佩突然說：“對了，你們誰喜歡語文老師的？”

鄧明翔說：“語文老師？沒感覺。”

鄧佩佩又說：“那體育老師總有感覺了吧？”

華林夕一下子拉長了臉，說：“體育老師那兇巴巴的樣子，誰喜歡呀……”

“……”

“……”

在這陰雨迷蒙的一年級里，有過陽光，有過陰影，有過痛，有過傷，有過歡笑，有過淚，那充滿七彩的各種課堂總是讓人開心的多，忘乎所以，樂樂悠悠的就將近升級考試了。