他看了看她胸前的解說證，緣分來了真是擋也擋不住，正愁查她沒有進展，沒想到在這里碰到，那她注定是他的了，誰也阻擋不了。“蔡靜雅，人如其名。”說完眼疾手快地從她的西服口袋里掏出手機，輸了一長串的號碼，感到口袋里傳來震動，才把手機塞回了蔡靜雅的手里，轉身瀟灑地跟上隊伍走了。

蔡靜雅看了看手機，又看了看那個離去的身影，張口結舌，但最后什么也沒說。說什么都沒有意義，不是嗎。這個男人看上去就不簡單，越優(yōu)秀的男人，越難以應對。幾乎沒有猶豫地，她就刪除了電話號碼，后會無期。下次一定要建議后勤部把解說人員工作服的西服口袋加深一點，至少不能讓手機露出來，哪怕一丁點。

“媽媽，他是誰？。”陳希和媽媽經(jīng)過工作人員通道，回辦公室，一臉好奇地追問到。

“小女孩，到底是怎么回事？你怎么會出現(xiàn)在這里？”媽媽不答反問。

“是張阿姨安排的。小楊姐姐因為太緊張了，不敢上崗，所以張阿姨就安排我陪著她。”

“我去跟館長解釋，下不為例哦。幸虧你今天表現(xiàn)還不錯，萬一出了問題呢，誰也擔不起責任。”

“好的，媽媽。下次我不逞強了。您別岔開話題，剛才那個人是誰？真的是男朋友嗎？”陳希的眼睛里八卦的星星都要冒出來了。

“沒有啦。只是剛好認識的陌生人。”

“陌生人？回家再告訴我，不許隱瞞。”陳希說笑著，跟媽媽再見，沿著員工通道，到前面的展覽廳準備參觀。

陳希剛走出辦公樓，準備經(jīng)過前院回到漢唐文物聯(lián)合展覽廳的時候，碰到了廖強。

“你怎么在這里？”兩個人同時問起，又同時停住。

“老頭子陪首長來參觀，把我也喊上了。”

“你也在剛才那些人的隊伍里？怎么沒看到你。”

“我看到你了。”廖強微笑地看著陳希，眼里閃過一絲不易察覺的精光。

陳希正準備說點什么。廖強的電話響了，他接過來，說了句好，然后就跟陳希說再見，轉身走了。陳希也進入展廳，開始參觀。

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星期一上午上完課間操，教導主任在操場上宣布了此次大討論黑板報競賽的獲獎班級。一等獎1名235班，二等獎2名229班和230班，三等獎3名227班、239班、220班。劉老師和235班的學生們都很高興不提。

且說，大討論之后，235班學習的氛圍明顯跟以往不同了。課堂上學生們聽課專注，嗡嗡嗡交頭接耳的說話聲減少了很多。以前因為聽不懂，上課時就發(fā)呆和無所事事的人，也開始努力地聽講。課堂作業(yè)也比以往工整，不再有人拖欠。

各科任課老師都感受到了這種變化，在235班上課比以前輕松多了，不需要一再地重申紀律。在校園里遇到劉老師，老師們都要停下來，與他交談一會，問他235班發(fā)生了什么事，以至于學生有這么大的轉變。其他班的班主任也聽說了，有點不相信，認為學生們不可能在這么短的時間內思想上能起這么大的變化。有人特意在晚自習的時候悄悄躲在教室后門偷看，235班的學生果然都在埋頭學習，整個班級安靜，而又表現(xiàn)出勃勃的生機。

尤其是數(shù)學老師何老師，現(xiàn)在到235班來上課都是笑瞇瞇的，笑容直達眼底。課堂上，50多雙眼睛緊緊地盯著自己，充滿了對知識的饑盼，迫切地想要知道更多，懂得更多，不再是以前漠不關心，懵懵懂懂，無所事事的樣子。每次看到那些渴盼地眼神，他都倍感欣慰，這才是年輕人對知識應該表現(xiàn)出來的態(tài)度，于是把內容講得更加細致，但凡還有迷茫的眼神，他都要重復多講幾遍。收上來的課堂作業(yè)，也比以往齊全，書寫工整，抄襲的現(xiàn)象大大減少。以前50幾個人總是只能收上來40幾本課堂作業(yè)本，就這40幾本作業(yè)還有相當一部分人書寫馬虎，抄襲之風盛行，甚至連錯的都照抄不誤。

劉老師很欣喜看到同學們的這種變化，以往苦口婆心地勸說，收效甚微，沒想到只是讓同學們自己進行討論、剖析，反而收到這么好的效果。學習有如逆水行舟，旁人在岸邊怎么加油、使勁，都不能使船前進，只有自己奮力揮漿，船才能前行。這次的討論激發(fā)了同學們內心深處對學習這件事的認同感，并明白了學習的目的，不是為了父母，不是為了完成老師布置的作業(yè)，而是為了自己。所以，學習不再是苦差事，也不是任務，而是為了使自己變好，變強。每個同學都被激發(fā)出了一股勁，一股迫切想使自己變得更好的勁，哪怕學習成績不好，但是每天進步一點點，就是希望，就是目標。只要努力了，至少在未來某一天回過頭來看自己的時候，不是嫌棄和懊悔曾經(jīng)的懶散，而是欣慰和感謝，感謝那個曾經(jīng)努力奮斗過的自己。

劉老師自掏腰包，安排陳希和劉媛媛去校外的廣告打印店，把“努力讀書，成為更好的自己”幾個字用鮮紅的新魏體刻寫出來，張貼在教室后邊的黑板報上方。這句話一直激勵著235班所有的孩子，度過高中三年刻苦的學習，也度過人生中無數(shù)次的困難和坎坷。

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5月的C市，黃昏，太陽已經(jīng)落到西邊去了，留下紅色的、橙色的炫麗余暉，似乎在訴說著它對人世間的戀戀不舍。氣溫不冷也不熱，天地萬物都郁郁蔥蔥，清清爽爽，教室里根本坐不住人，同學們只想往外面跑，去肆意揮灑青春的力量。

陳希和劉媛媛就相約上街去完成劉老師布置的任務

廖強站在教室外的走廊上，帶著ipod無聊地聽著英語單詞，眼睛時不時地看向樓梯口：出去這么久，怎么還不回來。

同學們三三兩兩的站在走廊上聊天，玩耍。姜俊問程灝：“程灝，魔獸世界你有玩嗎？”

“玩啊，你玩的哪個職業(yè)啊？”

“薩滿祭司。”

“哇，你選個那么丑的職業(yè)。哈哈。走起路來，一搖一晃，一搖一晃，真是丑啊。”說著程灝模仿著游戲里薩滿祭司的走路姿勢，夸張地搖晃著在走廊上走來走去。

“真有你的。”姜俊捶了程灝一下，也跟著哈哈大笑起來。

“你們干什么？說老師走路姿勢丑，還在這里模仿。”突如其來的呵斥讓程灝和姜俊一臉茫然。

只見236班的班主任肖老師怒氣沖沖地折返回來，手指狠狠地指著姜俊的鼻子。肖老師是高一年級7個班里唯二的女班主任之一，同時也擔任236班語文的教學任務。她長得個子嬌小，打扮入時，頭發(fā)更是梳頭一絲不茍。她剛才經(jīng)過235班教室，走到236班去。教學樓的走向是數(shù)字小的班級靠近校門，所以一般如果從校門這邊上教學樓的話，要經(jīng)過233、234、235三個班，才到236班。