實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1.將全班學(xué)生按6～8人一組分成若干組，選出1名組長。在組長的帶領(lǐng)下選出或直接由組長指定1名副組長，2名記錄學(xué)生，1～2名發(fā)言學(xué)生。

2.每組學(xué)生分別計(jì)算上一個(gè)學(xué)期各自的月平均花費(fèi)，并寫出這些花費(fèi)大致的用處。

3.分析該筆錢的其他可能用途，擬訂多種可行性方案，選擇出最佳方案并說明理由。

4.在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行小組交流，同時(shí)選出1～2個(gè)有代表性的方案進(jìn)行分析，組長組織全組學(xué)生進(jìn)行修改完善，記錄學(xué)生負(fù)責(zé)制作PPT或準(zhǔn)備板書素材。

5.在教師或班長的組織下，各組發(fā)言學(xué)生在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

6.教師和各個(gè)組長分別對(duì)各組匯報(bào)的內(nèi)容按滿分10分進(jìn)行賦分，其中內(nèi)容、邏輯、語言、儀表、PPT課件或板書各占20%的權(quán)重。小組得分的50%來自教師賦分，另外50%的權(quán)重來自去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的各組長賦分的平均分。