沒等策畔念完，座位上的各位學(xué)子吵鬧起來。

“老師，《詩經(jīng)》里的所有篇章我們都背過了?！?

“對啊，老師，我都倒背如流了。”

“老師，我閉著眼睛都能默寫出來?！?

“我掐指一算，都能算出哪篇文章是在那一頁。”

……

我去，這群小兔崽子有點(diǎn)牛逼。

策畔放下劫持，從身后掏出把劍放在桌上。

哐當(dāng)一聲，把眾學(xué)子嚇得不輕。

吵鬧聲漸漸消失下去，眾學(xué)子低著腦袋不敢放肆。

這個新來的老師有點(diǎn)兇，

隨身帶著把劍，

感覺很不好惹的樣子。

學(xué)生就要有個學(xué)生的樣子，

卓越老師的威嚴(yán)是你該質(zhì)疑的嗎？

還要本女俠改本書講，

瞧私塾把你們寵的，都翻天不像話了。

熊少年，就是欠收拾。

策畔接著把《國風(fēng)?鄴風(fēng)?擊鼓》這首詩念完。

“下面哪位同學(xué)來吧這篇詩翻譯一下。”

眾位學(xué)子又開始鬧起來，策畔把劍重重一放，頓時鴉雀無聲。

策畔隨機(jī)點(diǎn)了個剛才說話最大聲的人。

嗓聲大的莫晏起身侃侃而談：“戰(zhàn)鼓擂的震天響，士兵們踴躍練武。有的修路建筑城墻，我獨(dú)從軍到南宋……”

莫晏說完，像個開屏的孔雀似的，驕傲坐下。

眾人鼓起雷鳴般掌聲，像是莫晏給他們扳回一次勝利一樣。

你瞧，我們這屆學(xué)子就是如此優(yōu)秀。

策畔莫名讀懂了他們的情緒。

鉤唇一笑。

都是弱冠之齡了，

還幼稚到難以想象的地步。

“那誰來具體分析一下這首詩歌?！?

另一名學(xué)生李共站起身來：“這是一位遠(yuǎn)征異國……”

遠(yuǎn)征異國、長期不得歸家的士兵唱得一首思想之歌。

全詩共五章，每章四句。

前三章征人自述出征情景，承接綿密，如怨如慕，如泣如訴。

后兩章描寫戰(zhàn)士間得互相勉勵、同生共死，令人感動。

震天掌聲再次響起，學(xué)子們又成功扳回一局勝利。

他們才不是那等不名副其實得人，他們可都是具有真材實料得大好仕途少年。

策畔起身，走至課堂中央，笑道：“講得很好，文字簡明，條理清晰，邏輯在線教科書式回答?！?

眾位學(xué)子臉上帶喜。

是人都逃不出得圈套：喜歡夸獎詞匯。

“可是過于官方，不帶有一絲個人情感，甚至參雜著不屬于你們的矯揉造作。你們剛才回答的是你們內(nèi)心深處真實的想法嗎？”

答案是否定的。

他們連戰(zhàn)場遺址都沒去過，歷史人物翻天覆地的風(fēng)云他們也沒經(jīng)歷過。

什么都沒做過，什么都沒經(jīng)歷過，

照著前人的解釋一一說給本女俠聽，還想要夸獎？

美的你們！

眾人呆愣，沒有反應(yīng)過來策畔這話什么意思。

策畔喃喃自語：“所以，到底他們是為了什么讀書？”

策畔笑著：“那就以‘為什么讀書’為名寫一篇文章。后天交上來?！?

眾位學(xué)子不懂，但還是點(diǎn)頭。

老師吩咐的作業(yè)，那必須得完成的。

還得超額超量完成！

這是四方人民共同遵守的規(guī)矩。

布置完作業(yè)，

那么……

接下來就該算賬了。

“剛才是誰說倒背《詩經(jīng)》如流?！?

章子木起身。

“又是誰說閉著眼睛能把《詩經(jīng)》默寫出來?！?

宋品起身。

“又是誰說掐指一算都能算出哪篇詩在哪一頁?！?

趙文起身。

雖是起身了，但此三人臉上都有羞意。

都能完成他們的口吐狂言嗎？

三人擺手表示：那都是放狠話的，當(dāng)不了真當(dāng)不了真。

策畔：“一個接著一個的，請開始你們的表演。”

章子木嘗試講詩經(jīng)倒過來背，但是他連詩經(jīng)最后一篇是什么都不知道，怎么背。

輸人不輸陣，就算不知道，厚著臉皮也要隨口編一個。

“號永之誰，郊樂郊樂，郊樂彼適……”一個字一個字念著，背的難以入耳。

策畔喚他停下，示意下一個。

結(jié)果，大型打臉現(xiàn)場。

本女俠還真以為你們會游刃有余的做給我看呢。

結(jié)果，都是假的。

說什么倒背如流，閉著眼睛都能寫出來……

哎，這屆學(xué)生真能吹！

眾人表示：他們也就過過口足。

誰知道你個新老師還當(dāng)真！

怕這人是個一根經(jīng)的假老師！

“行了行了，辣耳朵。都坐下！”鈴聲伴著策畔聲音響起。

策畔轉(zhuǎn)身出課堂。

這屆小兔崽子，挺會吹牛的。

這不，吹著吹著就下課了！

還不用本女俠多講些什么！

完美。

策畔手拿戒尺一晃一晃的走出私塾。

剛踏出私塾一瞬間，腳步瞬間加快。

哎呀！

還好路上沒遇見問問題的學(xué)生，要是來個學(xué)子問個超級難的問題，本女俠可應(yīng)付不來！

【……】也是，就主子背的那些書。不忍直視！

私塾是混進(jìn)去了，這下一步就該是忽悠這些據(jù)說背書背的超級六的學(xué)子來給本女俠背書！

可是，這群小兔崽子又傲又狂。

但策畔表示那都不是問題，有誰狂得過她！??！

比狂，策畔就沒輸過！

按照慣例，策畔還是前往書閣買了一大堆書，送往私塾給她準(zhǔn)備的單獨(dú)院子。

四四方方的院落，策畔抬頭看著四四方方的天空。

院落周圍還筑起高墻，墻角布滿爬山虎，倒是破了磚紅墻的單調(diào)，添了一抹生機(jī)。

四方私塾分外舍、內(nèi)舍、上舍，此三舍又各分上中下三等。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋禮樂射御書數(shù)。

而策畔教的便是外舍下等。

嚴(yán)格意義上來說，策畔涉及的是‘書’，即是國學(xué)老師。

策畔啪的一聲將這群莘莘學(xué)子的作業(yè)拍在桌子上。

這寫的都是寫什么鬼。

“這就是你們深思熟慮下筆的文章？”

眾位學(xué)子才叫被嚇到了，你這猝不及防的一聲啪，很嚇人。

章子木起身，恭敬答道：“是?！?

他自認(rèn)為他們寫得很是不錯。

策畔喚了個學(xué)生，將他們的本子一一發(fā)給他們。

眾人先是重讀了他們各自的文章，又再看看隔壁的，前面的，后面同窗的文章。

沒問題，大家寫得都很好！

所有文章引經(jīng)據(jù)典，文章布局發(fā)展，不加雕琢，宛若行云流水般，而且遣詞造句也很順暢，各種俗語諺語，經(jīng)典名說，金玉良言信手拈來。