L同學(xué)轉(zhuǎn)頭就瞪了一眼王繼星，說：“你干什么？”

W同學(xué)卻是看著老師，頭也沒回的說了一句：“你超線了。”說話的時候混身都透露出不耐煩的氣息。

L同學(xué)聽見他的話，頓時氣都不打一處來。

這都多大了，還玩三八線啊？

你今年三歲嗎？

先不說她那支筆根本就沒有影響到他。就算影響到他寫字了，他也可以好好說啊，非要把她的筆弄到地上去嗎？

但是多年的良好教養(yǎng)，讓她選擇了包容，不和W同學(xué)計較。

關(guān)愛智障，人人有責(zé)。

這倒是讓W(xué)同學(xué)小小的意外了一下，他以為她會跟別人一樣罵他一句呢。

這個小插曲并沒有影響到L同學(xué)的聽課效率。

她認(rèn)認(rèn)真真的聽完了一上午的課。

放學(xué)后，她收拾好書包準(zhǔn)備向外走，已經(jīng)做好爬桌子出去的準(zhǔn)備。

一轉(zhuǎn)頭看見W同學(xué)依舊趴在桌子上睡覺，心里不禁嘀咕了一句：“這人屬豬的嗎？怎么睡都睡不夠？”

卻看見W同學(xué)突然站了起來給她讓了位置出去。

她驚訝地望著他心里有些小愧疚地收回了剛才罵他的話，羞愧的紅著臉說了聲謝謝，就急忙跑出了教室。

W同學(xué)在她出了教室后又重新趴回桌子上，想像以前一樣睡覺，卻怎么都睡不著。

腦海里時不時想起L同學(xué)紅著臉跟他說謝謝的樣子，最后他強行自己趴著閉上眼睛。

過了一會兒，他左手握拳捶了一下桌子，懊惱地地吼了一句：“靠，干嘛要給她讓位子！”

弄得他都睡不好覺了。

然而，馬上就真香打臉。

下午，L同學(xué)來的時候，W同學(xué)就假裝去上廁所，繼續(xù)給她讓位子。