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五、畫漢字

游戲介紹

教外國孩子時間長了就會發現,其實很多人不是在寫漢字,而是在畫漢字,或者臨摹漢字。這是他們特有的記憶漢字書寫的方法。作為老師,可以充分利用這點。

漢字教學該從哪里入手呢?我認為應該從漢字的源頭——象形字開始。象形字源于生活,是通過描繪事物的形象、輪廓或局部造出來的字,如“(日)”、“(月)”、“(山)”、“(水)”等,就像畫畫兒一樣,照著事物的形象描摹就成了形象的漢字。

如果發現學生有些倦怠,甚至有些抵抗你了,這時候,你不妨可以讓他們拿出五顏六色的筆來,盡情地在白紙上揮灑他們對漢字的想象。無論畫出來是什么結果,都是他們對漢字最直接的感悟,一定會讓老師們大吃一驚。

游戲準備

漢字卡片、彩筆、白紙。

游戲過程

1.以“山”、“水”為例,首先向學生們介紹這兩個漢字的由來。

2.在學生明白漢字的來源以后,可以讓學生試著畫“日”、“月”。

3.選出最好的一幅畫來進行點評。

4.按照這個思路,讓學生再根據另外一些漢字展開想象,進行繪畫。

5.全班參與評選,被選中最多的那個人獲勝。

注意事項

1.一定要在游戲前講解圖片和漢字的關系。

2.借助圖片引導學生記住漢字的結構。

3.注意保存學生的畫作,留待以后教學使用。

心得隨筆

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