- 中文游戲大本營：課堂游戲100例(上冊)
- (新西蘭)Victor Siye Bao
- 756字
- 2019-12-06 19:55:39
六、找朋友
游戲背景
1．一首兒歌引發(fā)的靈感
找啊找啊找朋友，
找到一個好朋友。
敬個禮呀握握手，
你是我的好朋友。
這是一首耳熟能詳?shù)膬焊瑁軉酒鹈總€人對童年的回憶。通過《找朋友》的歌曲，能讓新來的學生增加交流的機會，也能夠讓性格內向的學生釋放壓抑的心情。通過作者的觀察，每當老師在課堂上教學生們唱這首歌，并且輔以相應的肢體動作時，即便是那些最不愛動的學生也表現(xiàn)出極大的積極性。其實，每個學生都是活潑愛動的，關鍵就是看老師怎么來調動。
這個游戲用在剛開始教拼音的時候非常有效。當你教完了聲母和韻母以后，就可以讓學生自己根據(jù)感覺去拼讀一些漢語的音節(jié)，雖然他們根本不知道這個音節(jié)對應的漢字的意思。
2．讓我們都來找朋友
讓學生在規(guī)定的時間里找到可以和自己手上的拼音卡片組成一個音節(jié)的人，他們就是朋友。找到最多朋友的人就是最后的勝利者。
游戲準備
1．拼音卡片若干。
2．打亂學生平時上課的座位順序。也可以找一個空地，讓學生們圍坐成一圈。
游戲過程
1．把學過的拼音卡片發(fā)給每個學生一張，告訴學生說只有10秒鐘時間讓學生去找朋友。
2．老師開始說：“去找朋友！”
3．學生開始去找可以和自己卡片上的拼音組成對的人，兩個人站在一起，等老師說“停”，學生停止活動。
4．組成對的學生分別向老師匯報，說出他們組成對子后的音節(jié)。老師根據(jù)他們的匯報做出判斷。如果老師說中文里有相應的字，這兩個學生就可以在自己的成績卡片上寫出相應的拼音；如果老師說中文里沒有相應的字，就什么都不寫。
5．全部找到朋友匯報完了，交還卡片，進行下一輪游戲。
6．最后成績卡片上寫的拼音最多的學生獲勝。
注意事項
1．可以規(guī)定一次只可以找一個朋友，也可以規(guī)定一次找?guī)讉€朋友。
2．規(guī)則和玩法可以根據(jù)學生人數(shù)、漢語水平進行修改，比如讓找朋友的時間越來越短。
3．要注意控制場面，盡量讓每個學生積極參與。