教育論

一、環(huán)境的指導(dǎo)作用

我們現(xiàn)在進(jìn)而研究教育的一般功能所采取的一個特殊形式，即指導(dǎo)、控制或疏導(dǎo)。這三個詞中，“疏導(dǎo)”一詞最能傳達(dá)通過合作幫助受指導(dǎo)的人的自然能力的思想；“控制”一詞，更確切地說，表示承受外來的力量并碰到被控制的人的一些阻力的意思；“指導(dǎo)”是一個比較中性的詞，表明把被指引的人的主動趨勢引導(dǎo)到某一連續(xù)的道路，而不是無目的地分散注意力。指導(dǎo)表達(dá)一種基本的功能，這一...