寶寶學說話需要掌握的5個要素

嬰幼兒語言小課堂

語言表達，可以說是人類從生下來就需要學習的最復雜又最抽象的能力之一。那么，嬰幼兒到底要掌握哪些知識，才能從牙牙學語逐漸進步到精通說話呢？相關研究人員指出，嬰幼兒學習語言必須學會以下5個要素：

 

1．音素

我們所發出的聲音的最小單元，稱為音素。比如“an”這個小小的音節，就由“a”和“n”兩個音素構成。音素和語音有所區別，體現在它們的關注點上。語音所關注的是具體發音，這屬于聲音的具體層面；而音素所關注的是發音之間的差異性和發音組合在語言中的意義，這屬于聲音的抽象層面。世界上有6000多種不同的語言，每種語言都有自己的音素體系。

寶寶要想聽懂別人說出的話的意思，并讓自己說的話被別人聽懂，首要條件就是學會區分、發出和組合母語中的聲音。

 

2．詞法

詞法是指聲音組成詞語的規則，它關注的是詞語如何由聲音組成。比如，寶寶通過學習會知道，每天是“mama”而不是“baba”給自己喂“nai”，而不是喂“mai”。

 

3．語義

語義，就是詞語和句子所表達的意思。構成語言的帶有某種含義的最小單元稱為詞素，漢語當中的詞素依照組合方式來區分，可分為3種——自由詞素、規范詞素和半自由詞素。自由詞素可以獨立組成詞語，比如“門”“水”“走”等；規范詞素的“獨立性”差一點，它不能獨立成詞，可以和自由詞素組合，并在組合后改變自由詞素的意思，比如“阿”是規范詞素，它和“門”組合成“阿門”，就改變了自由詞素“門”的意思；半自由詞素和規范詞素相似，也不能夠獨立成詞，但是它的自由度高一些，可以和其他詞素任意組合成新的詞語，比如“民”，可以跟“人”組合成“人民”，也可以跟“主”組合成“民主”。

寶寶學說話也必須學會詞素的意思，包括由詞素組合成的句子的意思。

 

4．語法

聽到語法我們一定不陌生，它就是平常說話時要遵守的語言結構。遵照語法，才能組合生成規范的有意義的句子。

下面我們用三個句子來解釋一下語法的重要性。

 

（1）晚飯芳芳吃了。

（2）芳芳吃了晚飯。

（3）晚飯吃了芳芳。

 

簡單的幾個詞語，調換不同的順序，傳遞出來的意思就會截然不同。語法使用錯誤，整個句子就沒法被賦予正確的意義。詞語本身的含義和正確的語法加在一起，才能組成能夠被理解的句子。

在寶寶正確掌握語法之前，家長需要利用場景線索來幫助他們理解簡單的句子。理解并使用恰當的語法，會讓他們的溝通技能得到極大的提升。

 

5．語用知識

語用知識，對寶寶來說掌握起來可能有點兒難度，它指的是根據場景和對象有效使用語言的原則。舉個簡單的例子，一個5歲的哥哥給2歲的弟弟解釋游戲規則，哥哥就必須調整自己說話的方式，不然弟弟聽不懂。