很多時候，孩子頂嘴其實只是表達不清楚

語言表達能力是一個人思維的外在表現，孩子的思維方式與成人的思維方式有著很大區別，當孩子不能理解媽媽說的話或者自身語言表達能力不強時，就會出現頂嘴的現象。這個時候，媽媽們就要培養孩子的理解能力和語言表達能力了。

兒童的語言能力是智力發展的重要體現，孩子在5歲左右就能夠較清晰地表達自己的思想和感情了，并且有著強烈的語言訴求，喜歡談論每一件事，會經常模仿媽媽的語氣講話，已經具有一定的邏輯思維了。但是，這并不代表這個年齡段的孩子可以清晰地理解媽媽所說的每一句話所表達的真實含義。他們在對話中很容易產生“誤會”，并對媽媽進行“挑錯”，再加上自身掌握的詞匯量較少，語言邏輯能力較差，無法表達出內心真正的想法，頂嘴現象就出現了。

琳琳所在的幼兒園要求小朋友回家后和媽媽一起畫蘋果。5歲的琳琳畫了一個大蘋果，并準備給蘋果涂顏色。媽媽看到琳琳拿起了藍色的彩筆，于是對琳琳說：“蘋果應該涂紅顏色。”琳琳反駁道：“不，我就要涂藍顏色。”媽媽說：“蘋果有藍顏色的嗎？”琳琳說：“蘋果就是藍色的！”

媽媽耐心地告訴琳琳，蘋果應該是紅色的，并拿出一個蘋果給琳琳看。結果，琳琳就是不聽，執意要涂成藍色。這讓媽媽很生氣，也失去了耐心，親自動手將蘋果涂成了紅色，結果琳琳大哭了一場，說：“媽媽是個壞媽媽！”

琳琳的媽媽非常不解，一直很懂事的琳琳怎么就學會了頂牛呢？第二天琳琳的媽媽把這件事跟琳琳的幼兒園老師說了。后來，老師經過循循善誘，才了解到琳琳的真實想法，并告訴了琳琳的媽媽。

原來，琳琳的爸爸是海軍軍官，常年在部隊駐守，媽媽告訴琳琳，大海是藍色的，爸爸的軍艦就在藍色的大海中。琳琳想爸爸了，所以，就想將蘋果涂成藍色的，希望爸爸平安。琳琳的媽媽了解到真相后，眼淚不由自主地流下來，陪著琳琳畫了一個又一個藍色的蘋果。

從上面的案例可以看出，琳琳的頂嘴行為并不是叛逆導致的，只是她內心的感情和想法沒有辦法通過語言表達出來，而琳琳的媽媽也沒能通過有效的溝通手段，引導琳琳說出內心的真實情感，于是就導致了矛盾爆發。現實生活中，這樣的情況時有發生，如果媽媽們能夠更加有耐心地去傾聽和挖掘，幫助孩子提高語言表達能力，就會減少孩子的頂嘴行為。

學齡前孩子語言發展的特點

（1）學齡前的孩子，已經可以完整、連貫地說話，同時語言表達也能做到生動、有感情，并能在講話過程中與肢體動作相配合。

（2）學齡前的孩子基本能夠聽懂一些較復雜的句子，理解一段話的意思，可以掌握表示因果關系的連接詞，語言的連續性逐步加強。

（3）這個年齡段的孩子的詞匯量逐步豐富，能夠與成人自由地進行言語交流，開始產生內部言語，即默語。

（4）語言對行為產生調節作用，孩子在行為方面會產生一定的自覺性和計劃性。

孩子表達能力差的主要原因

（1）性格內向，羞于開口，平時與人交流時容易臉紅，聲音小。

（2）思維與語言表達能力發展不協調，語言組織及表達能力跟不上思維的發展速度，說話時表現為語言不連貫、不流暢。

（3）不自信的孩子不敢表露自己的觀點，說話時表現為吞吞吐吐。

（4）生活環境單調，缺乏語言交流鍛煉，交流常處于被動狀態，交流變成被動地提問與回答，語言表達表現為詞不達意，缺乏條理。

媽媽智慧貼 學齡前兒童語言表達能力的培養方法

1．孩子的語言表現力培養

從5歲開始，媽媽可以重點訓練孩子的發音，其中包括培養孩子清楚地吐字、調節聲音的強弱、運用抑揚頓挫的聲調來提高表現力、支配和運用自己的呼吸等內容。通過這些方法，讓孩子初步學會通過改變語調來表現所要表達的內容。

2．與孩子一起說繞口令

繞口令的內容和形式比較活潑，容易被孩子喜歡和接受，繞口令可以幫助孩子區分容易混淆的發音，從而使發音得到鍛煉。在教孩子學說繞口令時，媽媽首先要保證自己的發音準確無誤，其次要遵循循序漸進的原則，由慢到快。

3．用孩子理解的詞語解釋新詞

孩子遇到新詞時，通常只有與具體事物聯系起來才能理解新詞的意義。隨著孩子語言理解能力的增強，媽媽可以嘗試用孩子可以理解的簡單的詞語來解釋新詞。例如用“好看”來解釋“美麗”“漂亮”等詞語。

4．陪孩子讀書

每天晚飯后或睡覺前，媽媽們可以選擇一本孩子喜歡的書讀給孩子聽。最好用豐富的表情和腔調進行朗誦，以激發孩子的閱讀欲望和思考能力。同時，孩子會很愿意提出問題和表達自己的觀點，也有利于孩子表達能力的培養。

5．在閱讀中識字

通過閱讀，媽媽可以教孩子認識一些簡單的常用字，將圖、文、字結合起來，有助于孩子對漢字的理解。當然，媽媽要注意，不能為了讓孩子識字而閱讀，而是讓識字變成閱讀的工具，這樣才不會讓孩子對閱讀產生抵觸情緒。

6．創造適宜孩子表達的語言環境

媽媽在日常生活中要努力營造適合孩子語言表達的環境和氛圍，例如鼓勵孩子多表達，對孩子的觀點給予肯定和支持，讓孩子在平等、和諧、被肯定的氛圍中表達自己感興趣的話題。同時，好媽媽也要注意自身的語言修養，為孩子做好榜樣。

溫馨小提示

學齡前是孩子語言表達能力提升的最佳時期，孩子急于表達自己內心的想法，就會出現頂嘴的行為，媽媽們要透過表象看實質，利用好這一時期，幫助孩子養成良好的語言習慣，這對孩子的智力發展、表達能力、理解知識的能力等方面都有益，會使孩子受益終生。