今天是開課前的前夜，鄧力多晚上打算給格蘭芬多的四層教學(xué)樓安裝移動樓梯，這種新奇有趣的小物件一定會讓學(xué)生們對此流連忘返，而且所花費(fèi)的系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)并不算昂貴。

先給格蘭芬多教學(xué)樓安裝移動樓梯，如果在學(xué)生們之中取得很好的反響，鄧力多就會考慮再給其余三所學(xué)院安裝移動樓梯。

移動樓梯是不是真在這所魔法學(xué)校流行，還要看它對于霍格沃茨是畫龍點(diǎn)睛，還是畫蛇添足了。

雖然距離開課還有一晚時間，很多學(xué)生就已經(jīng)投入到了學(xué)習(xí)之中了，旺達(dá)就是一猛子扎入圖書館大軍的一員，她時刻記得心中仇恨。

魔法不同于外界的學(xué)科，對于這些孩子而言魔法新奇有趣，讓他們的生活也充滿了樂趣，對于他們而言魔法就是他們最好的娛樂了。

尤其是看著學(xué)長、學(xué)姐們練習(xí)魔法時，將小鐵盤變成了小老鼠，將小鐵杯變成了小麻雀時，他們甚至望眼欲穿，甚至迫不及待的想要學(xué)習(xí)這種神奇的法術(shù)。

當(dāng)然變形術(shù)本就是一種難以掌握的魔法，只有最熟練的魔法師，才可以將更大、更重的物體變出另外一種形狀。

“快看！校長變出一個樓梯房！這個樓梯房的樓梯可以自己移動！”

不知誰大喊一聲，霍格沃茨圖書館中偷看高年級魔法的學(xué)生們和雕像公園的石桌上觀看學(xué)姐、學(xué)長們施展變形術(shù)的新生們都循著聲音望去。

在格蘭芬多的教學(xué)樓多出了一間樓梯房，在這間四方四角的樓梯房中圍繞著暗棕色實(shí)木樓梯。

這是被賦予了魔法的樓梯，所以無論學(xué)什么怎么打都打不爛，這就防止了有些學(xué)生走不到樓梯的盡頭就會向這個可憐的樓梯撒氣。

鄧力多為此還貼上了一個警示牌，具體內(nèi)容如下——

【這是一個使用魔法催動機(jī)關(guān)的樓梯，樓梯會產(chǎn)生各種各樣的變化，會隨機(jī)以不同的速度移動到不同的位置，登上樓梯時還請大家考慮清楚，祝大家好運(yùn)。——鄧力多！】

這同樣是一個威力加強(qiáng)版的移動樓梯，雖然這間樓梯房并沒有掛有各種各樣的會移動的畫作，但它會產(chǎn)生各種各樣的奇妙變化。

不但樓梯的方向會隨之變化，甚至樓梯還擁有電梯屬性，會來回轉(zhuǎn)動，至于是向下轉(zhuǎn)動，還是向上轉(zhuǎn)動都是隨機(jī)的。

這就考驗(yàn)學(xué)生們反應(yīng)能力和體力了，可能有了這個樓梯之后，霍格沃茨的老師們再也不用擔(dān)心學(xué)生們上課……不遲到了。

當(dāng)然其實(shí)這個移動樓梯是后加上去的，原有的正常樓梯在教學(xué)樓的另一邊，假如有些學(xué)生沒有踏上奇妙旅途的勇氣，那就千萬別登上移動樓梯的第一節(jié)樓梯。

“我們學(xué)校終于又見到這個熟悉的樓梯了。”

在鄧力多身后是聞聲而來的格蘭芬多的院長米勒娃·麥格和負(fù)責(zé)一、二年級的黑魔法防御課的老師吉德羅·洛哈特。

麥格是公正、嚴(yán)格的老院長，更擁有較為熟練的變身動物的能力。作為格蘭芬多的院長她對于見到熟悉又陌生的移動樓梯時無比感慨。

而洛哈特老師就真的是一個空殼子了，他只擅長遺忘咒，為人又比較虛榮，甚至誆騙一些學(xué)生們以他為榜樣，聽他口中虛假的豐功偉績而崇拜他，其實(shí)那都是他編造的謊言，他本身的實(shí)力弱的一批。

洛哈特在學(xué)生們眼中分為了兩個幫派，一派是崇拜他編造的謊言和他帥氣的外表，還有他筆下各種關(guān)于魔法的書籍，這一類人以女同學(xué)為多。

另一派是明顯對他不屑，恨不得讓鄧力多校長清除這個虛偽的老師，這一類以男同學(xué)為多。

只不過當(dāng)初鄧力多的系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)并不多，所以他和海格是最先被提取的老師。

洛哈特對于魔法的理論知識掌握的不錯，即便站在課堂上也很少露出馬腳，當(dāng)然有些突發(fā)狀況也讓他頭大。

“鄧力多校長，這是我在魔法世界出的第四本書《會魔法的我》！你回到巫師高塔可以一邊照顧魔法植物一邊進(jìn)入書中的魔法世界。”

“嗯……非常感謝你，洛哈特老師。”

洛哈特寫的書劇情和設(shè)定也還算看得過去，只不過他的故事往往千篇一律，鄧力多看過的《與母夜叉一起度假》、《與巨怪同行》、《與吸血鬼同船旅行》，這三本書連書名各式都相同。

鄧力多是這個世界為數(shù)不多的了解洛哈特有多大本事的人，而洛哈特也知道自己的一切都在鄧力多掌控中。

所以洛哈特除了到處顯擺和寫書之外，并沒有做出任何出格的事。

洛哈特見鄧力多接了自己的書松了一口氣，他的目的很明顯，在這一、二百個學(xué)生們面前證明鄧力多也在看自己的書。

“洛哈特老師，你有沒有興趣第一個登上這個移動樓梯，讓這些學(xué)生們也見識到這個樓梯的特點(diǎn)。”

鄧力多的意思很明顯，讓洛哈特內(nèi)測這個會動的樓梯，也讓學(xué)生明白這個樓梯的神奇和測驗(yàn)這個樓梯的危險性。

“沒問題啊，這個樓梯我比較熟悉！”

哈洛特欣然答應(yīng)，在這些同學(xué)面前第一個登上這四層樓梯，第一個到達(dá)樓梯的終點(diǎn)，那又是另外一種榮譽(yù)了。

樓梯房聚集的人數(shù)越來越多，因?yàn)闃翘莘坎⒉皇悄敲疵髁粒恍┘?xì)微的東西他們觀察不到，所以很多同學(xué)雙手捧著顏色各異的光芒魔法石。

上百顆魔法石閃耀在樓梯房中，將整個樓梯房照亮的猶如白晝，多彩的魔法石猶如都市夜里街邊的霓虹燈。

雖然沒有會移動的畫作，他們可以看見樓梯房雕刻的五彩斑斕的畫像，這些石器時代法師求神、中世紀(jì)時代燒殺女巫等關(guān)于魔法歷史事件。

這些墻壁雕刻了從遠(yuǎn)古時期到近代，每一個關(guān)于魔法的傳說。

這一幕又一幕用鮮血和榮譽(yù)的堆起的神話、傳說讓這些學(xué)生們驚訝、傷感、振奮，就好像這些故事的主角就是他們自己，他們經(jīng)歷了魔法興衰。

但當(dāng)他們偶然驚醒時，他們就會發(fā)現(xiàn)剛才的自己癡迷在了這一面又一面的魔法墻壁中。