第2課 最強(qiáng)記憶六要素

1 左右腦分工理論

1.1 左右腦分工理論的產(chǎn)生

在這里，先給大家講一個(gè)故事。第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)48歲的老兵約翰回到了家里。他的妻子發(fā)現(xiàn)約翰變得怪極了：吃飯的時(shí)候，他的一只手把飯碗推開，另一只手又把飯碗往回拉，推去拉來(lái)，不知道他在搞什么名堂。“你怎么啦？”妻子關(guān)切地問。約翰默不作聲地伸出左手，把妻子推開，可是，他的右手卻急忙把妻子拉回來(lái)。有一回早晨起床時(shí)，他一只手把褲子拉上來(lái)，另一只手又拼命地把褲子往下脫，一個(gè)小時(shí)過去了，褲子沒穿好，倒把褲子扯成了兩半。他為什么會(huì)這樣呢？

原來(lái)，約翰因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)中受傷，大腦中胼胝體被切斷（連接大腦的神經(jīng)纖維素），左右腦不能互相協(xié)作了。這就是著名的割裂腦人的故事。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的生物學(xué)教授斯佩里聞?dòng)嵹s來(lái)，給約翰做了一系列試驗(yàn)，得出一個(gè)非常著名的腦科學(xué)理論——左右腦分工理論，并且在1981年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

左右腦分工示意圖

正常人的大腦有兩個(gè)半球，由胼胝體連接，構(gòu)成一個(gè)完整的統(tǒng)一體。在正常情況下，大腦是作為一個(gè)整體來(lái)工作的，來(lái)自外界的信息，經(jīng)胼胝體傳遞，左、右兩個(gè)半球的信息可在瞬間進(jìn)行交流（每秒10億位元），人的每種活動(dòng)都是兩個(gè)半球進(jìn)行信息交換和綜合的結(jié)果。大腦的兩個(gè)半球在功能上有分工，左半球感受并控制右邊的身體，右半球感受并控制左邊的身體。

左腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語(yǔ)言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感（視、聽、嗅、觸、味覺）等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此左腦可以稱作意識(shí)腦、學(xué)術(shù)腦、語(yǔ)言腦。右腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想象、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺性等。斯佩里認(rèn)為右腦具有圖像化功能，如企劃力、創(chuàng)造力、想象力；與宇宙共振共鳴功能，如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢(mèng)境等；超高速自動(dòng)演算功能，如心算、數(shù)學(xué)；超高速大量記憶功能，如速讀、記憶力等。