第二章 直言命題及其推理

第一章我們所學的“概念”，是構成人類語言的基本元素，而為了反映事物的性質，就引入了在思維中的另一個工具：命題。命題是指一個判斷(陳述)的語義(實際表達的概念)，這個概念是可以被定義并觀察的現象。命題不是指判斷(陳述)本身，而是指所表達的語義。當相異判斷(陳述)具有相同語義的時候，它們表達相同的命題。

例如：“并非我們班所有的同學都去考試了”和“我們班有些同學沒有去考試”，雖然陳述不同，但語義相同，是相同的命題。

直言命題是反映事物是否具有某種性質的簡單命題。例如：所有的商品都是有價值的；有些花是藍色的。邏輯史上最早詳細研究這類命題的是亞里士多德，稱之為簡單命題。后來，康德從認識的模態的角度把這類命題叫做直言(原意為斷言)命題。傳統邏輯學家一般認為，這類命題與選言命題、假言命題不同，它是無條件地、簡單地肯定或否定某種事實，因而被漢譯為直言命題。

【提示點】直言命題是邏輯學習的基礎，是進一步學習復合命題的根基。

【提示點】在進入命題的學習后，我們最終解決的主要是命題的真假關系，這時需要我們明確在解決形式邏輯問題時，解題的核心是真假的判斷，而不是對題干內容的語義理解，要逐漸鍛煉識別公式、利用公式解題的能力。