前言

本書是為高職高專類院校“無機(jī)及分析化學(xué)”課程教學(xué)編寫的特色教材。全書突出了項目導(dǎo)向，配合項目化教學(xué)改革，滿足理實一體化教學(xué)需要，培養(yǎng)分析解決問題能力，提升職業(yè)技能，符合高職高專教育特點和教學(xué)要求。全書體現(xiàn)了以下特點。

1.本書基于項目化導(dǎo)向，將無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)的內(nèi)容合理整合，并以項目化教學(xué)的形式編撰。全書分為9個項目，涵蓋物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)及化學(xué)反應(yīng)平衡、四大反應(yīng)平衡和四大滴定、紫外-可見光譜法等主要內(nèi)容。每個項目以典型實驗任務(wù)為載體，承載必要的理論知識，體現(xiàn)理論與實際的密切聯(lián)系，促使學(xué)生“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。圍繞高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位需要來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練的深廣度符合高職院校無機(jī)及分析化學(xué)的教學(xué)需要。

2.項目內(nèi)容結(jié)構(gòu)緊湊，按照“項目引入—任務(wù)書—技能訓(xùn)練和解析—知識寶庫—知識要點—習(xí)題”的順序編排，較好地輔助了項目化教學(xué)的實施。“項目引入”結(jié)合生活實例點明實踐應(yīng)用，生動具體，便于學(xué)習(xí)者接受；“任務(wù)書”明確操作和學(xué)習(xí)任務(wù)；“技能訓(xùn)練和解析”以實際任務(wù)為教學(xué)載體，進(jìn)行職業(yè)技能培養(yǎng)，通過步驟框圖，直觀解析操作步驟；“知識寶庫”中講解理論知識，夠用為度；“知識要點”梳理主要知識內(nèi)容，對重要知識點進(jìn)行簡要詮釋；典型“習(xí)題”考察學(xué)習(xí)者的運(yùn)用能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的融會貫通。

3.本書突出編寫了其他教材中少見的操作步驟框圖，并在其中設(shè)計填空；儀器和試劑以列表形式體現(xiàn)，并設(shè)計實驗準(zhǔn)備情況的自檢填空；為每個操作任務(wù)編寫數(shù)據(jù)記錄表格。由此引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)會主動思考，積極實踐，解讀分析規(guī)程，培養(yǎng)分析思考能力和良好職業(yè)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐興趣，達(dá)到高職教育課程設(shè)定的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)。

4.按照“實用為主、夠用為度、應(yīng)用為本”的原則，本書對艱澀的理論推導(dǎo)過程合理地刪減和整合，加重了職業(yè)技能訓(xùn)練比例。每個項目的理論知識、技能操作任務(wù)、習(xí)題練習(xí)相配套，相輔相成，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，構(gòu)成有機(jī)統(tǒng)一的內(nèi)容體系。

5.本書符合高職高專教育特點，文字?jǐn)⑹鰧哟吻逦Z言簡練，結(jié)合生產(chǎn)生活事例編寫任務(wù)內(nèi)容，通俗易懂；例題配有解題思路和詳細(xì)步驟；較多運(yùn)用圖和表的形式，使學(xué)習(xí)者便于理解，方便師生教學(xué)使用。

本教材由吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶英斌任主編，江蘇建康職業(yè)學(xué)院許小青、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳淼和邵陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校孫雙姣任副主編，吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院賀麗和陳立穎、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院徐容和袁靜參編。項目1和項目2由陳淼編寫，項目3由許小青編寫，項目4和項目9由聶英斌編寫，項目5由徐容編寫，項目6由賀麗編寫，項目7由袁靜編寫，項目8由孫雙姣編寫。陳立穎負(fù)責(zé)撰寫緒論和修訂實驗內(nèi)容，并參加全書的修改定稿。

為方便教學(xué)，本書配套有教學(xué)課件，有需要的讀者可向編寫教師郵箱nielan1206@163.com發(fā)信免費(fèi)索取電子稿。

本書的編寫出版承蒙化學(xué)工業(yè)出版社的鼎力支持和熱忱幫助，在此表示誠摯的謝意。

本書嘗試編寫項目化導(dǎo)向教材，限于編者水平，書中可能存在欠妥之處，我們殷切期待與從事職業(yè)教育的同行們切磋，非常歡迎廣大讀者批評指正。

編者

2015年12月