NCAA的比賽是全場40分鐘，所以20分鐘之后上半場比賽結束，杜克大學稍微領先。“看了半場球，你覺得怎么樣？有什么感想？”于飛趁著中場休息的短短切換時間跟藍丘討論。藍丘卻沒說話，他看到的影像還在腦海里反復的播放，他還沒有總結出合適的詞語。

在他看來，最深的感受就是雙方的得分很低——上半場打了20分鐘，可是比分竟然是33:32。要知道在他看的NBA比賽集錦中，一場比賽是可以打到100分的。其實場上雙方的節奏打得也挺快的，并不存在慢吞吞運球過半場的情況。

于飛聽藍丘這么說，沉思了一下，“這我倒是不知道為什么，也許是因為大學生的身體素質沒有NBA的球員那么好，得分相對困難吧。”“不對，如果說是身體素質的問題，那么防守的一方也應該更難防住進攻者才對，進攻畢竟占有主動的。”藍丘一聽就否定了于飛的猜測。

于飛搖搖頭，表示他也不知道為什么。藍丘覺得這是個值得研究的重點，另一個重點當然就是雙方所展現出來的不同比賽風格。杜克大學主打內線，而巴特勒大學一般由外線發起。“你有沒有注意到，杜克大學的人基本上都比巴特勒大學要高一點。”藍丘問于飛，確實場上每個穿白衣的杜克球員看起來都比穿黑衣的巴特勒球員醒目。

除了這個直觀能看到的場景之外，這點在比賽中也展現的很清楚。杜克大學的中鋒一對一能夠背筐打巴特勒大學的中鋒得分，而巴特勒大學的中鋒幾次都沒有成功。投籃不進的情況下，杜克大學比巴特勒大學搶到了更多的籃板。“我覺得這點是最值得我們研究的。”藍丘喃喃自語，于飛有點沒聽明白他在說什么。不過這時候下半場比賽開始，兩個人又繼續看了起來。

下半場的比賽雙方繼續呈膠著狀態，比賽交替上升。藍丘剛才的猜想一點都沒有錯，杜克大學在發現自己內線的優勢之后，一直都往中鋒那里給球，而巴特勒大學多半從外線突破以及擋拆打起。場上的所有球員中，給藍丘留下最深印象的就是巴特勒大學剛才妙傳的那個白人球員。

他的身體并不強壯，跟場上其他球員對比，他甚至是比較瘦弱的一個。他的身高和速度也不突出，但是他總是能夠在場上做出正確的選擇。出現在合適的位置，把球進行最佳處理，一旦得到機會，他也會毫不猶豫的把握。

雖然他個人的得分并不是很多，但藍丘能夠感覺得到他是巴特勒大學當之無愧的核心，就好像杜克大學的內線是他們的核心一樣。“你看這個人怎么樣？他做的動作我們也都能做。”藍丘指了指那個白人球員問于飛。

于飛看了兩眼回答，“巴特勒大學本來不被看好，能夠打進決賽已經出乎很多人的意料。在前面的比賽里面，這個人就一直表現的很好，可惜……”可惜什么，藍丘沒問，于飛也沒說。也許于飛指的是，可惜這個人沒有像科比布萊恩特那樣的身體素質吧。藍丘看過的集錦中，科比的很多進球都是高難度的投籃，以及靠超強的滯空能力，閃轉騰挪的出手。

而眼前的這個人使用的都是些最樸實的技巧，換手運球、變向突破、急停跳投，這些藍丘都會。他在心里重復著這個球員的一招一式，確信這是個智商很高的球員。能夠瞬間判斷出場上的情況，并且做出最佳選擇，不是一件容易的事。

在他的帶領下，本來落后的巴特勒大學，在比賽結束前也逐漸趕了上去。氣氛越來越讓人窒息，林靜儀也悄悄的走過來瞄電腦上的畫面。現在離比賽結束只有一分鐘了，巴特勒大學還落后三分，白人球員晃動之后尋找到空隙，假裝要傳給隊友，卻突進內線上籃得分。

“太漂亮了，防守他的人完全沒想到。”藍丘看得很清楚，他的突破速度并不快，而是利用了防守者的猶豫和遲疑。這個球員實在是太出色了，藍丘心里不由自主的把自己跟他進行各種比較。

同樣的身體素質一般，同樣的速度不快，但在球場上靠著敏銳的觀察力和迅捷的反應仍然能夠做出合適的動作并取得效果。杜克大學進攻不中，巴特勒大學得到了絕殺的機會。

白人球員在三分線外運球，突然啟動又突然降速，接著再次啟動，甩脫了防守他的球員。另一個人沖上來補位，他抬眼看了一下籃筐，就在對方也把手微微抬起的時候，雙腿同時離地，跳步擺脫投籃。

“好球！”藍丘興奮的站了起來，就好像是自己在執行最后一投一樣，他迫切的希望這球能進。可是杜克大學的中鋒不答應，他也高高跳起，伸出的手臂完全遮擋住了籃筐。

就差了一點沒有投進，杜克大學得到籃板球，巴特勒大學只好犯規。表現極為出色的中鋒，在罰進第一個球之后，第二個球很明顯是故意罰不進的。“哦，巴特勒大學沒有暫停了。”于飛說。巴特勒大學直接把球扔給了白人球員，白人球員運了幾步之后在中圈出手。

球飛在空中的時候時間就已經到了，最后落在籃筐脖子上，彈出去很遠很遠。“可惜就差一點，是杜克贏了。”于飛說完了剛才沒有說完整的話，他早就已經知道比賽的結果，現在只是詳細的看全場比賽的錄像過程而已。

藍丘點點頭，首先朝林靜儀露出微笑。“看完啦，我們也該走了，不能在這里給你添太多麻煩。”“學到了什么？是不是感覺自己有進步？”林靜儀看藍丘的表情就知道，他一定從這場比賽中收獲了很多東西。