我到班級時，李壯壯已人去樓空，我摸摸頭上的發卡，有想哭的沖動。我以為李壯壯會等一段時間再走，沒想到他走得如此匆忙，我甚至都沒來得及看他最后一面。

這樣一想，我更難過了，我干脆沖出教室，去操場上放聲大哭，跟著我沖出來的還有阿雅，她流著淚勸我：“小諾，不要難過了好不好？李壯壯沒有和你見最后一面，也是怕你傷心。”我的哭聲引來一些好奇的學生，有同學故意說：“四只耳朵就是矯情，跑到操場上瞎嚎什么？”見圍觀的學生越來越多，我不想丟人現眼，就和阿雅回教室了。

李壯壯走了，我就這么失去一個好朋友，我覺得心都被抽空了。我想，再沒有人會說，小諾，你戴助聽器的樣子很酷。除了李壯壯，誰會如此安慰我呢？看我失魂落魄的樣子，阿雅說：“不要傷心了，你要好好學習，唯有好好學習，才能對得起喜歡你的人。”我點頭，深吸一口氣，擺正助聽器后，我等待老師講課。

這時，矮小的班主任走進教室，她掃掃下面的學生，敲敲講臺，清脆的聲音響起：“小升初考試快到了，大家一定要好好學習，堅持到最后的才是勝利者……”班主任真會鼓動人心，她矮小的身體里包含了很大的能量，我被鼓動得熱血沸騰，心里的痛苦和憂思也煙消云散了。

我在日記本里寫道：“好好學習，好好學習。”

從這以后，我和阿雅拼得更苦，我們幾乎沒了玩的時間，整天埋沒在學習中。為此，小個子的班主任大力地表揚了我們，她說：“你倆真是好樣的，你是全班學生的榜樣，相信你倆會有光明前途的。”

我和阿雅并太懂得光明前途指的是什么，但我知道學習好母親就會高興，學習好就會得到他人羨慕。我不想讓人鄙視，所以我要努力學習。在這點上，我和阿雅有相同的認識。我們學啊學，付出就有回報，小升初，我們以優異的成績進入初中。

初一，我被分到一（一）班，阿雅被分到一（二）班，我們不能在一起上課了，這是我們之間的憾事。我曾把阿雅當成我生命中不可分割的一部分，可如今，我們卻分開了，我把我的煩惱事以寫信的方式講給李壯壯聽。李壯壯及時回復了我，他在信中寫道：“小諾，我在進行心理治療，心理師告訴我，面對現實，學會生活，這才是我們必須做到的，你要學會融入新的班級，就如我，嘗試著建立新的關系……”

建立新的關系，我能做到嗎？可我對他人（她人）有本能的排斥，我怕被傷害，怕受歧視，我不敢走進人群，我該怎么辦呢？我渴望有一個人能主動對我說：“小諾，我們一起玩吧。”可當有同學接近我時，我又本能地排斥，我總覺得，她們看我的眼神是古怪和好奇的，我也覺得，我的四只耳朵在班里是非常顯眼的。

我不愿意接近同學，卻把希望寄托在老師身上，我渴望我能遇到好的班主任與老師，渴望他們能提攜我一把，不至于我太孤單，可我沒想到第一堂課，我就遇到了煩心事。我新的班主任瘦、高，單眼皮，眼神凌厲。當我告訴他，我的聽力差，需要坐前排時，他滿臉的鄙夷，他竟然說：“戴上助聽器還聽不清楚嗎？那你來上學干什么？”

這句話不亞于五雷轟頂，我呆愣在那里，感到自己的心都要死掉了。作為班主任，他怎么能這樣說我呢？他還有沒有仁慈心？班主任的話引得同學都朝這里望，同學們看我的眼神就像一枚枚凌厲的箭，我被射得體無完膚。滿滿的羞辱感讓我的眼淚不爭氣地流了下來，班主任卻嗤嗤冷笑，他又鄙夷地說：“我不就說了一句實話嗎，你哭什么？”

班主任的話等于在我中了箭的心上又插一把刀，我覺得短短的幾分鐘，我已死去了兩回。我不想再死第三回，于是，我果斷地沖出教室，回家了。見我哭得上氣不接下氣的，母親很是吃驚，她說：“小諾，你怎么了”？我不理她，徑直走進自己的房間，我撲倒在床上哭啊哭，哭得天旋地轉。我想，干脆讓我哭死好了。

哭了一陣，我就哭暈了過去。等我醒來，看到阿雅坐在我床邊，我無力地問：“我媽呢？”阿雅低下頭，她說：“小諾，我把那混蛋班主任說的話講給了伯母聽，伯母去找你班主任去了。”