看著獎(jiǎng)勵(lì)，陳平有些發(fā)懵。

怎么探取個(gè)情報(bào)還能搞成星級(jí)任務(wù)，莫非難度很大么？

不過一次技能抽獎(jiǎng)倒是讓陳平十分心動(dòng)，這樣一來就更加堅(jiān)定了他行動(dòng)的決心。

看著眼前的學(xué)生猶豫著不動(dòng)，鄧興偉眉頭一簇，問道：“你還有什么事嗎？”

“沒...沒了。”陳平干笑兩聲，傻頭傻腦地退了出去。

門關(guān)上的一瞬間，確認(rèn)走廊沒人的陳平忽然身形微顫，緊接著便有兩道分身陡然站定。

三個(gè)陳平互相看了看，本體立馬支配另外兩個(gè)意識(shí)分工行動(dòng)。

一個(gè)分身前往樓梯口盯梢。

另一個(gè)分身先藏在拐角處，等待陳平本體將目標(biāo)誘出。

分工完畢。

“哐當(dāng)”一聲，陳平再次急沖沖的推開了辦公室門。

剛要拿出抽屜內(nèi)文件的鄧興偉又被嚇了一跳，氣惱地說道：“你不是沒事了么，趕緊給我出去！”

陳平暗笑一聲。

哼，這么激動(dòng)？你不讓我看，我偏要看。

“鄧，鄧主任，我突然想起還有點(diǎn)私事，能不能到外面聊一下？”

鄧興偉不耐煩地?fù)]揮手道：“我正忙著，有什么事待會(huì)再說。”

該死，怎么不上鉤呢？

陳平心里頓時(shí)焦急起來，表面更是一副十萬火急的樣子：“鄧主任，真的很急，就耽誤您一分鐘的時(shí)間？”

鄧主任狠狠瞪了一眼陳平一眼，雖然心里不情愿，終究還是要拿出一個(gè)師長(zhǎng)應(yīng)有的耐心。

“有什么事不能在這兒說嗎？”

“鄧主任，這兒不方便我展示，還是到外面來吧。”

終于，陳平厚著臉皮將鄧興偉請(qǐng)了出來。

在后者一副不愿輕易動(dòng)身的拖沓下，時(shí)間已經(jīng)過去了十幾秒。

得抓緊時(shí)間了。

眼看鄧興偉已經(jīng)往外走，陳平立馬笑嘻嘻地將其請(qǐng)到了走廊盡頭的窗戶邊。

“這邊光線好，鄧主任，其實(shí)我想...”

陳平裝作不好意思地?fù)狭藫项^，接著道：“其實(shí)我是想請(qǐng)教一下如何將真氣集中到身體某個(gè)部位。

我看到有的同學(xué)可以做到，招式的殺傷力也大大增加了。您能在這里現(xiàn)場(chǎng)教我一下么？”

說著，陳平還原地打了兩下太極拳，仿佛是想展示一下自己當(dāng)前的運(yùn)功狀態(tài)。

鄧主任嘆了口氣，心想原來是在修煉中遇到了困難。

雖然他平時(shí)不是很有耐心，但遇到這種和教學(xué)有關(guān)的事，他反倒不會(huì)擺出什么架子。

意味深長(zhǎng)地看了陳平一眼，鄧主任說道：“你這學(xué)生太著急，現(xiàn)在最重要的應(yīng)該是打好基本功，有些事現(xiàn)在考慮完全是多此一舉...”

看到陳平真誠(chéng)的眼神，鄧主任的語氣有所松動(dòng)：“當(dāng)然了，現(xiàn)在你能學(xué)一點(diǎn)就學(xué)吧，我也稍微給你講講，這個(gè)真氣啊......”

陳平繼續(xù)僵住臉上的好學(xué)表情，實(shí)際上他的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了潛入辦公室的鏡像上。

腦海中呈現(xiàn)出的三個(gè)畫面，分別是當(dāng)前鄧主任的臉，另一頭的樓梯口和辦公桌。

因?yàn)猷嚺d偉此刻完全陶醉在自己的講學(xué)之中，所以很難注意到背后不遠(yuǎn)處偷溜進(jìn)一個(gè)毫無生氣的鏡像。

還有最后十幾秒了，鏡像悄悄推開了辦公室的門。

躡手躡腳來到辦公桌后，緩緩將抽屜拉開，那薄薄的幾張文件終于顯露在了眼前。

就要識(shí)破了么。

蹲在桌子后的鏡像將文件拿起來快速瀏覽了一下，第一頁居然是好幾個(gè)學(xué)生的信息。

難道目標(biāo)不止自己一個(gè)？

再往后幾欄看，陳平嚇了一跳。

原來是送過禮的學(xué)生家長(zhǎng)名單......

因?yàn)樘煜枋侨忾]式，所以有些不想虧待自己孩子的家長(zhǎng)便通過這種方式來達(dá)成。

這些禮品送到鄧興偉手里后會(huì)被后者剝削掉一部分，隨后剩余的大部分則悄悄轉(zhuǎn)移到了學(xué)生的手中。

原來鄧興偉是在擔(dān)心這份名單曝光后影響自己的聲譽(yù)，所以之前才急匆匆地收起來。

“你好像很驚訝的樣子？”

正講著要點(diǎn)的鄧興偉忽然察覺到面前的陳平表情有點(diǎn)怪異，不免狐疑起來：“你是在驚訝我講的東西么？”

陳平也意識(shí)到自己有些失態(tài)了，連忙附和兩聲。

幸虧鄧興偉沒有深究下去，否則剛才那個(gè)破綻極有可能致命。

自己對(duì)鏡像感知的掌控果然還沒有達(dá)到萬無一失的地步。

此時(shí)，辦公室里的鏡像再?zèng)]有在剩下可打開的抽屜里找到所謂的證據(jù)。

時(shí)間快要結(jié)束了，看來得無功而返了。

難道自己猜測(cè)錯(cuò)了，鄧興偉不過就是收收禮品而已？

可是蛇尸檢測(cè)的異常又怎么解釋呢？

忽然，盯梢樓梯口的第二個(gè)鏡像忽然傳來了一陣沉穩(wěn)的腳步聲。

有人朝這個(gè)方向來了。

將文件放回原位又推上了抽屜，陳平立馬將鏡像雙雙結(jié)束掉。

接著，本體陳平萬分感激似的說道：“哎呀，鄧主任，剛才你說的那一點(diǎn)好像點(diǎn)撥到重點(diǎn)了，我想現(xiàn)在就去練一下。”

看著陳平一副急躁的樣子，鄧主任無奈地?fù)u頭道：“年輕人總是這么毛糙，能找到自己的誤區(qū)就好。

多回去練練，有問題多找找自己的教官，我這邊比較忙，很少能像這樣給你指導(dǎo)，去吧。”

陳平禮貌地鞠躬致謝，隨即立馬離開了。

經(jīng)過辦公室門口時(shí)，剛好遇見方才腳步聲的主人。

原來是負(fù)責(zé)教的理論課梁教官。

“陳平，你在這里干什么？”拿著一摞資料的梁凱好奇地問道。

“梁教官好，我是來找鄧主任指導(dǎo)的。”陳平笑著答道。

“哦~是這樣啊，我也是來找鄧主任的，有問題你也可以直接問我嘛，雖然我負(fù)責(zé)你們的理論課，但是實(shí)戰(zhàn)我可一點(diǎn)都不差哦。”

“嘿嘿，謝謝教官，那下次我就麻煩你了。”

陳平告辭后迅速離開了行政大樓。

這回的冒險(xiǎn)簡(jiǎn)直是毫無收獲，就算抓到了鄧主任的小辮子，對(duì)當(dāng)前包圍自己的重重迷霧也沒有任何影響。

陳平的心里不禁有些失落，剛才直面鄧主任的眼神，似乎沒有發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)端倪。

雖然講學(xué)前后的鄧興偉簡(jiǎn)直判若兩人，但這反倒降低了陳平對(duì)他的懷疑。

難道是老狐貍藏得太深，或者自己一開始的猜測(cè)就是錯(cuò)的？

陳平感覺自己簡(jiǎn)直要變成一個(gè)名偵探了。

穿越到這里，牛氣生活還沒開始，反倒因?yàn)檫@種事而持續(xù)掉頭發(fā)，真是煩心。

【任務(wù)完成】

【經(jīng)驗(yàn)：180/200】

【能量：890】

【聚神之力：335】

【請(qǐng)抽取技能】

“嗯？任務(wù)居然完成了，可自己什么也沒得到啊？”

看著腦海中的系統(tǒng)提示，陳平一臉懵逼。

不會(huì)遇到BUG了吧...

既然如此，那更要抓緊抽了，萬一還沒抽就修復(fù)了豈不是虧大發(fā)。

【抽取中......】

【恭喜宿主獲得綠色品質(zhì)技能：螺旋丸】

【螺旋丸】初始消耗50點(diǎn)靈力，手中開始凝聚一個(gè)靈力螺旋丸，每多凝聚1秒，額外消耗5點(diǎn)靈力，傷害增加25%；被擊中目標(biāo)會(huì)陷入短暫的真氣紊亂，紊亂時(shí)長(zhǎng)與目標(biāo)實(shí)力成反比

“竟然還有火影的技能？”

看著熟悉的名字，陳平大喜過望。

他還以為【快銀時(shí)間】只是鬼畜與游戲技能的夾縫生存物，沒想到還能再擁有動(dòng)漫里的技能。

看來系統(tǒng)的技能池遠(yuǎn)超自己的估計(jì)呀。

雖說小時(shí)候確實(shí)一邊幻想著手中搓丸，一邊嘴里還喊著“ra sen gan”。

這種看似中二的畫面，如今竟然成真了。

看技能的介紹，似乎其最大傷害值沒有上限，而是和自己的靈力槽大小掛鉤。

也就是說，等自己日后多擴(kuò)充靈力槽，這個(gè)技能就會(huì)造成更大的傷害！

看起來似乎已經(jīng)是極限技能了呀，這居然還只是綠色品質(zhì)。

等升到紅色，不會(huì)真像動(dòng)漫里那般毀天滅地吧。

要不是怕浪費(fèi)靈力，陳平真想現(xiàn)在就體驗(yàn)一把手搓螺旋丸的快感。

“這次遇到系統(tǒng)BUG真是賺大了。”回想起剛才偷進(jìn)辦公室的場(chǎng)景，陳平不禁有種禍兮福所倚的感慨。

等等，有問題！

陳平忽然停下腳步，整個(gè)人愣在了路中央。

就在剛才的回憶之際，他似乎抓住了某個(gè)一閃而過的畫面。

好像是...“陳平，你在這里干什么？”

梁教官當(dāng)時(shí)好像是這么說的！

奇怪了，自己不過才當(dāng)了他第二天的學(xué)生，而且還躲在一百多人中沒有刻意出頭。

他是怎么直接叫出自己名字的？

就算是屠蛇事跡到處流傳，那也只會(huì)限于部分老師學(xué)生之間吧，況且梁凱還沒有參與軍訓(xùn)和救援，他真會(huì)這么上心？

以前大學(xué)參加實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，一舉推翻熱門老生隊(duì)時(shí)，陳平也沒見別的任課老師多關(guān)注自己。

該叫不出名字時(shí)還是叫不上來。

最重要的是，梁凱當(dāng)時(shí)叫的太過于順暢了，仿佛一個(gè)老友不經(jīng)思考就問候一句似的。

哪怕他確實(shí)聽說了自己的屠蛇故事，光看到自己的臉就會(huì)有這么深刻的印象么？

雖然目前的懷疑顯得有些神經(jīng)質(zhì)，但是陳平依舊不敢放過。

寧可猜錯(cuò)也要多留個(gè)心眼，畢竟現(xiàn)在是非常時(shí)期，而自己對(duì)這些老師的背景和人品又沒有任何的了解。