其他同學(xué)知道楊晨的英語成績可能非常厲害，但是英語跟著量子力學(xué)這種理科風(fēng)馬牛不相及，沒有老師教你，你去自學(xué)，這進度多慢。居然還說考試絕對能過，太狂妄自大。

這樣的學(xué)生，先要讓他端正態(tài)度，了解自身缺點，否則永遠不可能進步。

“你剛才說能考過，那我問你，我們現(xiàn)在第一章還沒學(xué)完，前面的知識你有掌握哪怕一丁點嗎？后面越來越難，前面的基礎(chǔ)打不好，后面就學(xué)不會。”

“應(yīng)該沒什么問題，老師，你隨便考我都行，請相信我。”楊晨波瀾無驚。

劉新平不知道楊晨大一下個學(xué)期怎么掛七門課的，就是靠這種學(xué)習(xí)態(tài)度？就是靠不懂裝懂？胖子為楊晨捏了把汗，他根本沒有學(xué)過量子力學(xué)。

“你有這個志氣很好，我不會為難你，你下去把量子力學(xué)第一章前三節(jié)內(nèi)容好好看一下，下節(jié)課我再考你。考不過，這個學(xué)期的平時分你甭想要了。”劉新平老師不是那種故意找學(xué)生茬的人。

見有所緩和，胖子說：“楊晨，老師說的對，下去準(zhǔn)備一下，爭取給大家一個驚喜。”

“不用，老師，我先看會書，應(yīng)該沒問題，五分鐘后您考我。”

大言不慚，你都沒帶課本，怎么看書？劉新平撇了撇嘴。

楊晨見胖子桌子上放著一本翻開著的課本，拿起課本，說道：“老師，我不會占用您太長時間，也不想打攪大家學(xué)習(xí)，五分鐘剛好。”

劉新平反而有點興趣了，好，給這一個機會。你要看書，就給你時間看，看你看出什么名堂來，讓你明白臨時抱佛腳沒用。

楊晨打開課本，看到那不是《量子力學(xué)》，而是《電磁場與電磁波》，這兩本書都是一樣大小。胖子上課也沒聽講，也在偷偷學(xué)習(xí)《電場與電磁波》。

“楊晨，你怎么了？”劉新平皺眉道。

楊晨把課本還給胖子，劉新平還是看到了封面，瞪了一眼胖子，一副“我下次找你算賬”的眼神。胖子眼神閃爍，低下頭去，不敢看劉新平。

狂妄自大的家伙！班上絕大多數(shù)同學(xué)看到楊晨這一舉動，在心中給他貼上了一個這樣的標(biāo)簽。人貴在自知，這是進步的前提，楊晨無可救藥。等補考不過，卷鋪蓋走人吧。

“楊晨口出狂言，以后跟這種人不要走太近，近朱者赤，近墨者黑。”王麗雅輕聲在陸惠芳耳邊說。

陸惠芳沒這種感覺，他在父親的生日宴會上拿著一瓶50萬美元的美酒，無論對方是誰，多少都應(yīng)該報有一些感激之心。而且她考核楊晨英語的時候，那種不可思議的沖擊感讓她相信可能有奇跡發(fā)生。

“楊晨，現(xiàn)在跟老師認個錯還來得及，時間太倉促，下次再考核好了。”陶子平說。

如果沒有40分的平時分，這門課要考100分才能及格，平時分占40%，期末考試分占60%。

“陶子平，把你的書給我一下。”楊晨淡然道。

見勸說不動，陶子平把書遞給他。劉新平不再管他，走上講臺，留下一句：“你要是認錯，知道悔改，我就給你機會下節(jié)課再來考。”

楊晨下節(jié)課不想再來，萬一忙起來又忘記帶課本，太不尊重老師。今日事今日畢，解決問題再說。

楊晨既不點頭，也不搖頭，坐下來，翻看《量子力學(xué)》。劉新平不想給他太大壓力，繼續(xù)講課，說是五分鐘，其實二十分鐘都行。

楊晨掃視一遍目錄，知道了量子力學(xué)的大致內(nèi)容，從第一章開始看起，每一頁停留不超過20秒。劉新平注意到楊晨的詭異之處，暗自嘆息，看來他亂了方寸，那么快的速度能看進去嗎？

輕咳一聲，劉新平說：“楊晨，不要慌，我給你30分鐘。”

楊晨感激老師的慷慨，但是他還是覺得30分鐘太長，現(xiàn)在只講到第三節(jié)，楊晨花了三分鐘就把前三節(jié)內(nèi)容看完了，為了保險起見，還是看到了第四節(jié)。接著，他又從頭把這四節(jié)重新復(fù)習(xí)一遍，心中更加有底，時間剛好過去五分鐘。

劉新平說給20分鐘，楊晨不是不樂意，只是剩下的28分鐘怎么過？無聊，不能干坐著，如果不看量子力學(xué)，劉新平教授也不讓他看別的書。而《量子力學(xué)》課本是陶子平的，不想占用他的課本。要早點還給他，讓他就著課本聽課。

“陶子平，書還給你。”楊晨把書扔給他。

“你不要再復(fù)習(xí)一下嗎？”陶子平接過來。

楊晨打了個哈欠，舉手道：“老師，我看完了。”

劉新平一怔，真的只有五分鐘，這家伙狂妄自大到這種程度了。連剩下的28分鐘都不想再利用嗎？

“楊晨，保守一點，多看一下，我平時抱佛腳也不是這么抱的，起碼提前兩天才行。”胖子提醒道。

教室里低聲議論著，同學(xué)們不時投過來異樣的目光。

好，你說給我30分鐘就30分鐘吧，也不能浪費老師的一片心意，五分鐘就能學(xué)習(xí)完前三節(jié)內(nèi)容確實太夸張了點，楊晨說：“謝謝老師，我再學(xué)習(xí)一會。”

書已經(jīng)還給陶子平，還學(xué)習(xí)個毛線，這一切都被劉新平看在眼里，睜著眼說瞎話，這態(tài)度太惡劣了，必須嚴懲不貸。

接下來，楊晨打起哈欠，覺得好無聊，終于，30分鐘過去了，劉新平說：“楊晨，現(xiàn)在開始吧，希望你能說到做到。”

楊晨站起身，在課堂上站起來是對老師的尊敬。

“什么叫單色輻出度？”劉新平教授微微挑眉，先說一個比較簡單的，不想太打擊他。

“單位時間內(nèi)，從物體單位表面發(fā)出的波長在λ附近單位波長間隔內(nèi)的電磁波的能量，稱為單色輻出度。”

楊晨逐字逐句照著課本上的內(nèi)容背了下來，絲毫不差。

這么繞口？什么意思？楊晨為什么說的那么理直氣壯？

一名同學(xué)之前感覺很無聊，剛打了個哈欠，聽到楊晨的回答，立馬深吸一口氣，把剛才的濁氣又吸收回去。

另一名同學(xué)上課不認真聽講，趴在桌子上，口水剛流出嘴角，聽到這個回答，又把口水吸到嘴里，打起精神。