20世紀初以來，作為中國傳統思想主導的儒學，為了對人類所遭遇的困境有所應答，有所作為，從而表現出對自我思想內容及價值的開掘和檢討；為了對新的社會際遇有所適應，從而在思想、內容和價值上進行自我調整，以尋找新的存活、發展的途徑；為了適應學科分類的要求而對自身思想內容進行學科分類和規定，從而使儒學內部生長出價值有別的學科。對于這樣包含了儒家思想內容的分類、儒學價值的開掘和落實、儒學存活和發展途徑的尋找，...