“我過去的老師，對我講過，說我長大了可以學數學，不過我在這里學了數學，將來還能回國嗎？”

聽完曉玲純真的話語，狄克教授更加覺得曉玲可愛，就說道：“當然可以回國，為什么不。”

“可我們國家，現在正在打仗，你說它什么時候能夠結束。”

這個問話，到讓狄克教授不好回答。

不過教授還是教授，他想了一下說道：“雖然我不知道戰爭什么時間結束，但你如果學了數學，就可設計出，世界上威力最為強大的炮彈，然后用這些炮彈，把入侵你們國家的敵人，給趕出國門。”

炮彈、趕出國門，這兩個詞匯，讓曉玲的思路，一下子飛了起來。

狄克教授，最后告訴安淑，將來一定讓她的妹妹上數學系，她將來的成就，一定會超越他，如果她愿意上育星，將來也可以去找他，他的權利，就是讓她直接成為他的學生。

拜別了老師，安淑也知道了教授的目的。

教授發現了一個天才，他想看看這個天才有什么特長，如果有數學天賦，將來就收到自己的手下。

現在曉玲進入B班之后，已經有了閱讀書籍的能力，而這是增加詞匯量最快的方法。

并且他閱讀書籍的目的非常明確，那就是增加詞匯量，反而對故事的梗概，不那么去刻意追求。

到了這個時候，她開始舉一反三，觸類旁通的學習，已經到了熟能生巧的地步。

她現在一天除了在學校的學習，回到家就是學習三位姐姐給安排的任務，完成之后，她還要從圖書室，拿兩本書，在閑暇的時間內翻閱。

用三位姐姐的話來講，他現在就是符號吞噬。

如果和其他的四位大哥哥來對比，他們是在走路，她就是跑步；他們是在跑步，她就是飛車。

一個月很快，又要過去。

在考試的前一天，安婷對她說道：“小弟媳婦，你不會明天還能通過吧。”

“哪有什么不能。”

“你真的要和他們并駕齊驅了，不過這一次他們不賭了，倒讓我有些失望。”

“他們幾個也很慘，把零花錢都輸給了你。”

“這對他們也有好處，讓他們知道天外有天，人外有人，今后學乖一些。”

話語一轉又說道：“在學校有人給你寫紙條嗎？”

“字條是什么。”

“就是別人想約你，想和你玩之類的東西。”

“我們不寫字條，我們直接說就行，難道姐姐在班里天天收到字條。”

“那當然，像姐姐這么漂亮的妞，一天不收一個，那可說不過去。”

“下一次姐姐收一個，拿回來讓妹妹看看。”

“去，你可是我家小媳婦，不能有這個心眼。”

“什么小媳婦，我還沒有結婚呢，我只是承運未來的妻子。”

“怎么不愿意了，我讓承運把你休了，在國內再找一個。”

“他不會的，你瞎說，我要去學習了。”

安婷有這么個妹妹在身邊，一天到晚，也是愉快的，只是這美國的孩子，和華夏的就是不一樣，每天他們除了學習，就是約會交友，有時候讓安婷有點煩。

可姐姐對她說，見到了紙條仍進紙簍就行了，這就是美國派，美國青年的愛好，你現在還小，到了大學畢業交男友也不遲，不過最好是我們華夏族裔的。

父母不在，叔叔天天忙著生意，只有姐姐管著她。

第二天去參加考試，這一次安婷沒有去，五個人在車上，潤德的心里，反而踏實了許多。

之前，他一直對自己患得患失，才讓自己失去了很多機會。

現在坐下來好好想想，終于明白了很多事情。

他雖然是這里男孩的老大，但這些五氏的弟子，將來都是大學生，只是年齡比他小些，再過些年，他就沒有任何優勢了。

更主要的是，他在學校的時候，學的英語晚，高中才有了這個課程，而現在中學都已經授課，他和別人比沒有優勢，并且這語言年齡，是越小優勢越大。

看看坐在旁邊的這個曉玲妹妹，就知道了什么是優勢。

心境平靜，放松自己，有一顆平常心，才是必勝的關鍵。

五個人走進考場，都充滿了信心，這里的考場和國內比起來，還是差了一些，首先人少，其次就是競爭環境，沒有國內的激烈。

只是在異國他鄉，讓他們幾個放不開，如果消除了顧慮，眼前就是寬闊的大道。

這一次考完，下午大家一起來看榜，發現他們五個都在榜上，不過曉玲的名字，還是第一，第二個才是潤德，其它三人雖然過了，但等級是B。

這一次比爾沒有在榜上，不過下午他也來看榜，看到曉玲的名字，在第一個的時候，馬上過去向她祝賀。

“祝賀你曉玲同學，我希望下一次，也能夠升級。”

“你全可以，我們這幾個大哥哥，也都是第二次才過的。”

補習學校的校長，也注意到大榜的變化。

當曉玲從B班升級的時候，她就已經注意到這個小女孩，并讓B班的老師們，盡量給她加碼，老師們給她提供的內容，已經超過了一般學生的一倍。

在老師們看來，這個學生一定完不成，最后她不但完成，還學了新課程。

所以對今天大榜的名次，很多學生不理解，但校長和老師們心里覺得，這才是真實的成績。

這一次曉玲晉級，已經遮蓋了其他四位弟子的光環。

因為按照正常的情況，一個級別需要三個月，他們四個人兩個月，也應該是佼佼者。

可就是因為曉玲，讓他們的光圈變淡了。

當曉玲回到家，三位李家姐妹知道情況后，都覺得，這才是應該的。

這樣曉玲順利進入C班。

曉玲在C班學習一周后，比爾送給她了一張單子，讓她看完后，交給自己的姐姐。

曉玲看到上邊，是一張中學生數學競賽的宣傳單。

舉辦單位，是舊金山教育局，報名資格，所有舊金山的中學生。

可曉玲覺得，自己現在還不是中學生，中學的課程，都沒有學過，即便是參加了，也不會有好的成績。

雖然心里有這個想法，但是回家之后，還是把單子給了安淑。