第一節 漢代教育
漢代教育政策背景
春秋戰國紛亂的局面,至秦漢而得統一;秦漢為漢民族極盛時代,在中國歷史中所占地位異常重要。夏曾佑曰:“中國之教,得孔子而立;中國之政,得秦皇而后行;中國之境,得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。自秦以來,垂二千年,雖百王代興,時有改革,然觀其大義,不甚懸殊。譬如建屋,孔子奠其基,秦漢二君營其室,后之王者,不過隨事補置,以求適一時之用耳,不能...
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第一節 漢代教育
漢代教育政策背景
春秋戰國紛亂的局面,至秦漢而得統一;秦漢為漢民族極盛時代,在中國歷史中所占地位異常重要。夏曾佑曰:“中國之教,得孔子而立;中國之政,得秦皇而后行;中國之境,得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。自秦以來,垂二千年,雖百王代興,時有改革,然觀其大義,不甚懸殊。譬如建屋,孔子奠其基,秦漢二君營其室,后之王者,不過隨事補置,以求適一時之用耳,不能...