2002年我退休后，受聘于河北南宮中學。在學校里許多學子問我：“老師，如何才能成才？”該題涉及面太廣，故我的解答均是只言片語。唯恐誤人子弟，于是靜下心來——不避淺陋拙就了此書。

人，都有走向成功的美夢；

人，都要深挖自身的潛能；

人，都應掌握有關的秘訣；

人，都能攀上心中的巔峰。

“走向成功”是社會對每個人的期望和寄托，若沒有個體不斷地獲得成功，社會就不會進步和發展。

“成功”是人的世界觀、人生觀、價值觀以及他是否有目標、有毅力、有謀略、敢挑戰等多種因素共同作用的結果。

1986年我曾想：若把“全方位、全頻道電視接收天線”研制成功，就能給廣大平原地區的電視觀眾帶來很多便利。在理論上它雖是一個假想的東西，可內心的激情使我不畏艱難、勇于探索，經過長期的刻苦鉆研，1989年終于夢想成真，并榮獲國家“發明專利”。

實踐使我們有以下體會。

（1）在攀登高峰的道路上，荊棘叢生、困難重重，許多人望而卻步。其實這是好事，這正是咱們大顯身手的時候。

（2）“人”在做自己不喜歡的事情時，是何等地厭煩，而在做自己感興趣的工作時，又是多么地不知疲倦。從這個角度來看，“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。”（歌德）

（3）在走向成功的過程中，往往會遇到諸多失敗，每次失敗后我們若都能有所領悟并把它看作是“走向成功的前奏”，就會化消極為積極，變自卑為自信，“失敗”就會像母親一樣引領我們走向成功。從這個角度來講，“當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。”（惠特曼）

（4）成功需要知識，知識來自學習，人只有刻苦好學，才能有所成就。從這個角度來談，學而不厭者方能成大器。

（5）在這個世界上，沒有什么東西能比時間更值得珍惜，因為沒有它我們啥事也干不成。可它既不能儲存，也不能購買。從這個角度來說，真乃“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

人生使我們領悟到以下這些。

（1）人的惡習一般都是在童年時代由于不良的環境或結交不正當的朋友養成的，可“一失足成千古恨，再回首已百年身。”因而具有良好的習慣就像擁有一張無限額的支票，可讓我們享用一輩子。從這個角度來論，人在少時“品德”比“成績”更重要。

（2）不論古今中外，人在“高處”時，容易自恃，不易自制；人在“低處”時，容易自餒，不易自拔。從這個角度而言，人若不好好地修身養性，將來很難成就大業。

（3）所有成功者，起初都是一個普通人，只是在人生的道路上他們不僅有目標、有毅力，而且有謀略、敢挑戰并從不言敗。在這個世界上，“一個朝著自己的目標永遠前進的人，整個世界都給他讓路。”（愛默生）

（4）人一般都喜歡停留在熟悉的地方，這很難有創意；人只有不放過每一個問題，才會峰回路轉；人只有敢于嘗試，才能有望成功。

（5）多數人取得的成績與他本身所具有的潛能相比，都相差甚遠。好多人都是半醒半睡地生活著。那怎樣才能給祖國做出更大的貢獻呢？這正是本書所要解說的主題。

總之，我們既然來到這個世界，就要為這個世界添一點色彩！