吳瑞恩校長(zhǎng)回來(lái)了。
一到學(xué)校，省教研室肖鋒主任的電話就到了，跟他商量月底在古塔中學(xué)舉辦省語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)(省會(huì)課)的事情。
剛結(jié)束不久，十多位教師來(lái)到了他的辦公室，當(dāng)面要求修改考核方案。
在BJ時(shí)，就有人電話吳瑞恩，舉報(bào)王錚修改考核方案進(jìn)行利益輸送的問(wèn)題。與王錚電話溝通后，吳瑞恩讓他完善方案，王錚左推右攔了一會(huì)后，答應(yīng)了。
回校后，他還沒(méi)來(lái)得及跟王錚面議。
王錚比他年長(zhǎng)，在古中的時(shí)間比他長(zhǎng)，前任校長(zhǎng)調(diào)動(dòng)前，教育局在古中校長(zhǎng)的人選上有過(guò)分歧，不少人舉薦王錚，但是，古中一些老同志的寫(xiě)信上訪助推了古塔區(qū)有史以來(lái)的第一次校長(zhǎng)直選---古中校長(zhǎng)直選。毫無(wú)懸念，儒雅公正教研能力出眾的吳瑞恩成功當(dāng)選。
吳瑞恩當(dāng)選后，沒(méi)有玩一朝君子一朝臣的權(quán)術(shù)，他尊重前任領(lǐng)導(dǎo)的人事安排，只在年級(jí)組管理上加強(qiáng)了力量。對(duì)王錚，他尊重有加，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分工時(shí)，主動(dòng)提議讓王錚分管教學(xué)，其他人自然沒(méi)有意見(jiàn)。
自此，在公開(kāi)場(chǎng)合，王錚努力配合吳的工作，在外人眼里，古中領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力。背地里，王錚卻頗有微詞，與教務(wù)主任鄺亞文沆瀣一氣，拉幫結(jié)派，為自己人爭(zhēng)取各種好處。
有人提醒過(guò)吳瑞恩，他一笑了之。在他眼里，手段與幫派就是綁在落水人身上的兩塊巨石，除了加劇下沉，于事無(wú)補(bǔ)。他的信條是：踏實(shí)做事，平實(shí)做人。
他帶老師們到隔壁會(huì)客室坐下，耐心地聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)后，非常誠(chéng)懇地說(shuō)：“我懂大家的擔(dān)心與尋求公正的心情，在BJ時(shí)，我已研究過(guò)新的考核方案，的確有不合理的地方，我已經(jīng)讓王校先行修改了，等修改稿成熟后，一定先發(fā)給大家討論，再舉行職代會(huì)審議，最后再實(shí)施，大家說(shuō)行不行？”
在場(chǎng)的老師都說(shuō)好，其中一個(gè)老師擔(dān)心地問(wèn)：“新方案出爐之前，我們的實(shí)績(jī)?nèi)绾慰己耍俊?
吳校長(zhǎng)非常肯定地說(shuō)：“仍用舊方案。”
老師們激動(dòng)不已：“吳校長(zhǎng)，您怎么不早點(diǎn)回來(lái)？”
吳瑞恩溫和地笑了：“修改考核方案不是一件小事，大家要理解王校，我校的考核方案執(zhí)行二十多年了，有不少弊端，的確也需要修改了。”
老師們表示贊同，感謝了吳校長(zhǎng)之后，開(kāi)開(kāi)心心地走了。
老師們前腳剛走，王錚后腳就來(lái)了：“這些人正才不足，偏才有余，看看那些真正優(yōu)秀的老師，誰(shuí)有心事盤(pán)算這個(gè)？教學(xué)上的事還忙不過(guò)來(lái)呢!考得不好就怪方案不好，呵呵！”
吳瑞恩沒(méi)接茬，笑著問(wèn)他：“王校方案修改好了？”
王錚苦笑著把改好的方案放到了他的面前：“改了好幾天了，也不知能不能被他們接受？”
吳瑞恩接過(guò)來(lái)，細(xì)致地翻看了之后，點(diǎn)點(diǎn)頭：“挺好的，王校辛苦了。我再好好研讀研讀，我讓校辦多印幾份，校長(zhǎng)主任人授一份，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，人多點(diǎn)子多，你說(shuō)呢？”
王錚嘴里說(shuō)好，心里直嘀咕：好人都讓你做了，我這惡人做得真窩囊。
他忘了自己才是修改考核方案的始作俑者了。賈東林的淚水軟化了他的意志，在她的溫香軟玉里，他英雄氣短了！
吳瑞恩放下方案，把與肖鋒主任的通話內(nèi)容告訴了他，未了，補(bǔ)充說(shuō)：“省語(yǔ)文會(huì)課在我校舉辦是一個(gè)機(jī)會(huì)，王校，我們要重視啊!”
王錚不敢怠慢：“是的，辦得好辦得不好都會(huì)出名，在全省參賽與參會(huì)的老師面前，我們留美名才行。”
吳瑞恩點(diǎn)點(diǎn)頭：“王校說(shuō)得對(duì)，我校參賽教師必須爭(zhēng)取獲大獎(jiǎng)，同時(shí)，我們也要為其他參賽教師做好各項(xiàng)保障。”
校辦孫主任被叫了過(guò)來(lái)，吳校長(zhǎng)讓他通知中層以上干部開(kāi)會(huì)，討論落實(shí)會(huì)課工作的各項(xiàng)事宜。
經(jīng)會(huì)辦，古中領(lǐng)導(dǎo)各司其職，焦文彬副校長(zhǎng)籌備與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師的餐宿問(wèn)題，李俊副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)會(huì)課的場(chǎng)地安排與電子設(shè)備，王錚副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校參賽教師的培訓(xùn)。其他人分別參與到這三條線的工作之中。
由鄺亞文牽頭、王錚掛帥的一場(chǎng)全方位封閉式訓(xùn)練正式開(kāi)始了。
孫主任通知于小果：下午二節(jié)課一下去電教一室接受培訓(xùn)。
時(shí)間一到，于小果端坐到電教一室，聽(tīng)王錚打著官腔講臺(tái)風(fēng)，聽(tīng)鄺亞文夸夸其談地講課堂設(shè)計(jì)，聽(tīng)有會(huì)課經(jīng)歷的老師講經(jīng)驗(yàn)……
足足坐了三個(gè)小時(shí)，培訓(xùn)才結(jié)束，于小果看看手機(jī)，已是晚上七點(diǎn)半，微信信息足足有二十多條。
一一回了別人的信息后，她電話打到碧水五號(hào)，接電話的是關(guān)春柳：“小關(guān)，老太太吃飯了嗎？”
關(guān)春柳的聲音熱情洋溢：“吃了，吃得很開(kāi)心。”
于小果放心地笑了，小關(guān)人不錯(cuò)，會(huì)說(shuō)話會(huì)逗笑，有她陪母親，母親應(yīng)該不會(huì)感覺(jué)孤單。叮囑了幾句后，她掛了電話，看著周蔻遠(yuǎn)的頭像，發(fā)出了一條語(yǔ)音：馬上過(guò)去。
周蔻遠(yuǎn)立刻回了一個(gè)“好”。
他在等她。
于小果背著包，步履輕盈，校園里的路很寬，路燈很亮，路側(cè)梧桐樹(shù)上的倦鳥(niǎo)偶爾發(fā)一聲啁啾，被他等著的她很快樂(lè)。
路邊停車(chē)場(chǎng)的車(chē)不多了，她一眼就看到了自己的白色大眾，準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，車(chē)鑰匙拉在電教一室了。
她一路小跑著，急匆匆地爬上五樓。
電教一室位于辦公樓五樓最西邊，樓層高，又沒(méi)電梯，除了公開(kāi)課，沒(méi)人會(huì)上來(lái)。她懶得開(kāi)燈，幾步路，一會(huì)就到了，節(jié)約節(jié)約能源吧，這樣想著，開(kāi)心的她忍不住為自己堂而皇之的借口而笑了。
一步，兩步……，心情爽歪歪的她默默地?cái)?shù)起了步子，數(shù)到二十一步時(shí)，正好到電教一室的后門(mén)，她的手抓住了門(mén)把手，轉(zhuǎn)了一下，把手一動(dòng)不動(dòng)，門(mén)被鎖死了，咦，電教室一般不鎖門(mén)的，今天怎么……
正驚訝著，沒(méi)有關(guān)緊的窗戶眼里傳來(lái)了哭聲：“方案一改，我的實(shí)績(jī)又要倒數(shù)，今年的職稱又評(píng)不上了。”
一個(gè)男聲安慰著哭泣的女人，耐心而溫存：“回頭我想辦法修改職稱評(píng)選方案，盡量讓你今年上職稱，如果實(shí)在評(píng)不上也沒(méi)關(guān)系，明年可以繼續(xù)……”
熟悉的男女聲驚駭了于小果，她松開(kāi)了門(mén)把手，后退一步后，快速地跑了……