高三說：“這里說一下，燕主任接受過那里訓(xùn)練，你可以叫著燕主任一起，讓她給你演示下基本的戰(zhàn)術(shù)動作。別的我也不多說了，你認(rèn)為有用的時候，他就是有用的，你認(rèn)為他是沒有用的時候，他會在一個側(cè)面顯示他存在的價(jià)值。”

孫連長說：“如果真的象你說的那樣，你的那外院子可能保不住了。估計(jì)要給你換成別的院子了。”

高三說：“我也不管那么多，只要有我的院子就行。”

孫連長說：“那我就更有想法去看看了，哈哈，真的去看看，估計(jì)收獲不少。”

高三說：“再說多少，你沒有去過，光靠想是想不出來的。”

這時旁邊的戰(zhàn)士喊到：“訓(xùn)練結(jié)束，休息。”

燕主任從訓(xùn)練場地回來了，看他們聊天聊的很熱烈，就問了下：“你們在聊什么？”

高三說：“在聊你昨天的訓(xùn)練，還有那個訓(xùn)練場地，我的意思讓他去看看，他說他看完那個院子就成他的了，還說重新給我找個院子，主任，你認(rèn)為他說對不對呢？”

燕主任說：“我不知道，不過我能知道的是應(yīng)該還不錯，因?yàn)椋莻€地方直接把我這個射擊小白，變成了對近距離巷戰(zhàn)小有成就。所以，他說的可能沒有錯。不過他說的找院子的事，還得由我去找。”

孫連長一聽，說到：“燕主任，真的那么神奇嗎？”

燕主任說：“不知道是不是神奇，但是針對性很強(qiáng)，近距離戰(zhàn)斗，如果我射擊精度高一些，那么，估計(jì)只要我有子彈，一般的戰(zhàn)士拿我沒有什么辦法。而且，今天不就是要提高我的射擊精度，估計(jì)下午開始實(shí)彈射擊之后，我的射擊精度會有極大的提高。現(xiàn)在連我自己都認(rèn)為我有射擊天賦了。”

高三說：“這就是知識的力量，能夠很快的理解所有的射擊技巧，再加上少量的力量訓(xùn)練，就可以取得不錯的射擊成績。也就是我們一定要培養(yǎng)更多的有知識的人才行，這樣就可以很短的時間里，培養(yǎng)出更多合格的戰(zhàn)士。這里，我已經(jīng)和王剛說了，這個小家伙還是有點(diǎn)天賦，希望他轉(zhuǎn)到教育口，讓燕主任帶一下他，總結(jié)出一定最基礎(chǔ)知識內(nèi)容，把新兵訓(xùn)練工作統(tǒng)一起來，一方面是知識學(xué)習(xí)，另一方面是軍事技能學(xué)習(xí)，這樣就可以很短時間里，通過統(tǒng)一的訓(xùn)練，統(tǒng)一的知識學(xué)習(xí)，把一批批的合格新兵送到老兵連，支持戰(zhàn)爭的需要。”

孫連長說：“你到底是什么人，怎么去當(dāng)商人了，還有就是燕主任為什么要聽你的。”

高三說：“她可不是聽我的，她只相信事實(shí)，所以，你把我想的太那個了。”

燕主任說：“你說的和他說的我不明白？”

孫連長說：“他的意思是，你需要把王剛要過去，進(jìn)行培養(yǎng)，隨后建立一個新訓(xùn)練基本，你負(fù)責(zé)文化，王剛負(fù)責(zé)軍事技能。成批的合格培養(yǎng)新兵。”

高三說：“沒有燕主任的事，燕主任主要培養(yǎng)王剛，讓王剛一個人去帶新兵。不過這不是一時半會的事，而且，這個安排用的時間會很長，而且持續(xù)時間也很長。也許，我們?nèi)〉昧藙倮螅€要繼續(xù)下去。這里燕主任的任務(wù)就很關(guān)鍵，她只要把王剛培養(yǎng)出來就成。”

他接著說：“燕主任的任務(wù)難度系數(shù)還很大，因?yàn)樗探o王剛的可不只是簡單基礎(chǔ)知識的問題，這需要她自己進(jìn)行下系統(tǒng)的軍事技能學(xué)習(xí)，并向根據(jù)地優(yōu)秀軍事領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真的訪談，將他們好的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來，并匯總成冊，再教給王剛，再讓他統(tǒng)一教給新同志，并讓他們在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗。”

孫連長說：“這是什么情況，你想干什么，燕主任你不會是也會配合他吧？”

燕主任小聲在孫連長耳邊說：“你剛才有沒有注意到，他說的一個詞，‘我們’，看來劉老板也許是我們的人，只不過不方便把身份說出來。”

孫連長點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你如果要作訪談，我給你介紹，從上到小，我都熟悉。”

燕主任說：“那倒好，省了我很多時間，不過我還沒有想好，做不做這件呈呢？”

高三說：“你還是做吧，我們這個民族已經(jīng)夠苦難的了，早一天把王剛培養(yǎng)出來，早一天可以成批的培養(yǎng)合格戰(zhàn)士，當(dāng)然我不是說其它培養(yǎng)不好，而是說，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，會造成很多弊端。具體是什么說不上來。”

孫連長說：“不說了，那些都太遠(yuǎn)了，還是想想現(xiàn)在吧。”

這時，燕主任看到炊事班的人來了，把午飯送了過了，很簡單的一點(diǎn)餅子和小米粥。

他們和戰(zhàn)士們一起簡單的吃過午飯，就讓炊事班的人收拾了下，帶著東西回去了。

高三說：”下午進(jìn)行實(shí)彈么？

孫連長說：“好吧，上午也基本上差不多了，下午打?qū)崗棏?yīng)該可以。”

燕主任說：“很期待。“

高三說：“這樣啊，先是上一發(fā)子彈，沒有為什么，因?yàn)樯弦话l(fā)打一發(fā)，也許是個不錯的主意，還能防止槍走火。”

孫連長說：”也對，手槍不象步槍，是打一發(fā)上一發(fā)彈。先上一發(fā)子彈也對。“

燕主任說：“這是什么情況，為什么？“

高三解釋到：”手槍子彈是自動上膛的，只在第一次射擊時，拉槍栓第一發(fā)子彈上膛，射擊后自動上膛下一發(fā)子彈，所以，只有彈夾里有子彈，就可以扣動扳機(jī)不斷進(jìn)行射擊。“

燕主任點(diǎn)頭說知道了。

孫連長說：”來，我和你說，這個是駁殼槍的彈夾，裝滿這個彈夾需要10發(fā)子彈，我們現(xiàn)在只留一發(fā)子彈，先上一發(fā)子彈，檢查下你訓(xùn)練成果，如果你可以控制住駁殼槍，我們再壓滿10發(fā)子彈。這樣你就可以完成本次訓(xùn)練了。還就是明天上午的實(shí)彈考核也不用了。省了半天時間。”說著，拿起槍來，拉來槍栓，把彈夾卡在彈倉上面，用拇指下壓，把這一顆子彈壓入彈倉，在抽出彈夾的時候，槍栓自己歸位，并把子彈上膛，隨后關(guān)上保險(xiǎn)，防止走火。

“看清楚過筽沒有？”孫連長問到。

燕主任說：“看清楚了。”