和他們三個人說了這些話之后，高三感覺休息的差不多了，就對著他們三人說：“休息也差不多了，今天的任務就是適應這個場地，不斷的熟悉，直到可以閉著眼都可行進，并通過耳朵聽力，基本確判斷敵人的方向，并在采取壓制射擊后，再用精度射擊準確擊殺敵人。下面，你們3個人繼續進行場地射擊虛擬訓練。明天我們進行射擊瞄準訓練，那個簡單，直接打就成了，那個時候射擊成績就是檢查你們訓練水平的標志。好了，開始吧，由二娃先，王剛后，燕主任第三個進行。”

一天的時間很快就過去了。燕主任她們3個也累得不行了。雖然看著場地不大，但是架不住一直按照場地、目標的方式，不斷的重復，一遍又一遍，一直在重復。實際上，高三的意思，是讓他們形成自己的肌肉反射。通過全天的訓練來說，應該是建立了各自的套路。也基本上實現了今天的訓練目標，實際上也不用教太多，只要把他們引進門就成了。畢竟在這個年代，能在戰斗活到現在的人，不會放棄任何一個提高自己和團隊能力的機會，而且還能取一反三，把這些內容細化，推進訓練內容的不斷深化。

高三也就沒有說再多的東西，只是和他們說：“今天就到這里了，晚上注意休息好，明天全天進行射擊預習。實際上就是固定靶，比今天的簡單多了，不過可能會更累，沒有辦法，吃的得苦中苦，方為人上人。”

燕主任說：“沒有事，我知道了，你還是和他二人說吧。明天幾點到這里？”

高三說：“明天早上7點吧！吃完飯我們一起出發。”

燕主任說：“知道了，我就先回去了，處理一下自己管的那些事務性工作。”

高三說：“不管怎么樣，自己注意調整好身體，明天還是很累的一天，所以自己注意吧。”

燕主任聽完，點點頭，然后就回去了。

高三對二娃和王剛說：“今天也很累了，不過你們還得去做點事。就是去準備下靶子和場地，主要是這里的距離不夠，最少需要25米長的地方，手槍直接瞄準場地，精度射擊。選的場地要可以明天射擊預習，后天可以進行實彈射擊的地方。王剛你可以找一下劉指導員，畢竟在這里突然有槍聲，容易引發各種問題的。看看他有沒有什么建議，如果沒有合適的地方，就回到劉指導員那邊進行吧。還能讓劉指導員看看我教的怎么樣？”

王剛點頭說：“明白了。”說完拉著二娃就出去了。

大約過了半個多小時，王剛他們2人回來了，說：“和這邊警衛部隊的一個連長聯系好了，聽說是燕主任要進行射擊預習和實彈射擊，十分痛快的就答應了，不用再回到我的連隊那邊，這邊進行射擊也沒有問題。同時，這邊的連長還答應給解決射擊時的子彈，說可以隨便打。”

高三一聽就明白了，這估計也是燕主任的一個追求者，不過一直沒有找到機會在她面前表現，終于有機會了，也就什么都不顧了。呵呵，在這邊隨便打子彈，在這個什么都缺乏的年代，子彈的重要性就不說了。

高三說：“這樣，我也不好替燕主任拿主意做決定，你還是去旁邊的院子問下燕主任，看看她是什么意見，如果她沒有意見，我也沒有意見，就選你說的那個地方了。”

王剛聽了這話，有點不理解，可自己也想不明白，他自己還在那里琢磨：“這是什么情況，怎么還要去問燕主任，他自己怎么不做決定啊？不理解不理解。”

不過不管怎么說，也要按他的要求去問問燕主任，畢竟這幾天借調時間，他是要受燕主任領導的。

王剛來到旁邊的院子，來到燕主任的辦公室，問道：“劉老板讓我來問問，我們在這邊的警衛邊靶場預防和實彈射擊怎么樣？”

燕主任一開始還沒有理解，就又仔細問了問，知道了警衛連長的說法后，就明白了高三的意思，他是不想在這邊找麻煩。就說：“一會回去后，告訴劉老板說，沒有什么事，就選定這邊，如果遇到突出情況還可能很迅速得到解決和處理。”

高三聽到王剛的回話后，心說：“這個美女心還是真是大，這不是給我打麻煩，是她自己找麻煩么？不管了，反正自己和這邊關系不深。有事也不會有大事。”

就示意王剛沒有事了，出去吧，并囑咐說：“你如果沒有什么事的話，就早點睡，明天還要訓練呢？”。

第二天早上，高三大約6點起來了，叫起來二娃和王剛進行晨練，在縣城的道路上，讓二娃帶隊，跑跑跳跳的進行鍛煉。大約6點半回來，洗漱完之后，簡單吃了點東西。還沒有吃完早飯，燕主任也就到了，說：“還沒有吃完啊，我先在一邊等等你們，這是我第一次進行射擊預習，想想明天就要實彈射擊啊。想著心里就激動！”

高三邊吃邊說：“別激動，今天不比昨天輕松，看著簡單，反而更累。因為，越是簡單的東西，容易作，要做到最好，反而是需要更大努力。你明白我說的意思嗎？”

燕主任說：“不用你說，我也知道，不過這些東西是射擊在學習，不是頭腦在學習，只在形成射擊的條件反射，剩下的就只是不斷的重復，讓身體肌肉去記憶動作要領。

高三說：”看來，文化人就是不一樣，一下子就說到點子上了。你說的也對也不對，身體的肌肉記憶是一部分，但是頭腦的作用卻不低，要想打的準打的穩，需要不斷的運用頭腦去分析個人的優點、缺點和特點，并充分發揮自己的長處，力爭取得好的射擊成績，而射擊成績不代表能夠在戰場或遇到敵襲時，正常發揮。所以，在今天的射擊預習中，我會設置一些場景，力爭使場地更加真實，確保你今后遇到突發問題時，能夠正確面對和準確應對。”

燕主任說：“射擊預習不就是站在那里瞄準嗎？”

高三說：“不會讓你那么自在的瞄準，我會做一些其它影響你感官的動作，讓你分神或影響你的瞄準動作。便你時刻處在緊張和激動的狀態下。你感覺怎么樣，我是不是很變態！“

燕主任說：”聽你這么一說，你還真挺變態！“

高三說：”也許你說的對，不過，我只想提醒一下，你認為在作戰時，會有什么情況，會不會讓你什么都不管，專心去瞄準，還是一切都有可能。”