對此，高三并沒有說什么，他轉(zhuǎn)過頭來對二娃和王剛說：“你們也看了不少了，有什么感覺？燕主任體力不如你們，不過她作為文化人，她的理解力和落實力絕對比你強多了。所以，這一方面，真的需要你們特別重視，不僅要學(xué)習(xí)她對射擊的理解，還要學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)精神。我提醒你們一點，你們不可能一直是一線戰(zhàn)斗員，隨著戰(zhàn)斗次數(shù)的增多，戰(zhàn)爭的不斷延續(xù)，我們也許會負(fù)傷，也許會成小隊長、中隊長等領(lǐng)導(dǎo)，也許會進(jìn)入學(xué)校進(jìn)入作為教官去教授你們掌握的軍事知識和要領(lǐng)。特別是，你們現(xiàn)在年紀(jì)還小，因此，除了戰(zhàn)斗之外，日常的學(xué)習(xí)就是你們一個重要事情。二娃你先不說，我已經(jīng)安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容了。王剛你呢？我不太清楚你怎么選擇，我的建議是你從一線退下來，一線連隊多你一個不多，少你一個不少。你退出來之后，跟著燕主任，一是負(fù)責(zé)保護(hù)她的個人安全，二是跟她學(xué)習(xí)各種知識。如果可能，看看能不能進(jìn)入軍校，別管是軍事大學(xué)還是中學(xué)，要有職業(yè)軍人的準(zhǔn)備，要有為你們一線部隊，提供源源不斷的合格戰(zhàn)士和軍事干部有準(zhǔn)備。不過你要是實現(xiàn)我說的那些，就需要你努力、努力再努力，要學(xué)習(xí)的東西也很多，因為一線作戰(zhàn)不僅僅是城市作戰(zhàn)、更多是城外野戰(zhàn)和攻城戰(zhàn)、防守戰(zhàn)。這就是我的建議，也許符合你的心思，也許不符合，你自己思考著辦。”

王剛說：“我知道了，我回去后會向劉指導(dǎo)員報告，看看他是怎么想的，畢竟他是大學(xué)生，在我們這里就是文曲星，他說的話我們都愛聽?！?

高三說：“沒有問題，具體什么你們自己定，我是感覺你在學(xué)習(xí)上挺有天分，只是讓這個世道給耽誤了。所以，你如果只是體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，可能是一種人才資源的浪費。我說這些不是說你不能上戰(zhàn)場，而是說你如果在學(xué)校軍校里，用最短的時間，教出更多合格的戰(zhàn)士，反而是對戰(zhàn)爭最大的貢獻(xiàn)。”

王剛說：“明白了。我還是想問問我們劉指導(dǎo)員，他能把好多事都說的明明白白。”

高三繼續(xù)說道：“今天，我們就近距離射擊訓(xùn)練場應(yīng)用進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，從總的情況看，燕主任的表現(xiàn)最好，你們兩個差不少，所以，你們要通過這件事，對自己個人身體行為習(xí)慣，進(jìn)行主動的調(diào)整，目的是培養(yǎng)成自己身體肌肉條件反射，從而更好地適應(yīng)目前戰(zhàn)爭形勢和目標(biāo)任務(wù)需要。我這個話說的內(nèi)容有點多，但是，對于你們個人來說，一點都不多。你們做不到，在情況好的時候，你們可以活到戰(zhàn)爭結(jié)束，如果遇到了嚴(yán)峻戰(zhàn)場形勢，估計你們也就是埋在那個地方了。戰(zhàn)爭不是生活，但是戰(zhàn)爭卻是生活的一部分。你們要把自己當(dāng)成一顆種子，一顆可以影響和帶動其他人的種子，即要自己長成參天大樹，又要帶動其他人正?？焖侔l(fā)展?！?

二娃和王剛都搖頭，表示沒有聽明白，沒有理解他都說什么表達(dá)什么意思。

燕主任在那邊聽著，一邊點頭，一邊看著他們兩個小子笑。高三看著她說：“我在這努力教育他們兩個，你還在哪笑，有什么好笑的。那你有什么好的方法沒有？這方面你是專業(yè)的?！?

燕主任說：“你講的太深了，你需要用大白話說出來，還有就是你說的那些，我聽清白了，你想讓王剛通過不斷努力學(xué)習(xí)最后成為教官，換句話說就是新兵營的教官，把新兵從老百姓教成一名合格的新戰(zhàn)士。不過你想過沒有。我們這邊是什么情況沒有？我們這里什么都沒有，如果大量征兵，直接的影響就是經(jīng)濟(jì)會崩潰的，沒有那么大的糧食儲備，也沒有那么多槍械，就現(xiàn)在我們很多戰(zhàn)士還是拿著大刀長矛，在戰(zhàn)斗的時候，有其他戰(zhàn)士犧牲之后，把他們的槍撿起來，接著點頭。你有更好的辦法嗎？”

高三說：“我知道現(xiàn)在情況，不過，必要的教官必須要有，如果沒有，就不會形成統(tǒng)一的戰(zhàn)斗組織指揮，會造成各種各樣的指揮漏洞，嚴(yán)重時會錯失戰(zhàn)機，造成部隊損失或其它協(xié)同方面的問題。這些軍事戰(zhàn)斗人員，必須在戰(zhàn)爭初期自己進(jìn)行培養(yǎng)。如果部隊還小的時候，還不太明顯，部隊越大醞釀的問題越大，真到最后的暴發(fā)，帶來巨大的損失。還有就是你說的武器方面的問題，我認(rèn)為一切都會有的，有句話說的好‘面包會有的，牛奶也會有的，一切都會有’，要有這方面的信心。所以，軍事訓(xùn)練中，還是要用真的槍支彈藥，而不是有了武器再訓(xùn)，是人等槍，而不是槍等人。”

燕主任說：“一開始就統(tǒng)一號令，沒有錯，不過這也不用大動干戈吧？讓你一說就成了天大的事。“

高三說：”你還沒有認(rèn)識到啊，南京方面就是現(xiàn)在的重慶方面，憑什么會被其它國家認(rèn)可，而你們則被他們稱為“匪”，說白了就是軍隊，軍隊怎么來的，還不是由他們和你們共同創(chuàng)建的黃浦軍校嗎？哈哈，知道了吧，軍校的目的一方面是培養(yǎng)軍官培養(yǎng)戰(zhàn)士，另一方面是培養(yǎng)種子。也就是領(lǐng)導(dǎo)說的‘星星之火，可以燎原’，現(xiàn)在的培養(yǎng)是為了明后天的準(zhǔn)備。有備無患?！?

燕主任說：“好象有點道理，可是我們怎么都沒有，怎么搞，搞成什么樣，最好要實現(xiàn)什么？”

高三說：“不在于是在教軍事還是文化，主要是把你們的精神，你們的理想、進(jìn)行填鴨一樣的灌輸。不在于是不是聽懂，而在于讓你們的理想思想流通起來，只要是流通起來，就有對比，有了對比，就有傷害。而這種傷害是不可逆的，整個社會特別是整個基層民眾就會對你們的理想認(rèn)可，使你們有了更大的土壤和生存空間。需要王剛做的就是即要當(dāng)種子，又要當(dāng)撒種子的人。正好他年紀(jì)小，所以，真的可以試一試，而你也是教育口的人，你可以和劉指導(dǎo)員在你們自己的范圍內(nèi)做一個試驗，好了就匯報，出現(xiàn)問題就停止。這個應(yīng)該是可以的吧。要不然也可以提高漏報，看看上面怎么說。我估計不會否定?！?

燕主任說：“我一直不太明白，你作為一個商人，為什么會站在我們的角度說話？”

高三說：”我走了很多地方，也就你們這里看著老百姓的精氣神很好，其它地方的老百姓都是死氣沉沉的，一點活力都沒有。所以，我也對你們宣傳的那些內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)為你們說的追求的很高尚，值得學(xué)習(xí)鼓勵。也是我把我知道的這些教給你們的主要原因。你還別以為這些東西誰都知道，不信的話，你問下劉指導(dǎo)員，他長期戰(zhàn)斗在一線，看看他知道不知道近距離射擊訓(xùn)練這個科目，特別是你當(dāng)著他的面演示一下，你剛才演示的那些內(nèi)容，看看他會有什么反映。你就知道了。這個是我們的絕學(xué)，別的勢力和軍隊如果想學(xué)會這些，不死個幾千人上萬人，根本不可能總結(jié)出來這些內(nèi)容。還有就是相應(yīng)的內(nèi)容我們還有一些，時間不夠，有空了我們還可以再交流?！?/p>