小結

知識微課主要用來傳授通用原理、方法、工具等，是某類或某層級員工需要掌握的基礎知識和基礎技能。這些知識需要學習者自己根據實際工作場景進行轉化和應用。情境微課主要用來傳授企業(yè)特定任務/場景中需要的整合性知識、技巧，學習者可以直接模仿和借鑒，容易轉化和應用。

知識微課開發(fā)者需要系統(tǒng)化理論知識和豐富的教學設計能力，因此更加適合大學教授、咨詢顧問、培訓講師來開發(fā)。對企業(yè)來說，這種類型微課適合外部采購或引進。情境微課開發(fā)者需要有豐富實踐經驗，能結合企業(yè)特定情境中的挑戰(zhàn)點、痛點、難點提煉出有針對性的知識，因此適合企業(yè)內部專家開發(fā)。

由于知識微課研究和開發(fā)者眾多，而情境微課應用價值高、具有稀缺性，因此本書研究重點放在情境微課開發(fā)這個主題上。