渃桐好不容易被擠到窗口。“阿姨，加雞蛋，不用再刷醬了。”

“好嘞。”食堂阿姨熟練地把煎蛋夾在餅里裝進(jìn)紙袋遞給渃桐。

渃桐接過(guò)袋子，拿卡貼了一下刷卡處。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，“不好意思借過(guò)一下。”從一群人里費(fèi)力的往外走。她低著頭，抿著嘴巴，屏住呼吸，避免聞到人多聚在一起的味道。

她深呼吸了一下，終于走出來(lái)了。任誰(shuí)都不喜歡這樣和一群人極近距離的接觸吧。

她看了看那些窗口擁擠的人群，又轉(zhuǎn)身看到墻壁上的紅色標(biāo)語(yǔ)。

“自覺(jué)排隊(duì)，文明就餐。”

當(dāng)然還有一些像糧食來(lái)之不易杜絕浪費(fèi)之類的。

她不明白為什么沒(méi)人排隊(duì)，也可能很多人也不明白。這么多人都不排隊(duì)，就算有一個(gè)或者幾個(gè)人想要排隊(duì)，也是徒勞的。所以，大概沒(méi)人想徒勞無(wú)功。

“渃桐你的醬香餅為什么看起來(lái)沒(méi)有刷醬啊？”蘇喬啃著茴香餡的包子，一邊攪著碗里很燙的粥。

渃桐看了一眼手里吃掉一半的餅，然后拿起杯子喝了一口豆?jié){。還好這豆?jié){不算很燙，不然真的會(huì)被自己噎到，她想。

“嗯。它這個(gè)餅吧，上面本來(lái)就有醬。我覺(jué)得這樣味道剛剛好，再加的話，就多余了。”

“原來(lái)你口味這么清淡啊。”

“算……算是吧。”

學(xué)校有兩個(gè)食堂，舊食堂往往是比較擁擠的。一些四人桌坐了小情侶，另外兩個(gè)座位大多數(shù)都是空著的。當(dāng)然，也有人選擇去坐在那里，畢竟誰(shuí)都是在尋找空著的座位。所以很多時(shí)候，身旁坐著的也可能是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你……”奕東拿著水杯走到教室后門，就碰上剛要進(jìn)教室的渃桐和蘇喬。

“嗨！”奕東沖兩人笑了笑。

“嗨……”蘇喬抬頭看著手拿水杯的奕東，“還有三分鐘就上課了，你這是要去打水嗎？”

“對(duì)啊，我先走咯！”奕東哼著歌，不慌不忙地轉(zhuǎn)身走過(guò)去。

蘇喬剛想告訴他，第一節(jié)課是班主任的數(shù)學(xué)課。她看著奕東瘦高的背影，挽著的校服褲腿露出了他瘦削的腳踝。此時(shí)樓道里只剩下幾個(gè)值衛(wèi)生和幾個(gè)匆忙跑向教室的同學(xué)。

她走進(jìn)教室，渃桐早已經(jīng)坐到了座位上。

王同學(xué)已經(jīng)將黑板擦好，瘦白的手用抹布小心地擦著講桌，頭頂上落了一小層粉筆灰。

飲水機(jī)的出水口流出極小的水流，奕東接了不到半杯，水流就干脆變成一滴一滴的了。他換了只手拿住水杯，看了看手表。

“十五，十四，十三，十二，十一。”還剩最后十秒鐘。他拿下水卡，邊走邊擰上水杯，然后加快了腳步。水杯沒(méi)有擰緊，他感到有水順著杯子流到了手指縫。

上課鈴響了，奕東的左腳剛邁進(jìn)教室后門。

“剛剛好。”他把有點(diǎn)濕的手指在校服短袖上蹭了蹭，坐到座位上。

班主任拿著課本走上講臺(tái)，教室立刻安靜了。他看了看比以往干凈許多的黑板和講桌，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后是他的招牌式的微笑。鏡框下他的眼睛里有明顯能看的出的血絲，不過(guò)這已經(jīng)是常事了。

“嗯，今天的黑板擦的不錯(cuò)。講臺(tái)也收拾的很到位。哎，今天誰(shuí)值日？”

“是我！”王同學(xué)把瘦白的胳膊舉得很高。

“哇塞，他好白啊，你快看他胳膊！”

“是啊，他的爪子也很秀氣。”

“哈哈，他的頭好小啊！”

班里有些人開(kāi)始在小聲地議論。

“王溪，嗯，干的不錯(cuò)。來(lái)，你來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，怎么就把黑板擦的這么干凈了。”班主任說(shuō)“怎么”兩個(gè)字的時(shí)候加重了語(yǔ)氣，右手手掌劃下的動(dòng)作像是要將什么東西劈開(kāi)一樣。

“哈哈……”班上很多同學(xué)忍不住笑了出來(lái)。不過(guò)這種情況下班主任是從來(lái)不會(huì)制止的。

“呃……”王溪憋著笑撓了撓后腦勺。他左手按著桌子右手扶了扶鏡框。

“來(lái)，跟大家說(shuō)說(shuō)，你們想不想聽(tīng)？”

“想！”

王溪沒(méi)忍住笑了出來(lái)。一米六五左右的個(gè)子，模樣及其瘦削。他笑起來(lái)的時(shí)候瞇著眼睛，整個(gè)人像是在顫抖一樣。如果不是一頭短發(fā)，單看背影被認(rèn)成女孩子是很容易的事情。

“其實(shí)就是……嗯……”王溪說(shuō)到一半又笑了起來(lái)。

“沒(méi)事兒，想怎么說(shuō)咱就怎么說(shuō)唄。”班主任笑的很是和藹，看著王溪。

“我就是……”王溪強(qiáng)忍著，微笑一下。“我就是用了抹布擦的。先用板擦，然后再用濕抹布擦一遍，最后呢再用干抹布。”

“嗯，那看來(lái)這是一個(gè)好辦法。來(lái)，坐吧。”

“哈哈……”

“好了，安靜。”班主任走下講臺(tái)，把教室的燈關(guān)上。

“我一直在思考一個(gè)問(wèn)題。該制定怎樣的一個(gè)規(guī)則，來(lái)幫助我們這個(gè)班級(jí)進(jìn)步。”

班里及其安靜，偶爾能聽(tīng)到翻書聲。

“我想了一個(gè)辦法。不如我們也來(lái)實(shí)行這個(gè)最近很火的小組學(xué)習(xí)。什么是這個(gè)小組學(xué)習(xí)呢，我來(lái)跟大家解釋一下。”

“不會(huì)是還要分什么小組長(zhǎng)檢查作業(yè)吧。”蘇喬靠近渃桐小聲地說(shuō)。

“這個(gè)小組學(xué)習(xí)呢，是把全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，平時(shí)的紀(jì)律表現(xiàn)，考試成績(jī)，還有課堂表現(xiàn)，宿舍衛(wèi)生啊一些考核納入小組成績(jī)，月末來(lái)給大家進(jìn)行排名。”

“啊？還要排名啊！”

“那要是違紀(jì)了多不好意思啊。”

“這次分組呢，先這樣，每一列為一組。正好六組，每組八人。月考過(guò)后呢，按照每組的考試成績(jī)，來(lái)調(diào)整位置。同學(xué)們討論一下，怎么樣？”

“啊？”班上很多人都有些不情愿。

“每一列為一組，渃桐，那月考以后豈不是咱倆就沒(méi)機(jī)會(huì)做同桌了？天啊，我舍不得你怎么辦？”蘇喬趴著桌子看著做物理的渃桐。

“是啊。”渃桐停下筆，扭頭看了看班上其他同學(xué)。“我覺(jué)得吧，這事兒不太可能實(shí)現(xiàn)。你看，很多同學(xué)好像都不太愿意。”

蘇喬扭頭看到低著頭轉(zhuǎn)筆的奕東。他似乎對(duì)這件事并不在意。

如果那樣的話，豈不是就要和程奕東一組了。唉，怎么什么事都能扯到他。雖然他其實(shí)也并不是多么討厭吧，但是一提起他就總是有一種抹不去的尷尬。渃桐心想著。手里的粉色熒光筆頭在紙上沒(méi)動(dòng)，形成一個(gè)暈染不均勻的點(diǎn)。

“好了，同學(xué)們安靜。大家覺(jué)得這個(gè)想法怎么樣？”

“還是別了吧……”

“不要。”

“不太好吧……”

班主任一臉笑意，大家都以為他會(huì)放棄這個(gè)想法。

“那不如我們先試一試，好嗎？”

“不好……”全班默契一致地拉長(zhǎng)了聲音。

“好，那就這么定啦。”

“啊？……”

班主任看著講臺(tái)下同學(xué)們的“哀怨”，“好了，把課本翻到24頁(yè)……”他低下頭笑著拿起粉筆。

“不帶這樣的啊老師……”

“怎么可以這樣子呢……”

“好了，翻開(kāi)書都，我看誰(shuí)還說(shuō)話。今天我們來(lái)學(xué)一下函數(shù)概念……”

風(fēng)扇以最快的速度轉(zhuǎn)著，聲音和老師講的課摻雜在一起。面對(duì)著不斷變換模樣的黑板，讓人多少都有點(diǎn)昏昏欲睡。偶爾有風(fēng)從走廊的窗外穿過(guò)教室的窗子，經(jīng)過(guò)臉上的感覺(jué)還算溫柔，留下的是特定季節(jié)的特殊味道。