五、互聯(lián)網(wǎng)時代沒必要記憶

其實從印刷術(shù)發(fā)明之后，就有很多人提出這種觀點，東西都已經(jīng)印在書里了，還有必要去記憶嗎？所以，有一段時間，記憶法的傳播幾乎銷聲匿跡。現(xiàn)在處于互聯(lián)網(wǎng)時代，想要的信息幾秒鐘就可以找到，練習(xí)記憶似乎更加沒有必要了。但是，我并不贊同這個觀點。

第一，不可能所有的信息都儲存在電腦、手機里面，也不可能在任何場景都能通過電子設(shè)備調(diào)閱它們。你參加考試、談判、面試、直播時大腦空白了，你說：“不好意思，我百度一下！”你可能就沒戲了。即使是可以借助外部設(shè)備的場合，萬一沒有信號呢，萬一沒電了呢，你就只能干瞪眼了。

第二，我們的大腦有個規(guī)律叫“用進廢退”，你越多地使用大腦，大腦就越靈活。過于依賴外部存儲設(shè)備，可能會導(dǎo)致記憶能力減退，甚至提前就患上阿爾茨海默病，很多成年人記憶減退，大多數(shù)是因為用腦記憶的時間少了。現(xiàn)在很多人聽課時有個習(xí)慣，就是用手機拍PPT或者錄音，以為儲存下來就屬于你了，其實大部分人以后根本不會再碰它，直至哪天內(nèi)存不足時就會將它刪掉。只有那些記在我們大腦里的知識，才是真正屬于我們的知識。

第三，我們的一切決策和工作也依賴于過去的記憶。我們能夠高效地工作，都基于我們大腦中已經(jīng)存儲的經(jīng)驗，以及我們過去掌握的知識。它們讓我們可以快速知道該如何處理，這樣才可以提高工作效率。比如《最強大腦》選手李威，他通過記憶法將項目的進程和安排都記得很清楚，需要時只需要“腦內(nèi)搜索”，而其他同事則必須到電腦系統(tǒng)里查詢，領(lǐng)導(dǎo)問一個，他就回一句：“等等，領(lǐng)導(dǎo)，我去查一下再告訴您。”如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會更青睞誰呢？

第四，我們的創(chuàng)意也依賴于我們的記憶資料庫。曾經(jīng)有家長擔心：“訓(xùn)練記憶力，會不會扼殺孩子的創(chuàng)造力？”其實記憶法就是運用想象力和聯(lián)想力來編故事、編歌訣，大量訓(xùn)練可以激活我們的創(chuàng)意。另一方面，我們想要創(chuàng)新，但“巧婦難為無米之炊”啊，這個“米”就是我們記住的知識。要創(chuàng)造，首先要去搜集各種資料，儲存在大腦里面，接下來在醞釀的過程中，創(chuàng)造的靈感迸發(fā)出來，再通過邏輯驗證變成最終的成果。如果所有的信息都儲存在電腦里，這個過程就無法完成。

當然，記憶的作用不限于此，我想說的是，記憶永遠不會過時，除非有一天人類的大腦接上了芯片，可以自動上傳和下載各種資訊。那時的人類，和機器人也沒有什么區(qū)別了吧！趁我們還是人類，多使用你的大腦，特別是訓(xùn)練記憶法，讓你的記憶力、想象力和創(chuàng)造力的潛能都激發(fā)出來吧！