教導(dǎo)主任左叔華教授正在電腦上忙著整理新生爭(zhēng)霸賽的學(xué)生名單，校方對(duì)今年的新生爭(zhēng)霸賽格外重視，昨天下午的教學(xué)會(huì)議上上官校長(zhǎng)還特意囑咐他把這項(xiàng)工作盡快落實(shí)好，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。

這時(shí)門(mén)外突然響起了敲門(mén)聲。

“請(qǐng)進(jìn)。”左教授漫不經(jīng)心道。

才早上八點(diǎn)鐘就有人找上門(mén)來(lái)了，不知道這兩天事情多得他已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了嗎？

房門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)，陸續(xù)傳來(lái)好幾道腳步聲。

左教授皺了皺眉頭，怎么一下子來(lái)這么多人，到這里開(kāi)會(huì)的嗎？

他抬起頭來(lái)看過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單。

劍術(shù)系的吳自省教授拽著一個(gè)青年學(xué)生走在前面，邱楠燕和唐振中教授走在后面，幾個(gè)人臉色貌似都不太好看。

被拽著的那名學(xué)生嘴角還有一絲血跡，看上去受了些內(nèi)傷。

左教授臉色一變道：“這是怎么回事？”

受傷的這名學(xué)生是劍術(shù)系蘇揚(yáng)風(fēng)教授的兒子，這他自然是認(rèn)得的。

看吳教授的表情，顯然是帶他來(lái)問(wèn)罪的，也不知這小子又闖下什么大禍，把吳教授給得罪上了。

“這位同學(xué)跑到我的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課上鬧事，打傷了班上好幾名同學(xué)，還損壞了庫(kù)房幾十件兵器。”

左教授大驚道：“有這種事？”

他知道蘇放一定是闖禍了，但沒(méi)想到竟闖下了如此大禍。

吳自省道：“左主任不妨問(wèn)問(wèn)其他兩位教授，他們當(dāng)時(shí)都在場(chǎng)親眼見(jiàn)證。”

邱楠燕和唐振中都點(diǎn)了點(diǎn)頭，證明確有其事。

左教授皺起了眉頭，吳自省來(lái)找自己無(wú)非是想為蘇放討個(gè)處分，但在做出決定之前，最好還是問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈。

而且他私底下和蘇揚(yáng)風(fēng)教授是極要好的朋友，他還是有心要保蘇放的。

“幾位教授當(dāng)時(shí)在場(chǎng)？為何不阻止這樣的事情發(fā)生呢？”

左教授一邊了解情況，一邊裝作還在忙著電腦上的公務(wù)。

實(shí)際上他偷偷打開(kāi)了聊天框，向蘇教授發(fā)了一則信息。

“趕緊到我這兒來(lái)一趟吧，你寶貝兒子闖大禍了！”

然后連按了三下窗口抖動(dòng)。

吳自省回道：“我們來(lái)的時(shí)候操場(chǎng)上已經(jīng)一片狼藉，不過(guò)當(dāng)事人還沒(méi)有離開(kāi)，被我們逮了個(gè)正著。”

他說(shuō)完看了蘇放一眼，眼神中一股得意之色。

你兒子馬上就要栽在我手里，到時(shí)候你一定不好受吧。

“那劍術(shù)系學(xué)生一定在場(chǎng)吧？就由他胡鬧？”左教授繼續(xù)追問(wèn)。

這一問(wèn)仿佛戳中了吳自省的要害，他臉色變得陰沉起來(lái)。

過(guò)了好一會(huì)兒他才咬牙切齒道：“是我教導(dǎo)無(wú)方，在場(chǎng)學(xué)生無(wú)人是他的對(duì)手。”

左教授大吃一驚，據(jù)他所知吳教授所執(zhí)教的二年級(jí)AB兩班是劍術(shù)系紙面實(shí)力最強(qiáng)的班級(jí)，其中更有陳子健、申展這種位居年級(jí)前五的天才劍客。

蘇放這小子何時(shí)有了如此身手？

他看向蘇放道：“你當(dāng)真?zhèn)藙πg(shù)系好幾名學(xué)生？”

蘇放點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“是。”

“你知不知道南院最不能容忍的便是尋釁滋事的行為？”

“知道。”

“那你為何知法犯法？”

蘇放忽然大聲道：“不知惡意詆毀，誹謗他人是否有錯(cuò)？”

左教授明顯愣了一下才道：“這自然是有錯(cuò)的。”

“南院可有懲罰這種行為的相關(guān)條文。”

“沒(méi)有…”

“既然南院沒(méi)有相應(yīng)的制度，而吳教授管教不嚴(yán)，手下出了這樣的學(xué)生，我只好替他出手管教管教了。”

他這句話說(shuō)得極過(guò)分，等于明著把吳自省罵了一遍。

吳自省正要發(fā)作，卻聽(tīng)左教授厲聲道：“不管那些學(xué)生做得對(duì)不對(duì)，你都不該出手傷人的。”

他頓了一下又補(bǔ)充道：“你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正的話，是不會(huì)有從輕發(fā)落的機(jī)會(huì)的。”

他這番話明顯是對(duì)蘇放善意的提醒，意思是如果認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，我有權(quán)對(duì)你作出寬大處理。

吳自省聽(tīng)出了他的言外之意，連忙道：“左主任，他如此目無(wú)法紀(jì)，可不能輕饒了他！”

左教授看向他道：“你覺(jué)得應(yīng)該怎么處置？”

“開(kāi)除學(xué)籍！”

左教授并沒(méi)有反對(duì)，他看向蘇放，如果這小子能順著他的臺(tái)階下的話，一切還有回旋的余地。

蘇放自然能理解他的好意，但仍然固執(zhí)道：“我沒(méi)有做錯(cuò)，問(wèn)心無(wú)愧。”

左教授搖了搖頭，這小子的脾氣跟他父親簡(jiǎn)直一模一樣。

就在事態(tài)陷入僵局的時(shí)候，門(mén)外突然又響起了敲門(mén)聲。

“請(qǐng)進(jìn)。”左教授知道是誰(shuí)來(lái)了。

蘇揚(yáng)風(fēng)大步走了進(jìn)來(lái)，他好像沒(méi)看到旁邊站了好幾個(gè)人似的，開(kāi)口對(duì)左教授問(wèn)道：“左主任，新來(lái)的進(jìn)修生的檔案你錄好了沒(méi)有，我這邊急著要用呢！”

左教授連忙應(yīng)道：“快了快了。”

這家伙可真是個(gè)戲精啊。

蘇揚(yáng)風(fēng)一直走到他辦公桌前，才察覺(jué)到旁邊站了好幾個(gè)人，他轉(zhuǎn)頭看了一眼，驚訝道：“蘇放？你怎么會(huì)在這里？”

蘇揚(yáng)風(fēng)進(jìn)來(lái)的時(shí)候蘇放就知道不秒了，發(fā)生了這樣的事情，最怕面對(duì)的就是他的父親。

沒(méi)等蘇放開(kāi)口，蘇揚(yáng)風(fēng)又追問(wèn)道：“你臉上是怎么回事？”

蘇放的嘴角還有一絲血跡沒(méi)有擦拭掉。

“被吳教授打傷的。”蘇放道。

“堂堂劍術(shù)系教授，對(duì)一個(gè)學(xué)生下此重手？”蘇揚(yáng)風(fēng)看向吳自省，厲聲質(zhì)問(wèn)道。

不管學(xué)生犯下多大的過(guò)錯(cuò)，教授也不能擅自采用體罰這種手段，這在南院條例中有明文規(guī)定，所以吳自省在蘇揚(yáng)風(fēng)厲聲質(zhì)問(wèn)下，臉上青一陣白一陣，半天說(shuō)不出話來(lái)。

蘇揚(yáng)風(fēng)見(jiàn)他沉默不語(yǔ)，又看向蘇放道：“說(shuō)說(shuō)吧，這到底怎么回事？”

蘇放將事情的來(lái)龍去脈一五一十說(shuō)了出來(lái)。

蘇揚(yáng)風(fēng)聽(tīng)完倒是很欣賞兒子的勇氣，換作當(dāng)年的自己，可能也會(huì)和他懷著一樣的熱血。

歲月會(huì)漸漸磨平一個(gè)人的棱角，當(dāng)經(jīng)歷的事情多了，做事難免會(huì)瞻前顧后，便再無(wú)年少時(shí)的沖動(dòng)了。

蘇放恰是處在風(fēng)華正茂的年齡，認(rèn)為對(duì)的事情他便會(huì)義無(wú)反顧去做，不被條條框框所束縛，不計(jì)代價(jià)，不顧后果。

左叔華覺(jué)得，蘇放的這份赤子之心，不應(yīng)該被打壓，更值得去呵護(hù)。

他具備成為英雄的潛質(zhì)，這社會(huì)的種種弊端，如果規(guī)則限制不了，便由英雄來(lái)代勞好了。

他們或許會(huì)因此觸犯國(guó)法，或許會(huì)被無(wú)知民眾唾罵，但他們無(wú)所顧忌。

男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂。

左叔華已經(jīng)做出了決定。

“這樣吧，蘇放尋釁滋事，按南院規(guī)定，記大過(guò)處分一次。”

“左主任？”蘇揚(yáng)風(fēng)開(kāi)口道，他嘗試再為蘇放爭(zhēng)取一下，記大過(guò)雖不是極嚴(yán)重的處罰，但對(duì)學(xué)生的個(gè)人檔案也會(huì)產(chǎn)生極不好的影響。

左教授擺了擺手，繼續(xù)道：“不過(guò)我會(huì)給你一次將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，你替學(xué)院去執(zhí)行一次任務(wù)，成功之后便取消這次處分，不知你意下如何？”

“是懸賞任務(wù)嗎？”

蘇放對(duì)懸賞已經(jīng)有了陰影，前兩次A級(jí)懸賞給他留下了很不好的回憶。

“不是懸賞，是武術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布的青銅令。”