如何在科學(xué)課教學(xué)中開展愛國主義教育，這是我們長期探討的問題。總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)把握好以下幾個(gè)方面：

收集資料

教師在備課中，要注意收集愛國主義教育資料，除認(rèn)真地吃透“大綱”和“教材”的愛國主義教育內(nèi)容外，還要善于收集。

（1）收集發(fā)明創(chuàng)造。如教學(xué)《熱空氣》一課時(shí)，我們就可以收集三國時(shí)期諸葛亮利用熱空氣上升原理造出“孔明燈”的故事等。備課時(shí)，我們有了這些內(nèi)容，上課時(shí)我們就能把握時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國燦爛文化的教育，培養(yǎng)學(xué)生們的民族自豪感。

（2）收集現(xiàn)代科技成果。如，在教學(xué)《反沖》中，我們可以向?qū)W生介紹我國“神舟六號(hào)”發(fā)射成功的報(bào)道。通過這些內(nèi)容的教學(xué)，孩子們就會(huì)自覺地體會(huì)到社會(huì)主義祖國欣欣向榮的景象。

（3）挖掘“鄉(xiāng)土教育因素”。比如，在教學(xué)《玩石頭》的時(shí)候，我們備課就可以收集舉辦“金沙奇石展”的故事，從而把學(xué)生對(duì)石頭的愛上升為對(duì)家鄉(xiāng)的愛，對(duì)祖國的愛。

（4）收集科學(xué)家的故事?？茖W(xué)家是我們偉大的榜樣，是我們進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，他們的愛國故事，對(duì)學(xué)生起著重要的熏陶和感染作用。

注重課堂教學(xué)

把愛國主義教育融于科學(xué)知識(shí)教學(xué)中，讓兩者有機(jī)融合。如，教學(xué)《指南針》一課時(shí)，教師可以說，中國是四大文明古國之一，我國人民發(fā)明了第一種指示南北的儀器，即司南，它是指南針的始祖。這樣短短的幾句話，就能激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情。

（1）聯(lián)系實(shí)際。進(jìn)行思想教育，最忌只喊大而空的口號(hào)。在教學(xué)中，我們可以聯(lián)系實(shí)際從小處著眼，如我們教學(xué)《美麗的大自然》時(shí)，就應(yīng)該帶著學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的藍(lán)天白云、青山綠水、田園果林。讓他們?cè)谏钪懈惺艿娇茖W(xué)之美，從而聯(lián)想到祖國之美。

（2）通過質(zhì)疑。首先，提出問題；然后啟發(fā)學(xué)生思考；最后解決，在這一過程中讓學(xué)生受到教育。如教學(xué)《青蛙》一課時(shí)，教師可設(shè)題：青蛙是我們的朋友，還有哪些動(dòng)物是人類的朋友呢？它們?nèi)缃竦纳詈脝?？我們?yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？通過以上問題的解決，學(xué)生就會(huì)受到愛護(hù)有益動(dòng)物的教育，也就會(huì)自覺地保護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。

開展課外活動(dòng)

現(xiàn)行科學(xué)教材，編排了大量學(xué)生參觀的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中，我們要善于抓住其中的愛國主義契機(jī)。如，我在教學(xué)《卵石的形成》一課時(shí)，除了指導(dǎo)學(xué)生考察上游、中游、下游的石頭外，還指導(dǎo)學(xué)生收集卵石，展覽卵石，參觀奇石館等，從而培養(yǎng)他們對(duì)卵石的愛、對(duì)家鄉(xiāng)的愛、對(duì)祖國的愛。