打罵孩子可能會解決眼前的一個小問題，卻給孩子的成長留下大隱患，心理創痕會伴隨孩子一生。

暴力教育能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進——暴力教育能得到一些暫時的、表面的效果，但它是以兒童整體的墮落和消沉為代價的。

通過打罵來促成孩子學業進步，結果只能讓孩子對學業產生厭惡；用打罵來讓孩子聽話，孩子只會變得更加逆反固執；用打罵讓孩子做個好人，孩子只會在責難下心理扭曲變態。

——引自尹建莉《好媽媽勝過好老師》

高爾基說：“愛孩子，這是連母雞都會的。”大家都知道，“母愛”是無私的，是一種奉獻。但在這兒，“無私奉獻”并不是“崇高”的代名詞，因為“母愛”是任何動物都具備的一種本能。人和動物的區別在于人有意識，因此，人在愛自己的孩子時頭腦一定要清醒，要有原則地、理智地去愛。

男孩與女孩相比，天生精力旺盛，好奇心強，破壞性強。所以，在教育孩子方面，打罵男孩的現象比較多。而且很多父母在打罵男孩的時候，都是打著愛的名義，口口聲聲說“我都是為你好！”即便真的如此，打罵男孩也是不對的。

調查顯示，有12%～18%的父母在教育男孩時，常常使用“打一頓”的方法。相信“打一頓”管用的觀點，農村高于城市，爸爸高于媽媽。

那么，為什么打男孩的現象具有一定的普遍性呢？概括起來大致有以下幾種原因。

一是受傳統教育觀念的影響。傳統的教育觀念認為“棍棒之下出孝子”，“不打不成才”，“打是疼，罵是愛”，“三天不打，上房揭瓦”，等等。在傳統觀念中，父母打男孩是天經地義的。

二是有些父母自己小時候有過被父母打罵的經歷，在教育下一代時，無形中繼承了上一輩的“光榮”傳統。

三是有些父母覺得男孩太不聽話，打罵的方法簡單、見效快。男孩回來晚了，把水弄地上了，作業做晚了，考試考砸了，都可能被父母打罵一頓。特別是脾氣暴躁的父母更會容易這樣做。

四是父母自身原因。當生活、工作不如意的時候，他們就會把這些壓力轉嫁到男孩身上，比如要求男孩一定要出人頭地，一定要有出息，如果有所違背，就開始恨鐵不成鋼了。

不管出于何種原因，以打罵的方式教育男孩總是不對的。

首先，打罵男孩，雖然能使男孩一時表面服從，但也會令其產生怨恨、逆反、畏懼等心理。打罵的結果是男孩與父母之間的親情日漸淡漠，隔閡越來越深，個別男孩甚至會產生報復心理。另外，這也教會了男孩“以暴力解決問題”，很可能使男孩將來走上犯罪的道路。

其次，打罵男孩會讓其失去自尊、自信。父母本是男孩最親近的人，每個男孩都希望得到父母的愛與認可。如果父母對其非打即罵，其自尊心和自信心就會受到傷害，會自感低人一等，會懷疑自身能力，會自暴自棄，甚至會感到人世間缺少溫暖，變得性格孤僻，悲觀厭世，不愿意與人交流，也不愿意和朋友一起玩。

再次，經常挨打的男孩會變得脾氣暴躁，產生對父母、對學校、對社會不滿的情緒。比如，因為英語沒考好而挨打，他便會憎恨英語知識、英語老師，甚至憎恨學校。慢慢地，他就會厭倦上學，開始遲到早退，開始曠課逃課。

最后，為了逃避打罵，男孩往往違心地說謊，能騙得過就騙，因為騙過一次，就可減少一次責罵，甚至少受一次皮肉之苦。為了避免再被父母暴打，男孩會一次次地說謊，其品行可能就會日漸變差。

可見，父母打罵男孩絕對是不可取的，因為那樣只會壓抑男孩的個性，甚至會造成男孩人格的畸形。

所以，希望天下為男孩父母者，不要再打罵男孩了。多一分了解，就少一分誤解。父母一定要抽時間讀一下相關的書，探究一下男孩與女孩的生理區別，找出男孩比女孩更加淘氣的原因。只有真正把這些問題清楚了，才能以理智的心態對待男孩的各種表現。

哪個父母不盼望自己的兒子能成才？但歷數古今中外的棟梁之才，沒有一個是在父母的打罵中成才的。打罵可能會起作用，但只是暫時的，不會持久。另外，打罵男孩是對男孩正當權利的侵犯。

其實，不打不罵一樣可以教出優秀的男孩。尊重男孩的獨立人格是家庭教育的重要原則。為了使男孩能夠健康地成長，父母必須改變非打即罵的粗暴教育方式，對男孩循循善誘，以理服人，給男孩創造一個良好的成長環境和一片快樂的天空。

本書從了解男孩的特征和走進男孩的內心世界開始，闡述現代父母應如何培養精英男孩，做個合格的好父母。其中包括怎樣與男孩溝通，怎樣夸獎批評男孩，怎樣培養男孩的品格，怎樣提高男孩的情商、智商、財商，等等。本書旨在幫助父母改變打罵男孩的惡習，與男孩建立健康的親子關系，以科學的方式引導男孩健康成長，為男孩美好的未來打下堅實的基礎！