在大學里，學校把很多工作都交給大二大三大四的學生，即節省了老師的時間，又給學生鍛煉的機會。大一新生在軍訓期間，每個班都配有三名小班，就是大三的學長們，兩男一女，給學生的學習生活以指導。

在適應大學生活的初期，學生間的交流比師生的交流要容易有效得多。任流生的三個小班學長分別是古軍、岳楠、白蕓楓。古軍、岳楠主要是負責男生這邊的生活指導，白蕓楓負責女生那邊。在大學宿舍，女生上男生宿舍是比較方便的，不像男生上女生宿舍就比較麻煩。

有一天周末下午，三個小班都到男生宿舍來看同學們，跟新生聊一聊有什么煩惱或者疑問。任流生宿舍里的男生其實已經開始適應了學校的生活。白蕓楓特別問到了任流生對于飲食是否適應，因為都知道他是來自少數民族地區，所以會特別問一句。任流生自然回答沒什么不適應的，畢竟學校的食堂有很多種菜，雖然處于北方，以面食為主，食堂也有為南方學生準備的米飯。

經過這段時間的相處，宿舍里對任流生這個來自偏遠地區的少數民族學生，其實是有點照顧的。感覺到白蕓楓比較關心任流生的樣子，宿舍其它人就起哄著讓她收任流生作干弟弟，白蕓楓也是個比較爽朗的性格，而且覺得任流生也挺老實有趣的，就答應了下來。任流生在他們的起哄下也不好意思拒絕，畢竟白蕓楓對他們這幫新生也挺熱情的，人也不錯。就這樣，任流生多了個干姐姐。

在軍訓還沒結束的時候，就迎來了大一新生的第一個中秋節，來到外地上大學，很可能就是新生第一次到離家這么遠的地方，在中秋這個本來應該全家團圓的日子，只能在學校軍訓，學生們的心情的確需要撫慰一下。所以班主任和小班組織了全班同學在草地里一起玩耍，大家坐在草地上，二十幾個人圍著一個圈，在里面表演節目，或者說笑，沖淡了一些每逢佳節倍思親的惆悵。

小班白蕓楓是挺開朗的一個人，一會坐到這，一會坐到那，調動著氣氛，見到任流生情緒不太高，就坐到任流生旁邊，問：“流生，怎么，心情不太好嗎？看著你好像沒什么精神。”

任流生：“沒有，只是第一次離家這么遠，而且平常我也不太喜歡表演節目。”白蕓楓說到：“你就是沒有敞開胸懷去釋放自己，可以試著讓自己開朗一點的，你看，你們宿舍在唱《水手》了，可別說你不會唱？”任流生說當然是會的。

白蕓楓搭著任流生的肩膀背說：“那上去跟他們一起唱吧，這樣就會好很多的。”任流生順著她的力道，站了起來，走到中間，宿舍幾個人背靠著背唱起了鄭智化的《水手》，

“苦澀的沙吹痛臉龐的感覺

像父親的責罵母親的哭泣永遠難忘記

年少的我喜歡一個人在海邊

卷起褲管光著腳丫踩在沙灘上

總是幻想海洋的盡頭有另一個世界

總是以為勇敢的水手是真正的男兒

總是一副弱不禁風孬種的樣子

在受人欺負的時候總是聽見水手說

他說風雨中這點痛算什么

擦干淚不要怕至少我們還有夢

他說風雨中這點痛算什么

擦干淚不要問為什么

...........................”

唱完這首之后，任流生感覺好了許多，不像之前這么沉悶了，后面也跟著他們一起合唱其它的歌，歌曲的確有讓人魂動的力量，即使是悲傷的歌曲，盡情抒發出來，給人的并不一定是悲傷的情緒，反而可能是釋懷，像是給悲傷一個流淌的出口。