世界上的父子親情確實很奇妙?？催^由著名導演馮小剛親自主演管虎導演的電影《老炮兒》的人很多，又有多少人真的明白馮導演的父親和小鮮肉演的兒子兩個男人之間到底對對方有怎樣的需要？讀過朱自清先生的散文《背影》的中國人就更多了吧，誰能清楚明白父親和兒子到底應該是怎樣的感情？

江竹恩和江大京是父子，江竹恩是個有點家長制的父親，江大京是個非常懂事的兒子。兩人經過一次平等和認真的談話之后，江竹恩第一次感受到了兒子的成長，感覺到了自己的自責和內疚。作為父親的男人是不是應該承認兒子的成長，應該承認自己的兒子總有一天也會長成男人？

從江大京一出生，受到足球狂熱情感驅使而將自己的兒子變成自己實現足球夢想的父親江竹恩就不需要經過兒子的任何意見，將兒子與足球緊緊的聯系在一起。所有愛自己的孩子的父母，誰不是自認為自己的做法都是為了孩子好，為了幫助孩子，為了讓孩子走上最正確的道路？可是，自己的兒子或者女兒到底需要什么，他們自己的人生計劃是什么，他們自己內心深處的選擇是什么？有多少父母在乎，有多少父母真的尊重自己的子女？

江竹恩博士雖然在學術上很成功，在為人處世上也有口皆碑，不但性格好，而且知識淵博，待人處事雖然有點書生氣卻仍然得到身邊所有人的認可和尊敬。但他經過與兒子的一番談話之后，確實整夜都失眠了。兒子真的與自己的想法和思考都完全一致嗎？自己替兒子做主的事情太多了，自己是否太自私？兒子是否是因為愛自己的原因，所以才又隱藏了自己內心的想法來遷就自己呢？兒子長大了，作為父親應該怎樣愛兒子？兒子不可能永遠都不長大，父親是否應該隨著兒子的改變也改變一下自己的父愛的表現方式，把兒子當成平等的男人，真正尊重兒子？

江竹恩很煩惱，書呆子的脾氣又犯了，搞不清楚搞不明白的事情自己就一定要想方設法的搞清楚明白。所以，凌晨兩點還睡不著的江竹恩起來到電腦面前上網查詢一切關于父愛和父子如何交流如何定位的知識，一直看到天亮都還在思考著怎么做父親。

江竹恩是個受傳統思想影響比較大的知識分子，總抱著“養不教父之過”的態度去教育養育自己的兒子江大京。

一直以來，江竹恩身邊的朋友都很佩服他，尊重他，順帶著也非常贊許他的兒子。而江大京在各個階段的發育和表現也算得上比較突出，確實讓人說不出什么毛病。

可以說，江竹恩對自己還是非常滿意的，他負責引導教育規劃兒子的事情，他的太太張蕾只是負責兒子的吃穿住用，并不過多干涉江博士教育孩子。

“小江是否和他母親有過這樣的談話，有的話，那張蕾為什么從來沒和我談過這個事情。如果沒有的話，那么小江心里到底還有些什么我們大人不知道的東西？”因為最熟悉江竹恩的朋友都是叫江竹恩“大江”，而把江大京叫做“小江”，所以江竹恩在生活中也把兒子叫做“小江”。

“小江的朋友是不是知道小江的心思，可是我基本上也沒見過小江的朋友啊，我以前怎么從來沒有想過這些問題呢？兒子內心里到底在想什么，兒子到底和哪些人混在一起，除了足球以外，小江到底喜歡什么，喜歡干什么？我是不是太忽略兒子？”

江博士確實是搞文科研究的，形象思維發達，邏輯思維不算太強，能想出很多，可總沒有頭緒。關于文科和理科之爭，10年代中后期在高考改革之前還是有一定影響力的。

江博士有時候確實比較“瞧不起”理科，覺得理科的研究都是純物質的，缺乏精神層面的擴展，那些理科的博士基本上都是生活刻板、頭腦簡單、做事很機械的人。到不是江博士非要瞧不起理科，而是因為他在生活中和學術研究過程中經常感受到理科人士的“瞧不起”，所以他反而也就“瞧不起”理科。

文科有文科的優點和缺點，理科也一樣。其實真沒必要分個高下，只是在不同的背景不同的階段文理科所能做出的貢獻稍微有一些不同。重文輕理難免會犯務虛輕浮的毛病，重理輕文也難免會犯鉆牛角尖的毛病。社會哲學科學自然對人類社會發展必不可少，自然科學也同樣不可或缺。單一的偏重文科，很可能會陷入空談只重視理論；單一的偏重理科，也很可能會陷入死胡同只重視實踐。沒有理論指導的實踐說不定就是沒頭蒼蠅空耗腦力體力，沒有實踐支持的理論更有可能一事無成。

江竹恩曾經對兒子江大京說：“理科如同武夫，文科如果文士。諸葛亮是計劃的制定者和策劃者，而張飛、趙云、黃忠、關羽、馬超則只能算執行者。沒有諸葛亮運籌帷幄，那有蜀漢江山？以前僅靠幾個武夫，劉備連一個城市也守不住，后來有了諸葛亮，他才有了建國的機會。所以啊，我希望你在語文、政治、歷史、地理這些社會科學上多下功夫，至于數學、物理、化學、生物這些只要成績過得去就行了。”

對于父親的文理之爭的立場，江大京既不置可否，也沒有嚴格按照父親的要求去做。

江竹恩博士在生活中，就有些理想主義的毛病，實際動手能力遠不如他的思維想象能力，如果不是他的太太張蕾悉心照顧扶持，也許他的生活都會一團糟。

關于兒子和自己的交流的實質意思和今后對待兒子的態度，江博士頭疼了三天，甚至把兒子的話都翻來覆去的思考研究，最后還是無法決定。

不過關于兒子是留在南充還是去成都，江博士經過反復思量以后，態度終于一百八十度轉彎，決定把兒子送去成都?！凹热粌鹤犹嫖铱紤]，照顧我的想法，那我也應該照顧一下兒子的想法和感受。”

也就在他幾乎已經決定把孩子送到成都去的時候，他聽說南充高中也在組建一支校園足球隊，準備參加改革后的全國高中生足球聯賽。那將不是一支純業余的球隊，那將是一支很專業的球隊，參加的也是更加專業的全國高中生足球聯賽。

南高的新任校長鄧新標是個懂球也愛球的人，更是一個腳踏實地、求真務實的人，他甚至在全NC市的所有初中去了解情況，還派人去周邊的遂寧、達州、巴中、廣安等城市考察學生。

最后鄧校長親自上門表達了對江大京到南充高中就讀，并代表南高參加全國高中生聯賽的一片熱情和期盼。

不過要打動江竹恩這樣的人，可不完全靠熱情。南高為了提升校園足球水平，在企業贊助下高薪聘請了一位退役的足球運動員來學校擔任體育教師和校隊主教練，并且還聘請了兩位俱樂部足球專職教練來做學校的客座教練，每到中超中甲賽季間歇期的時候，學校還會邀請一些中超中甲球隊的外國主教練來進行講座和開設短期訓練營。

以足球專業技能而享受降分60被錄取到南高的江大京，一到學校就直接加入校隊之中，成為校隊打造的球隊靈魂人物。

在校隊的三位教練磋商之后，為江大京打造了專門的戰術，盡量使他的才能得到充分展示的平臺。

江大京的場上位置非常靈活，既可以在前場擔任前腰或者影鋒，也可以在邊路活動組織進攻，還可以退回本方禁區前沿設置防守的外圍屏障。只不過，對他的防守任務要求并不高，他退回到本方禁區前沿的任務主要是干擾和影響對方中路滲透的速度和組織，因為他身邊還會有兩名主要負責防守的后腰球員的保護，他回到后場也主要是在第一時間將球組織起來進行反擊。而當球隊撲出進攻遭受對方反擊的時候，他還是全隊唯一可以不參與回防的球隊核心。

在南高校隊的比較擅長的4231陣容中，最前面放上一個身高體壯的中鋒攻城拔寨或者做前場支點掩護江大京的突破分球或者射門。江大京在前場中鋒和兩個邊鋒的身后根據球場情況和對手實力、對手陣型來自由的選擇自己在前場活動的位置。他身后是兩名防守能力比較強的后腰隊員，對他進行保護。當對方壓上很厲害的時候，江大京還會回到兩名后腰中間，伺機直接從本方禁區發動和組織反擊。

在南高校隊和周邊球隊的一些熱身賽中，江大京的表現讓人震驚，這個當時只有16歲的高一孩子表現出了球場組織大師的雛形，進攻組織有板有眼，在對手擺大巴進行全面退防的鐵桶陣面前，他總是耐心地尋找著機會，或者自己在隊友掩護下突入禁區射門，或者耐心地和隊友來回跑位通過短傳不斷沖擊對方拉扯對方的防線。在對方防線被不斷拉扯而出現空當的時候，江大京總是在第一時間將球分出或者直塞出去突破對方防線，再通過自己或者隊友給對手致命一擊。每場比賽，他都是球隊傳球數最多的球員，也是本隊球員中傳球成功率最高的隊員之一，還是傳出致命球次數最多的隊員。

這支球隊很快就在整個NC市的高中球隊中確立起霸主地位，不但能贏，往往還能毫無懸念地大比分獲得勝利。在高中球隊中無敵之后，他們有了更高的追求。于是他們開始挑戰西鳳師大、川東醫大、南充油院、西交希望學院、川北理工學院、南充職業技術學院等能報名參加大學生聯賽的大學球隊。

經過最初的一次四連敗和一次三連敗，逐漸成熟的球隊開始與西鳳師大、南充石油學院互有勝負。與此同時，南高隊還和同城的半業余、業余足球俱樂部進行友誼賽。

通過與同城的大學球隊和俱樂部球隊進行比賽，尋找自身不足和優勢，形成自己的特色，彌補不足，發揚優勢，南高隊建隊半年就取得了長足的進步，但是在外人眼中，南高隊仍然不是一只強隊，只是江大京一個人的球隊，這就好像本世紀00年代后期到10年代時候的梅西阿根廷隊和C羅葡萄牙隊一樣。

球隊的成績主要由江大京的狀態決定，江大京的狀態好的時候，就能見神滅神見鬼滅鬼，狀態不好的時候，則是什么樣的比賽都能輸，什么樣的比分都能輸?；蛘呤侵灰獙κ钟枚嗳硕⒎腊鼕A或者困住江大京，江大京的作用就會大幅度下降，球隊的運轉就會出現困難。

直到后來校隊從另一所高中挖來一位叫王曉晨的男生之后，與隊內另一名體育專長生高平一起輔助江大京，在江大京身邊幫他分擔了一些工作，這才使對手專防江大京的戰術失效。如果重點盯防江大京，王曉晨和高平就能得到很多機會，如果稍微對江大京的防守強度降低，那么江大京就能盤活全隊，使全隊整個攻防都像是換了檔位一樣火箭般提速。

2020年3月，第二屆全國新高中生足球聯賽開打。第一屆新高中生足球聯賽于去年3月至8月順利結束，涌現出如冠軍廣州五中的陸玖、亞軍沈陽二中的嚴寒、季軍BJ十一中的宇文銳和青島二中的張正鵬等優秀隊員。尤其是被媒體稱為“小路”的陸玖，更是一舉獲得最佳隊員、最佳射手和最佳進攻球員（進球數和助攻數之和）三個大獎，并且很快就獲得了廣州紅日俱樂部的青睞，成為俱樂部注冊的球員，代表廣州紅日青年隊參加中超青年聯賽。

小路的成功給全國很多中學生球員展示了一個廣闊而充滿希望的前途，他也成為全國中學生隊員的榜樣。江大京也很佩服這個號稱能蒙著眼睛踢球的高中生，但是父親江竹恩卻不允許他去對已經成功的小路崇拜和景仰。因為他對江大京的期待明顯更高，他希望江大京能成為足球場上的朱德元帥。

江竹恩對江大京這樣說：“每個人都有自己的特點，每個人都有自己的機會，每個人都有自己的舞臺，前人走出的路，我們不能去否定，但是我們也可以開辟新的路，或者至少我們應該將前人開拓的路拓寬和平整。現在陸玖不能參加之后的高中生聯賽對你也是一個遺憾，否則你可以直接去擊敗他，站在巨人的肩膀上的人才是新的巨人！擊敗巨人你才能成為巨人！朱德元帥是戰場上的元帥，我希望你能成為校隊、俱樂部隊甚至國家隊的球場元帥！”

江大京代表南高校隊參加了2020年的第二屆全國高中生足球聯賽，一切都順風順水，在市級比賽上，他們毫無疑問地奪得冠軍參加省級比賽，在省級決賽中甚至以5:1的大比分血洗亞軍川師大附中，之后與川師大附中、自貢二中一起參加西南大區的比賽。在最后的大區四強決賽中，先是3:0擊敗YN省冠軍云南師大附中，又以4:3擊敗實力強勁平均年齡最大的柳州高中，最后只要一場平局就能獲得大區總冠軍。

但就是在這種已經沒有壓力的情況下，意外出現了。江大京在比賽頭一天的晚上突然闌尾炎發作被送進醫院作手術。失去了江大京的南高隊沒有展現出攻防兩端的正常水平而以1:3首嘗敗績，負于自己在省級比賽中的手下敗將川師大附中，獲得大區比賽亞軍。川師大附中則報了省級比賽決賽慘敗的一箭之仇。

好消息是南高隊雖然只獲得大區比賽亞軍，但是以七個大區的三個成績最好的第二名獲得了參加全國總決賽的資格。

大區比賽結束之后到全國總決賽還有一個多月的時間，因為各個學校都到了學期的期末，各學校的學生都要進行復習，以參加期末考試，所以對于江大京來說都還有時間去爭取冠軍。

在第二屆比賽中，其他大區的冠軍球隊實力不一，但有一支球隊一定會成為南高獲得冠軍最大的障礙，那就是華北大區的冠軍北京人大附中。這個球隊沒有一名特別優秀到讓人矚目的隊員，但是每名隊員都具有很強的實力，尤其是這個球隊的防守能力非常強，是參加全國總決賽的球隊中前期失球最少的球隊。

對于高中生聯賽來說，絕大多數球隊都有重攻輕守的毛病，可能因為這個比賽的參賽隊員都主要是15歲至18歲間的熱血青年的原因，也可能因為專業性還是不比專業足球學校和俱樂部青年聯賽的原因。總之，幾乎關注比賽的媒體和球迷都非?？释珖倹Q賽能將南高這支進攻能力出類拔萃的球隊和人大附中這支防守能力明顯高于其他隊的球隊分在兩個小組，最后由兩支球隊上演一場“最鋒利的矛與最堅固的盾”之間的大決斗。

8月中旬，第二屆高中生聯賽全國總決賽終于如期到來。等待了一個多月時間的媒體和球迷都翹首以盼，渴望南高的江大京、沈陽二中的嚴寒、青島二中的張正鵬、上海七寶中學的劉文顓等球員為球迷們奉獻更加精彩的比賽。

由于8月份在中國絕大多數地區都是一年中最熱的階段，所以高中生聯賽全國總決賽都放在晚上進行，而且也執行青年比賽的上下半場各40分鐘制。

如大家所愿，南高和人大附中分在不同的兩組之中。不過隨著比賽的進行，卻讓全國球迷和網絡媒體大吃一驚。首先是，南高隊開局不利，1:1戰平沈陽二中后又以0:3負于上海七寶中學。南高隊被人寄予厚望的江大京連續兩場比賽都沒有表現出讓人信服的狀態，由于發動機沒有動力，全隊兩場比賽僅僅只是依靠點球獲得了一個進球。其次是，以防守著稱的人大附中隊卻連續兩場比賽都被對手攻入3球，要不是前場隊員突然像開了掛似得狂入8球，人大附中的成績也會讓人懷疑他們能否獲得小組第一參加總冠軍決賽。

全國總決賽第一、三比賽日的比賽讓人不可捉摸。具有最強防守能力的球隊卻是連丟6球，戰績僅獲得1勝1平，守門員神奇不再；最具有進攻能力的球隊卻是兩場比賽僅入一球，以1平1負的成績小組墊底。真可謂最鋒利的矛還沒有遇到最堅固的盾就自己折斷，最堅固的盾還沒有遇到最鋒利的矛就已經被鈍刀木棍戳的千瘡百孔。

世界上總有意外，但意外就是意外，它不是本質。

最后兩場比賽，如沉睡的雄獅覺醒般的南高隊破釜沉舟、絕地反擊分別以4:1和8:2的比分擊敗小組后兩個對手，以四戰兩勝一平一負積7分凈勝球6球的優勢力壓擊敗自己的上海七寶隊獲得小組第一。江大京雖然沒有發揮出讓人期待的狀態，但王曉晨、高平、李文龍等隊友卻及時的站了出來。似乎與南高隊卯著勁的人大附中隊也好似突然又找回了防守的感覺般，最后兩場比賽以1:0和0:0的比分零封后兩個對手以四戰二勝二平積8分的不敗成績獲得小組第一。替補門將葉萬同展示出了不亞于被他頂替出場的主力門將的身手。

人們期待的“矛盾大戰”終于到來，世界上并不是所有期待都能到來，所以能實現的期待難能可貴。

但意外又一次讓人抓狂?？倹Q賽中，進攻能力超強的南高隊卻打起防守反擊，防守能力絕佳的人大附中隊卻打起狂攻戰術，可能正是基于自身在小組賽的時候不穩定的表現。比賽結果很簡單，在比賽就要進入點球決勝的下半場補時第一分鐘，一直與進球無緣的江大京利用一個直接任意球中球門立柱破門，南高隊頂住了最后三分鐘人大附中的狂攻之后，并利用最后一次進攻機會由江大京在比賽終場前打反擊吊射空門得手，最終站到了全國總冠軍的領獎臺上。比賽記錄顯示，人大附中隊射門21中13，控球率61%，全面占優，南高隊射門僅僅只有8中4的數據。

專業人士分析比賽時，看到了江大京很難得地回到禁區參與防守，很多時間，江大京都回到自己半場組織球隊的防守和反擊。由于江大京的位置后移20米，使人大附中針對他的戰術沒有發揮出足夠的效果，這可能就是南高隊獲勝的最后法寶吧，當然這也讓江大京的進攻才華無法充分展示出來，使得整個球隊都非常被動。

江大京的表現雖然不如他父親期待地那樣驚艷，但是仍然獲得了決賽最佳球員的獎項。并被人們所期待，未來的中國隊可能需要這樣一個視野開闊、思維靈活、技術嫻熟、傳球分球能力強的中場組織大師。整個全國總決賽的五場比賽，江大京的媒體得分為5、5、6、7、8分，可以看出，江大京的狀態在逐漸的轉變中，直到決賽達到最高峰。

江竹恩頂住各種壓力，拒絕各種誘惑，反對揠苗助長，堅持讓江大京回到南高繼續邊讀書邊踢球，而沒有過早地進入職業足球的圈子。也正是這個決定，使南高成就了高中聯賽三連冠的偉業，也使江大京在一個相對寬松的環境里自由而頑強的成長著。