“老師，這一道題到底是怎么做的呢？”

過了好半晌之后，終于還是小W率先打破了平靜，又顛顛地拿著一道題跑了過來，毫不客氣地往李強面前一放，理所當然地道，可哪曾想李強根本就不看她，只是淡淡地回了她一句地道：“不知道，我也不知道啊？”

“嗯？怎么可能？肯定是你故意使壞，不跟我說的！”

估計是以前早有先例的緣故，小W倒是很快就反應了過來，有些不依不饒地道，李強一看，一下子就笑了，便故意地道：“沒辦法，剛才我跟你說話的時候，你都不理我，現在我也不知道，你自己看著辦吧？”

“什么？你可當老師的啊？你怎么可以這樣呢？再說了，我可學生啊，而且還是一個小孩子，你又怎么可以跟我小孩子一般見識呢？”

不知道從什么時候，就連小W居然也都學會了撒嬌和賣萌，李強一看，再也裝不下去了，只得接過她作業題開始幫她檢查了起來，說實在對小學生的題目，盡管有些家長輔導作業的痛苦言論，已經刷爆了整個朋友圈，然而在李強看來，除了他們心情可以理解之外，好像應該還和這些家長的方式，方法也有一定的問題吧？

遠的不說，就說眼前小W的語文作業，李強剛剛開始接手她的時候，這丫頭不僅學習成績不好，很多時候根本就連作業也寫不完，當時她還只是一個四年級的小學生，可最快的時候，這孩子的作業也經常是要寫到八點半以后，至于九點多，甚至有幾次還是寫到十點左右呢？

當時李強還有一些納悶呢？怎么一個才小學四年級的學生，老師怎么會給她留那么多的作業呢？尤其是當時看到這丫頭坐在那里，老老實實一臉認真地模樣，所以李強根本就沒有往這孩子上課認真聽講，還有往學沒學會的方面想，再加上當時有一個平時偏科比較嚴重的孩子一直干擾著李強的注意力，于是整整差不多半年的時間都快要過去，李強就硬是沒發現小W學習上的主要問題。

幸好那幾個平日里比較調皮的孩子，最后都有了長勁之后，就選擇了離開了，而小W可能是因為學習不太好的緣故，好歹最終還是留了下來，于是又半個學期過去了之后，經過李強的多方調整，這小W的學習成績也終于開始有一點點的起色，直到今天，基本上也已經可以脫離任何老師的輔導，獨立地做題了。

當然了，要說起李強給小W做的輔導方法，也根本就沒有什么神奇的方法的，也無非就是上課認真聽講，下課認真寫作業，及時糾正這孩子當天學習上的不足，甚至到現在，李強根本就沒有打算再給這些小學生的孩子補充多余的復習題，卻依然還是在穩定地進步著呢。

“怎么樣？這么簡單的一道題，你都不會做么？去，先把課本給我拿過來！”

李強拿過來小W不會做的題目稍微看了一下之后，立刻就皺起了眉頭，準備著讓她先去拿自己的課本，這已經是李強這一年多養成的一種的習慣了，當天的問題，當天解決，不會的問題，去課本上，或者做過的練習題里去找類似的例題，又或者是同一類型的題目。

“哦，我知道的，不用去找課本的，這里前面就有例題的，只可惜我卻有些看不懂，我感覺你還自己先看一下，然后再給我講吧？”

就在李強準備著讓小W去給自己拿課本的時候，小W就已經不由分說地從李強的手中拿過了自己的教材全解，噌噌兩下就翻到了之前自已發現例題的地方了，李強順勢接過來，前后對照了一下，就發現竟然還真是的，兩道題目除了數字稍微變化了一下，其他的地方竟然都是十分類似的。

“怎么？你什么時候連一道例題也不懂了啊？”

李強一邊仔細地查看著書上的例題，一邊故意地數落著小W地道，結果小W應該是被數落習慣的問題，竟然沒有一點害羞的意思，依舊在那里滿不在乎地道：“這沒有辦法，反正我就是不會，而你又是老師，你還是老老實實地給我看題吧？”

估計是平日里聽家長們聊天比較多的緣故，這一刻的小W竟然換了一種讓李強十分陌生的語氣出來，直接把問題往李強面前一推，就高高興興地去寫別的作業了。

“哎，哎，我說你這人怎么可以這樣啊？”

李強故意沒好氣地跟小W開了一下玩笑，又開始認真的看題了，誰實在的，小W的這一道數學題也確實是不簡單，表面上看起來也只不過是一道關于小數除法的問題，可實際上卻牽扯了比較大小，最大值和最小值的問題，實話實說，要不是有例題，再加上李強對小W她的教材比較熟悉的緣故，說不定他還真的有些講不出來這一道題到底應該怎么做的呢？

李強可是知道，給學生講題，尤其是給小學生講題，要是不能順著他們課程進度，和他們思考，學習問題的特點去講，基本上他們就跟聽天書的感覺也差不了多少，再碰上一些暴脾氣的家長，什么呆若木雞，對牛彈琴的說法，也似乎都是可以說的過去的！

“好了，過來我先給你說一下，估計你三、四年級的數學基礎不太好，如果不出意外的話，也應該會有一些聽不太懂，不過這樣也沒有關系，你先稍微地聽一下，然后再記下來，等老師明天再講的時候，再聽一遍，要是還聽不懂的話，然后，再拿回來，我再給重新講，知道了么？”

李強一頓囑托地交代了小W之后，又準備著讓她重新看了一下例題，這才不慌不忙地開始她講題了，還好這丫頭的悟性挺高，三道題聽懂了兩道，倒也基本上可以說的過去了。

“老師，我的這一道題也不會做！”

小W這邊剛走，小F也拿了一道題懶洋洋地走了過來，李強接過來一看，竟然和小W問題是一模一樣的，可當李強問她知不知道例題的時候，這丫頭竟然是一臉地茫然，以前的時候，李強就覺得這丫頭有點死讀書的意思，現在看來，竟然還真是這樣，好在這丫頭的基礎較小W稍微好一些，當李強給她翻看了例題之后，竟然模仿著例題有模有樣地做出來了，還實在是有些出乎李強意料之外啊！