“恭喜宿主成功激活名師系統，數據初始化中....”

“數據初始化中...”

“數據初始化中...”

沃特？系統？

“你們先練習一下透視圖，練習完了如果老師還沒回來，你們就練習一下線條。”方解忍著小激動，裝作平靜的吩咐兩個學生。

眼睛還盯著方解剛剛的畫作的兩個學生，聽到方解的話點了點頭，表示知道了，手中的筆雖然一直在動，但是心思卻全留在了那幅畫上。

看著學生的點頭，方解趕緊溜達進了自己的房間，鎖上門。

小心臟“噗通噗通”的跳個不停。

“系統？”方解小聲道。

等了一會，但是卻沒有任何反應。

“系統？”并沒有得到任何答復的方解又叫了一句。

但依舊沒有任何答復。

“系...”

“宿主無需重復，系統正在整理數據，請等待。”第三聲還沒有交出去的方解，被這突如其來的聲音嚇了一跳。

等了大概五分鐘不到。

“系統數據初始化完畢。”

“名師系統開啟。”

“名師系統，幫助宿主成為該世界最偉大的老師，沒有之一。”

“已開啟板塊：個人信息、背包、任務、商店、徒弟列表、抽獎。”

“未開啟板塊：未知。”

腦海中直接浮現了很多信息，方解沉思了一會：“查看個人信息。”

“宿主心中默念即可。”

隨后方解腦海中直接顯現出數據化的列表：

姓名：方解

年齡：22

文印：一級下段（0/100）

身體健康：一般

力量：4（手無縛雞之力）

敏捷：5（弱于常人的身體柔軟度）

智力：15（比一般人高出一半的智商）

符文：畫之符文（第三印）

名師點：0

“名師點有什么用？”

“作為與系統交易的貨幣所在，通過完成系統發布的任務，以及回收有價值的物品來獲取名師點，可以購買商店中的物品。”

“為什么你今天會激活？前面好幾個月都沒動靜？”方解覺得這才是重點。

“宿主沒有任何力量將系統激活，宿主的文印處于破碎狀態，無法激活系統。”

原來，在方解作畫的時候，破碎的文印已經不知不覺中，合成了一個全新的道印。

“對了，為什么我的文印后面還有一個類似經驗值的進度條？”

“那就是經驗值，完成系統發布的任務之后，宿主才能升級。”

“也就是說，無論我如何冥想，修煉，悟道，都不可能讓文印進步一點點？”

“賓果。”

“那你發布任務吧。”方解不要臉道。

“本系統拒絕如此下賤的要求。”

“我日你個XXX”

“鑒于名師的行為規范準則，宿主一天內只允許說臟話三句，多于三句將掉級處理，本系統溫馨提示：等級不夠，拿命來湊。”

“我...你牛逼。”方解很想豎中指，但是還是怕了那句拿命來湊。

“本系統拒絕拍馬屁。”

“恭喜宿主激活本系統，開啟新手大禮包。”

“恭喜宿主獲得滿級職業符文大禮包一份，仙俠小說《仙劍奇俠傳四》，歌曲《回夢游仙》”

“開啟滿級職業符文大禮包，恭喜宿主獲得畫之符文第九印。”

“這個符文有什么用？”雖然聽著這個符文好像很牛逼的樣子，但是，文印不夠的話，好像沒啥卵用呀。

“畫之符文代表著宿主在畫道的心境修為，當宿主等級達到之后，可以施展文印等級相對應的技能。”

“也就相當于，我學會了這個技能，但是沒有藍用這個技能，而文印相當于藍上限，只有提高藍上先限，我才能施展這個技能？”方解問道。

“半對半錯，該符文的意思是，宿主將會直接領悟畫之道，俗稱頓悟，可以畫出第九印的普通畫作，但是無法催動文印作畫，也就是不具有御敵能力。”

“將會？也就是說，還有一個接受過程？”方解抓住了重點。

“賓果。”

突然方解眼前一黑，大量的數據就如同解壓壓縮包一樣，直接傳輸到了方解的腦海中，直接形成了大量的永久記憶。

當方解醒來的時候，已經過去了近兩個小時了。

晃了晃腦袋，大量的畫道知識充斥在了腦中，腦袋沉甸甸的，明顯還沒有完全消化完全。

走出房門之后，兩個學生還在勤奮的練習著透視圖，方解融合文印而留下的畫作，著實讓兩個學生震撼了一把，并且更加堅定了跟著方解學習的決心。

走到兩個學生的身后，方解輕聲問道：“透視圖畫的怎么樣了？”

“還好。”“差不多了。”李奇和趙興分別答道，并且停止了手中的動作。

消化了大部分的畫道知識的方解，對畫的理解也更加的透徹以及有所感悟。

“透視圖的作用是幫助你們了解該物體的輪廓以及方位，李奇你這里就出現了一個很大的問題，你認真比劃一下實物，你看看正方體面對你的那一個面的一個角有九十度嗎？”

“還有趙興，你這個角度看，是不存在對稱的情況的，既然有實物參照，就不要腦補了。”

一針見血的直接指出兩個學生的缺點所在，并且動手修了一下兩幅透視圖，讓學生直接明白缺點在哪里。

作畫就如同解一道數學題一樣，當你在計算某一個公式的時候，腦子會順著思路往前走，當你第一遍計算1+1得到的答案是3的時候，就算驗算也很難得到答案是2，因為思路還在影響著你的計算。

當你過了很久之后，你再回過頭繼續看這道題的時候，你可能就換了一個思路，這個時候，再計算的話，就可能得到是2了。

作畫也是如此，當你在創作的時候，畫會隨著思路通過筆去形成，就算有人告訴你該怎么怎么做，不如直接修改來的直接。

“謝謝老師。”李奇和趙興點了點頭，并道了聲謝。

方解輕聲的說道：“修改完畫后，你們換一個角度再畫一次。”走到了先前的畫作那，將畫收了起來，并拿起了旁邊的畫筆。

看到這一幕，李奇和趙興以為老師又要作畫，滿懷欣喜的停下筆，目不轉睛的看著方解。

并未注意到身后目光的方解，搖了搖頭，將畫筆收進了工具箱中。

“不畫啊。”看到老師收筆的動作，李奇小聲嘟囔了一句，趙興也隨之低下了頭。

聲音雖小，但畫室靜悄悄的，依舊傳入了方解耳中。

收好畫和筆后，方解轉身道：“認真練，你們認真練完之后，老師再畫一幅。”

“真的嗎？”李奇欣喜的問道，趙興也懷著激動的目光看著方解。

“嗯。”方解點了點頭。