人們有時相信，出身書香門第并得益于父母課余輔導(dǎo)的孩子，才能在學校里出人頭地，就像猶太人家庭所樹立的那種風范一樣。但日裔移民的家庭根本不具備這些條件，然而他們的子女在學校里卻是拔尖的。20世紀政治和法律的重大革新運動之一，就是爭取不同膚色的兒童混合一校。這種改革的理論基礎(chǔ)是，單一種族兒童集中讀書的學校和多種族兒童混合讀書的學校，二者之間的差別是如此懸殊，以致教育過程本身就令某種族的兒童感到低人一等。...