人的善被埋藏于自己的內心深處。然而,這種善卻能被個人真正的天性挖掘并表露出來。因此,對于想為上天服務的個人來說,讓真正的天性得以發展便是最優的方法。以上所有的情況,歸根結底便是教育的問題。以自身的素養為起點,發展自我便是這種教育的宗旨。缺乏教育的后果就是:存在過失和錯誤,不存在“純粹的惡”。當然,在公元前3世紀的時候,就有哲學家提出與之相對的性本惡主張。
與人一樣,無論是過去還是現在,世...
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人的善被埋藏于自己的內心深處。然而,這種善卻能被個人真正的天性挖掘并表露出來。因此,對于想為上天服務的個人來說,讓真正的天性得以發展便是最優的方法。以上所有的情況,歸根結底便是教育的問題。以自身的素養為起點,發展自我便是這種教育的宗旨。缺乏教育的后果就是:存在過失和錯誤,不存在“純粹的惡”。當然,在公元前3世紀的時候,就有哲學家提出與之相對的性本惡主張。
與人一樣,無論是過去還是現在,世...