二四考試

～1～

走進教室的時候，監(jiān)考老師正站在講臺上拆試卷。我找了一個沒有人的位置坐下。聽見身后有人笑聲喊我的名字。我轉(zhuǎn)頭，看見徐謹在招手。他讓我坐到他旁邊，本來很不樂意，可因為我們是朋友，只好坐在他旁邊。他讓我把試卷作完以后放在邊上讓他看，我笑著問他，拿到獎學金是不是應該分我一半。他說他要是能拿到獎學金就不用擔心重修了。我開玩笑說：那你給我重修費，我保證你過。他給我一拳，笑著罵我：媽的，你這么貪婪，過了以后我請你吃飯。我說好。

監(jiān)考老師把試卷發(fā)完以后，來來回回的在教室里面不停的走動……

我用兩只眼睛偷偷的看著監(jiān)考老師，徐謹伸長脖子肆無忌憚的看著我的試卷。我心虛的問他抄完沒有。他說剩一點。我催他快點，我說我害怕被老師看見。徐謹說抄完了，我心里踏實了。

走出教室，徐謹欣喜若狂，他告訴我他把我所有的都抄到了。我心有余悸的說：你小子動作太大，多虧那個老師視力不好，不然你我早被趕出教室。

徐謹笑著說：只要不被抓住，就算幸運。

考試結(jié)束的鈴聲響過，我給汪明星打電話問她考的怎么樣，她興奮的說考的很好。見到她時，她喜滋滋的說考的東西全部是她看到的。以前的考試都是她被主宰，這次的考試被她主宰。



～2～



呆子說有人知道他們班的考試題，其余幾個爭先恐后的問誰知道。呆子說隔壁的以前一個高中同學知道。劉凱讓呆子趕快去問那個人要，蜜蜂說：快點，拿來以后我們?nèi)陀　?

呆子去了一會功夫，手中拿著一張紙晃晃悠悠的走進宿舍。胖子說給他看看，呆子沒有給，說一起湊錢下去復印。他們把那張紙撲在桌上，仔細甄別以后，一起下去復印了。

第二天的考試結(jié)束以后，劉凱責罵呆子說他上當了。呆子一臉哀怨，說他可能都要重修了。他拿到那張紙以后把上面的題目一個不露的背下來，花了整整一晚上時間。由于衛(wèi)生間的燈一直亮著，昨天晚上熄燈以后，他和胖子在衛(wèi)生間里面背誦那張紙上的東西，聽他們說凌晨四點才睡覺的。本以為那張紙上的題就是考試題，滿足的想一定能考高分。哪知道他們投機取巧卻最終自食其果。劉凱和蜜蜂抱怨呆子太呆。我對呆子笑笑說不要傷心，下次再接再厲，找答案的時候把真?zhèn)无q明。反正又沒有學下，就當給自己一點安慰。呆子拖長聲音罵道：你媽B。



～3～



公告欄上貼著很多考試作弊被抓的不幸者，學校對考試作弊的學生處罰很嚴厲，都是留校查看。因為沒有比這嚴重的懲罰了。曾經(jīng)在電視上看到某大學的一個學生作弊被抓住以后，學校把她開除了。這個學生最后把母校告上法庭，經(jīng)過審判，法院說學校的處罰不合理。那學生勝訴，學校最后給予她留校查看的處分。

作弊被抓的學生叫苦連天，作弊沒有被抓住的學生幸災樂禍。他們時常會嘲笑被抓住的那些倒霉人，他們可能會大聲歡呼：抓的好，抓的好。同一種行為，卻產(chǎn)生兩種不同的后果。沒被抓住的人名利雙收，被抓住的人顏面掃地。我們鄙視那些被抓住的學生，我們卻羨慕那些沒有被抓住的學生。我們鄙視的是作弊的人，我們羨慕的也是作弊的人。這正和歷史一樣，成王敗寇，我們對王歌功頌德，頂禮膜拜，我們對寇惡語中傷，一再貶低。歷史是人創(chuàng)造的，是由人記錄的。歷史告訴我們，我們只注重結(jié)果，并不喜歡關(guān)心他們曾經(jīng)運用什么卑鄙的手段。

我們的班主任不反對作弊，可他不允許作弊被抓。一旦抓住，他的聲譽將會受到影響。他對我們說如何作弊，如何不讓監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。看得出，他是為他的學生著想。雖然我認為我們班主任不稱職，但是，既然他給我們指明如何作弊，其良苦用心我可以理解。



～4～



聽呆子說長頸鹿在進行一筆交易，是關(guān)于考試的。

呆子把這個秘密的交易在我們宿舍公開。長頸鹿對他們班一個學習好的學生說如果把某某課給他抄，他就給那同學五十元錢，那同學說五十塊錢太少。長頸鹿急忙問一百塊怎么樣，那同學為難的說一百有點低，這門課的重修費都要二百四。長頸鹿不失時機的說一百五。那同學眉開眼笑的答應了。

那門課長頸鹿把那個同學的試卷復制了一遍，十分滿意的把一百五十元給了那個學生?？剂砟衬晨频臅r候，長頸鹿又去和那同學交易。那同學聽他又要重蹈覆轍，斬釘截鐵的拒絕了。長頸鹿問為什么不給他抄了。那同學說長頸鹿太貪心，打擾的他不能作題。長頸鹿對此忿忿不平，說與那學生勢不兩立，后來臉上就多了幾個青疤。那幾個青疤宿舍的人都見到了，我們都知道肯定被別人打了。

聽呆子說完，我覺得長頸鹿在經(jīng)商方面更具有天賦。因為他懂得怎么樣用錢做事。眼下，錢的作用逐漸增大，人和錢不能分開。在人的價值比錢大的時候，人的作用比錢大，人主導錢；在錢的價值比人大的時候，錢的作用比人大，錢主導人。用錢收買人心愈演愈烈，證明錢的價值在飆升，我們混沌的內(nèi)心正在被錢蒙蔽，主導。



～5～



聽說考某某科的時候我們班一個學生和監(jiān)考老師發(fā)生爭執(zhí)，大義凜然的離開考場，放棄考試。班主任知道后在宿舍找到那個同學好言相勸，此事驚動的學院的副院長。那同學被傳到副院長面前。副院長慈眉善目，和藹可親。他沒有責備那個同學，只給他講了一些做人的道理。最后給他一次機會，讓他單獨考。

據(jù)說那個同學上此課時經(jīng)常神龍見首不見尾，書上的知識他一概不知。本來他早有缺考的想法，誰知道到了考場受到監(jiān)考老師的苛刻對待。

再給一次機會對他來說仍然不是機會，反而多給他一些負擔。他那門課最終交了白卷。

機會是自己爭取的，不是別人給予的。別人給予的機會，只是出于憐憫和同情，對自身而言，未必重要和有用。



～6～



考試的最后一天，我走進考場。一同學吃驚的問我考試這幾天去哪了，他在考場上怎么沒有見到我。我聽后忍俊不禁，對那同學說：我也沒有見到你呀。你這幾天干什么去了。那同學問我難道沒有看見他，我反問怎么會看見他。

我笑笑說：有些人的眼睛是用來看大人物的，有些人的眼睛是用來看小人物的，另外一些人的眼睛什么也看不見。你沒有看見我，你的眼睛自然是看大人物的，我人微言輕，看不見不值得好奇。我的眼睛中都裝的都是與我志同道合的小人物。

他說我在嘲笑他，我說我是自嘲。因為我本來就是碌碌無為。他說我很活躍，我笑著說：我活躍的都是別人不愿活躍的場所。比如考場，你看看同學們一個個東張西望，左顧右盼，交頭接耳，我只能悄然無聲的坐在一個角落，靜靜的等待考試完畢。



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