△教育從娃娃抓起，改變從自身做起--從最初、最開始、最根本、的那部分開始改-而先要改的是對(duì)己的認(rèn)知-先要知道即使再重要也不是不可或缺的----不要或者不選擇是別人損失（經(jīng)常用這句話寬慰自己），并沒(méi)有重要到讓人承擔(dān)不起的地步。

即便是處于核心，缺少了也可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，盡管剛開始可能跌跌撞撞，但運(yùn)行一段時(shí)間，就會(huì)合符如初；如果真能做到，讓別人承擔(dān)不起（比如，把關(guān)鍵那些零件損壞或者拆除），那付出的代價(jià)恐怕也是自己承擔(dān)不起的。

認(rèn)識(shí)到自己并不是必不可少，即便再優(yōu)秀也應(yīng)該加上謙虛謹(jǐn)慎的標(biāo)簽，謙虛使人進(jìn)步，和氣才能生財(cái)。

△孟子的母親深明大義，也是幸運(yùn)的，僅僅搬了三次家，就給兒子交到了一個(gè)比較好的環(huán)境--當(dāng)然環(huán)境不是最好的，但肯定是比較好的就夠了。當(dāng)然更幸運(yùn)的是孟子，趕上了一個(gè)好媽，使得一開始就贏在起跑線上，這個(gè)所贏的并不光指那些才學(xué)什么的，還包含全力付出，以及心甘情愿的付出那種。重點(diǎn)是搬三次家，相信如果有需要搬家30次也愿意！

或者要求不高，但能滿足要求也是很難的，只有爛牌-換一副換來(lái)的是更爛的-然后越來(lái)越爛-最后連換的勇氣都沒(méi)了----也許是運(yùn)氣的關(guān)系，也許是所接觸內(nèi)容的關(guān)系--所接觸的只有爛牌(除非晉級(jí)成更高階層才有機(jī)會(huì))----當(dāng)然，有些能換，有些不能換，即便是明知道只能換來(lái)更爛的牌，但有選擇心里會(huì)平衡些----但就是無(wú)法選擇，是烙印有些是唯一勢(shì)不可更改的事實(shí)……

認(rèn)清本質(zhì)-也不愿承認(rèn)-承認(rèn)了-也許你找其中的破綻-即便沒(méi)有破綻也希望制造出一個(gè)破綻，來(lái)打破困局。

糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)的殘酷---雖沒(méi)有身處絕地，但已感受到危機(jī)，與生俱來(lái)的那種危機(jī)，如影隨形，無(wú)法擺脫的那種。

認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，才能更好發(fā)展--絕望中也能夠?qū)ふ蚁Ｍń^望和希望沒(méi)有必然必須聯(lián)系或不聯(lián)系）。

-----絕望（絕境）中并不蘊(yùn)含希望，但現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的希望。

△技能當(dāng)然有用，但也可能是絆腳石，藝多不壓身，但確實(shí)能成為負(fù)擔(dān)，有些會(huì)減分

如鸚鵡能說(shuō)話，也靠說(shuō)話提升自身價(jià)值，說(shuō)一兩句就能提高不少---但多學(xué)了一兩句罵人的話，會(huì)貶值

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)去，要做的首先要知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)---哪些可以出來(lái)炫耀，哪些需要隱藏……

白紙不是最差的，至少還有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要不誤入歧途，具備基本能力，還是有價(jià)值的-----但即使剛出生的也不是一張白紙，總會(huì)有一些涂涂改改，寫寫畫畫，寫畫不少是錯(cuò)的--且一個(gè)單詞一個(gè)漢字，錯(cuò)一筆就全錯(cuò)了。

△教育別人是最好的學(xué)習(xí)，首先是可以不斷溫習(xí)以前所知，其次可以從不同渠道獲得更廣泛的知識(shí)，再者，如果是正確的更可以增加信心。

有所為有所不為，喜好和習(xí)慣以及能力和技巧，可以實(shí)實(shí)在在的，可以減少工作強(qiáng)度-------換個(gè)行業(yè)看似勞動(dòng)強(qiáng)度減低了，其實(shí)可能更高，因?yàn)椴皇煜ぁ⒉涣?xí)慣、不喜歡、沒(méi)有能力以及其中的技巧、找不到門道……所以說(shuō)改行窮三年是有道理的--越有難度，越不熟悉，或者越不喜歡……只能越來(lái)越差。

大大小小的門類什么的都有其行業(yè)特點(diǎn)，大、小技能都有用武之地。①自我分析，②行業(yè)分析，③現(xiàn)實(shí)分析（工資人才基數(shù)行業(yè)需求）三者結(jié)合一般就能找到合適的位置----找不到合適的也能找到有利的位置。

△光可以看到，聲音可以聽到，能量通過(guò)特殊渠道轉(zhuǎn)化成聲音聽到、管轉(zhuǎn)化成光被人看到，那電視就是一個(gè)復(fù)雜的設(shè)備或者是一個(gè)復(fù)雜管道。

---通過(guò)屏幕看到的其實(shí)是能量，重要的是能量，只有能量才能被看到，被聽到，被感受到。

---過(guò)去皮影戲（及后來(lái)的電影），光通過(guò)濾鏡變成各種形狀。針和唱片摩擦，發(fā)出各種聲音---現(xiàn)在技術(shù)不過(guò)是把過(guò)程變得復(fù)雜一點(diǎn)，如果簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在文明開始之前就已經(jīng)有的現(xiàn)象------就拿四大發(fā)明來(lái)說(shuō)，火藥這種能爆炸的東西自然界中并不缺少，而且現(xiàn)在要做更威力的炸彈，往往是更貼近自然，更模仿自然；而指南針只不過(guò)是把磁石改變了形狀，更方便攜帶，更準(zhǔn)確的看出來(lái)；而造紙，自然的力量造就了無(wú)數(shù)張紙，在人發(fā)明造紙術(shù)之前，在河灘被自然力量沖刷的紙各種材質(zhì)都有；而印刷術(shù)也是人類初始階段就已經(jīng)有的，指紋也可以算印刷的一種……

-最偉大的不是發(fā)明而是發(fā)現(xiàn)，起碼現(xiàn)階段最強(qiáng)大的還是自然。不論是想爆炸想制造想傳承想去發(fā)現(xiàn)、、自然有無(wú)數(shù)的空間，時(shí)間等待著人們。

機(jī)器還有能量相輔相成，成一臺(tái)機(jī)器---讓大家看到不一樣的經(jīng)過(guò)過(guò)濾的普通管道，通過(guò)以后形成想看（想要的）的東西。用能量把物質(zhì)送送到想去的地方、讓能量轉(zhuǎn)化成不同的東西。

復(fù)雜的機(jī)器還有很多種方法，越復(fù)雜的機(jī)器往往損耗越大，所以手機(jī)才會(huì)發(fā)熱--只是這種弄純粹的，越是沒(méi)有經(jīng)過(guò)太大損耗的能量越是沒(méi)有意義。（可能意義是在于破壞）

那么人把自身的力量用于何處？又怎么樣才有意義呢？人指的是身體，但思想是能量，感覺(jué)感知也是能量。

因?yàn)槿说膹?fù)雜，才能思考復(fù)雜的東西，其中也浪費(fèi)很多能量。。當(dāng)然考慮事情時(shí)把過(guò)程省略（細(xì)節(jié)忽略）掉，可以迅速的得到答案；做動(dòng)作時(shí)心無(wú)旁騖不去分散能量去思考、不壓抑自身全力發(fā)揮能給對(duì)手重重一擊；感情投入（需要發(fā)泄）時(shí)忽略到其他因素，才能得到純粹的（純粹愛(ài)錢也能得到）快樂(lè)痛苦等等；而做事情時(shí)，由于精力有限不分散給情感全力做，也能得到最好的結(jié)果-----人做事要考慮的方面很多，定不能全力以赴，肯定會(huì)浪費(fèi)，會(huì)走彎路，會(huì)試圖掩蓋錯(cuò)誤而犯更多錯(cuò)誤……

好好逸惡勞是人的本性，一個(gè)企業(yè)中只有這部分人滿意度比較高。即便是多勞多得這一個(gè)簡(jiǎn)單的原理，也只有一部分人，能夠體驗(yàn)和認(rèn)同（包括初始員工菜鳥級(jí)，經(jīng)過(guò)教育的精英級(jí)，把企業(yè)為家的自由級(jí)……）要對(duì)事也要對(duì)人