上課之前，先請同學(xué)們看兩段文字。

1、安妮考試失敗了，心里很不是滋味。

2、安妮走出考場后，眼前一黑，四肢發(fā)軟，冷汗直冒，面孔一片煞白……

這兩段文字哪段寫得好？好在哪兒？

小結(jié)：第二段文字用幾句細(xì)節(jié)描寫，把人物的神態(tài)寫得非常形象，人物變得豐滿、生動得多了。由此可見，在敘事性作品中，細(xì)節(jié)描寫往往能增強描寫的生動性和真實感，使人物更具個性特征。今天我們就來學(xué)習(xí)一下如何進(jìn)行人物細(xì)節(jié)描寫。

（二）什么是細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫，是指對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展具有特殊作用的一些細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行具體、細(xì)膩、形象、生動的描寫，它包括動作、神態(tài)、心理活動等。

如果把一篇文章比作一棵大樹，那么細(xì)節(jié)描寫就好比樹上的枝葉。樹沒有枝葉就會枯死，文章沒有細(xì)節(jié)就會空洞無物。很多同學(xué)在寫作的時候常常感到無話可說，寫出來的文章很難感動人，這常常是因為記敘得很空洞，缺少細(xì)節(jié)描寫。

因此，我們要善于從生活中提煉，并在作文中描寫出典型的細(xì)節(jié)，才能使作文豐滿，內(nèi)容充實，才能把作文寫好。

（三）如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫

下面我們首先來欣賞一段非常精妙的細(xì)節(jié)描寫的文字。

老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。（《歐也妮?葛朗臺》節(jié)選）

提問：這一小段描寫文字，有何妙處？“老頭兒”究竟有多老？

明確：學(xué)生會抓住一縱、一撲，從而告訴老師，老頭兒身手敏捷、迅猛。老師接過話題，問，“老頭兒”究竟有多老？說原來老頭兒在非常之境變成了非常之人，這都是金錢賦予他神奇的力量，把他變成了超人。作者為了描摹其非常之舉，對他攫取金子的舉動進(jìn)行了動作分解，先是分解出“一縱”這個動作，我們看到老頭兒積蓄起了平生所有力氣，然后分解出“一撲”這個動作，為了具體描摹這“一撲”這個動作，作者進(jìn)行了放大，說他如同老虎撲向熟睡的嬰兒一般。極為準(zhǔn)確傳神的勾勒出了一位見錢眼開，對金錢貪婪成癖的守財奴形象。

我們再來看一段細(xì)節(jié)描寫。

他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。（《我的伯父魯迅先生》節(jié)選）

這段描寫形象地體現(xiàn)了伯父和爸爸關(guān)心、熱愛勞動人民的美好品質(zhì)。扶、蹲、跪、夾、洗這一系列細(xì)小動作的描寫充分說明了伯父的細(xì)致、熱心。