高三的學習生活平靜而緊張地進行著，周彤因為在高154的學習經歷，而又總結了高效學習方法，所以她很注意學習的張弛有度，她有條不紊地學習，經常看課外書《中外少年》、《讀者》、《青年文摘》、《中國青年報》等，也經常和同學們在體育課上打乒乓球，課后練習健美操，甚至和室友們排演話劇《雷雨》等，一張一弛的學習生活方式，使周彤生活得充實而又愉悅，平靜而又自信。

當得知要舉行全國中學生作文競賽，她也躍躍欲試，制定了詳細的學習計劃，平時多讀課外書籍雜志，并開始做筆記準備有力的論點論據，這其實也是在為高考做準備。

有時候，她會得到老師的啟示，提高單位時間上的學習效率，限定時間自己做模擬考試題；她也提醒自己要正確安排學習和看雜志的時間。

在平靜的日子里，好友周元也到學校來看她了，也給她帶來了各種好吃的零食，她們在校園里散步、聊天，彼此互相鼓勵，憧憬著美好的大學生活。

到第六周的時候，高三年級組織了全年級摸底考試，周彤從容淡定地認真對待，總分達485.5分，出乎意料地是她是全年級第二名，也是班級第二名——第一名是高161班的王進同學，也許這是學習積累的原因，也許是從容寧靜的心態幫了她，也許這個年級的競爭可能不及上一級那么激烈。但這無疑鼓勵了周彤，也鼓勵了周彤的父母。她提醒自己要戒驕戒躁，繼續努力。

這次模擬考試的作文題目叫《理解》，這其實與周彤在高154班曾寫過的一篇習作同名，很自然地，她想起了在高154班擔任班長時雨季里經歷的一幕幕，以那段歷史寫了篇小說，小說的主人公叫彤，文章的結尾寫的是：“理解別人，被人理解，真好！”

語文老師劉老師將周彤寫的《理解》當作范文在班上朗讀，聽著自己寫的小說，想起自己曾經心酸的那段歷史，淚水模糊了周彤的雙眼，一顆顆晶瑩的淚珠順著臉頰流淌……忽然她感到自己的肩膀被輕輕拍了下，轉過頭，肖勇叫了她一聲：“周彤！”

他看到了周彤淚水模糊的雙眼，他心下馬上明白了周彤的小說其實是寫的她自己，心中產生了一種痛惜的感覺。

周彤的小說打動了這個班的許多同學，他們似乎開始明白成績優異的周彤曾經經歷過些什么……

日子緩緩流過，周彤投入學習，思念友人，過著平淡舒適的日子，她勞逸結合，鼓勵自己好好珍惜，努力！她不再為過往追悔，塞翁失馬，焉知非福！

回到寢室時，周彤聽到室友正在對著洋娃娃一問一答，郁秀、陳睿等將洋娃娃當成自己的孩子自問自答，“小女兒”、“安琪兒”是她們給娃娃起的名字，周彤聽著覺得饒有趣味，心中感嘆她們真是浪漫的女孩！