第二章相思—春暖花開

第一節阿光的高一（你就像個小孩）

一個農村娃，剛進入城市會顯得是多么的無知與單純，阿光帶著全家人的囑托，帶著母親的牽掛，帶著考上大學的使命，帶著朦朧而又渴望的理想走進了這所高中，走進了這個城市，離開了恬淡的鄉村，也是從這個時候起，他漸漸地變成了一個城市人，開始人生第二次的生根。

內心極度升起的失落感，讓阿光剛進入這里無比沮喪。失去了少時的玩伴，離開了最親的父母，沒有了學習上的優越，不見了客觀物質形象的對等。傻傻地變成了一個孩子，變得相當地沉默，寡言少語，一個不知道人間事，只知道試圖尋找，尋找方法努力向上，打破一無是處的悲慘境地！終于過了下半年分文理班時給了阿光轉機......

帶著巨大的壓力與父母親人的不解，阿光最終選擇了文科班，在這所高中一個相對不容易走入大學殿堂的班級，但阿光不后悔，內心反而很喜悅，因為在這里他能學到自己很喜歡的歷。歷史是一面鏡子，阿光希望從這面鏡子中能找得到真正的自己......

事實證明阿光的選擇是正確的,阿光不但從這里學習歷史游刃有余,文科班相對薄弱的數學也變成了阿光的強項,就這樣阿光成績一步步提升,到高一期末結束的時候,阿光已經成為了班里的優秀學生,當然這也離不開老師對阿光的辛勤培養與重視.

人世間并不一定每個人都追求最好的東西,只有最適合自己的,自己喜歡的想要的能通過自己的努力會得到的才會更加地幸福!因為從這里能找到歸宿,能找到信心,能找到向上攀登的階梯,能找得到自己.

第二節阿光的高二（改變自己）

正是因為阿光大一做出了正確的選擇,所以高二的生活變得輕松與豐富充實起來.每天學習吃飯睡覺三點一線的生活,讓阿光重新回到了自己,學習緊張而平穩地進行著.阿光又重新擁有了朋友，一起學習一起吃飯。由于阿光的努力，及真實的成績，班主任老師也把他列入了能考上大學的人選。

文科班女生較多，而男生少，那時候跟同學談論這個話題，據統計班里叫“霞”的女生就有七個之多，有時候還會把她們比較一番。（當做是學習放松的樂趣吧）因此，高二一年阿光的同桌基本都是女生，來回也換了兩三回，不過讓阿光印象比較深刻的還是惠子和文文......

惠子一直是班里的優等學生,特別是阿光比較薄弱的英語和語文,每次這兩科考試阿光都有比較大的失落感,看著同桌的高分數,再看看自己,阿光心里有些不服氣,這也更激發著阿光在這兩科的提高.惠子是一個幽默感十足的女生,也比較熱心腸,每次問她問題,她都會熱心的講解.跟惠子搭同桌的時間,阿光多了快樂,學習上也能互相提高互相學習,阿光從心里感謝這個同桌.

文文是一個挺文靜的女生,有時候也會有些多愁善感,類似林黛玉的性格.阿光性格也比較內向,可能是心心相惜,跟文文搭同桌的時光似乎他們對彼此都有好感,只是誰也沒有把窗戶紙捅破.那時候正播著＆amp;amp;lt;還珠格格＆amp;amp;gt,文文很像里邊的紫薇,柔弱而堅強,美麗而大方.而阿光也比較喜歡里邊的紫薇這個角色,所以他們在一起同桌,基本都在教室呆得時間比較長,一是為了學習,可能從心里彼此都愿意多看見對方.幾年之后,似乎很像老狼歌中所唱的《同桌的你》

阿光的高三（超越夢想）

時間緊張而有序地過著,轉眼就到了高三,激動人心的一年.因為很多人都會認為這是改變人命運的一年(當然現在看沒有這么嚴重).什么兒女私情,什么吃喝玩耍都早早地放到了腦后,一門心思的投入學習之中,為了圣戰而奮斗.阿光也感到了從未有過的壓力,因為很多雙眼睛在看著自己,在期待著佳音.母親還來學校看過阿光兩次,這更激發了阿光的斗志,看著母親瘦小的背影遠去,阿光淚珠在眼里打轉.每個人都在找適合自己學習復習的方法,阿光選擇了"閃電戰"式的學習方法,對于英語多學多背單詞,聽聽力練習;對于語文每天拿著大字典看幾頁,直到最后看完.功夫不負有心人,閃電戰式多面出擊的方法果然取得了成效,這兩科又有了明顯地進步.阿光還有一些弱項就是心理素質不是很好,所以阿光還選擇了一些偏激的方式,比如買彩票常常引發心跳加速,來鍛煉自己.

還有就是老師孜孜不倦地教誨,也給了阿光很大地信心和勇氣,就這樣全身心投入到學習的一年很快過去了,迎來了很多人向往而又懼怕的高考......

阿光膽子并不算大,但是不知道為什么他倒是不害怕見到陌生人,因為跟他們一起在一個考場考試,誰也不知道誰的水平,可以充分發揮自己,不會有外界的壓力,戰勝的只有自己.

考試兩天,天氣熱得過火,但是阿光心里更是火熱,因為十年寒窗苦讀最終證明的只有這兩天,壓力可想而知."臺上一分鐘,臺下十年功"......

最終成績出來,阿光還是比較欣慰的,雖然沒有進入重點大學分數線,但是基本是正常發揮,就這樣阿光根據自己的實際情況填好了志愿,時刻準備著進入大學－－－這個對于學生這個群體神圣的殿堂.